馬列主義是普遍適用的真理,，也要和中國**的具體實(shí)踐相結(jié)合，這樣才可以指導(dǎo)學(xué)員的日常工作,。所以講師在開發(fā)課程時(shí)，要有針對(duì)性,，要把自己過往的經(jīng)驗(yàn)發(fā)掘出來,，引導(dǎo)學(xué)員的共鳴，或給學(xué)員一些參考,，讓學(xué)員覺得:這個(gè)講師從事過這方面的工作,，看來我要認(rèn)真聽，或許能給我啟發(fā),，或解決我遇到的一些問題,。否則講師就只是在進(jìn)行理論宣講，沒有多少人愛聽,。學(xué)員也可以聽出來，講師沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，從而對(duì)學(xué)習(xí)懈怠,，讓講師的培訓(xùn)陷入被動(dòng)。大多數(shù)企業(yè)對(duì)什么樣的人開展什么樣的培訓(xùn),，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,。安寧音樂培訓(xùn)平臺(tái)

五、企業(yè)培訓(xùn)由"管理型"向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,。

比如飯店業(yè)培訓(xùn)的課程主要是管理實(shí)務(wù),、管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制等,，可以說是一種"管理型"培訓(xùn);但是隨著旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化水平不斷提高,，管理者不僅要考慮企業(yè)內(nèi)部管理的問題,，更要考慮經(jīng)營的問題,。因此旅游企業(yè)、特別是飯店管理培訓(xùn)也應(yīng)向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,，培訓(xùn)的重點(diǎn)課程是市場(chǎng)營銷,、成本控制、資本運(yùn)營,、管理戰(zhàn)略等,，使經(jīng)理們能夠在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)如何開拓市場(chǎng)、降低成本,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,。

六、企業(yè)培訓(xùn)由"線下培訓(xùn)"向"線上+線下結(jié)合"方式轉(zhuǎn)變,。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，學(xué)習(xí)的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化，原本培訓(xùn)需要講師一場(chǎng)一場(chǎng)地講授,，學(xué)習(xí)者需要突出專門的時(shí)間來參加學(xué)習(xí),，現(xiàn)在隨著各種學(xué)習(xí)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，把傳統(tǒng)的線下課程,，碎片化,、結(jié)構(gòu)化成各式各樣的線上課程，企業(yè)通過搭載線上學(xué)習(xí)平臺(tái),，建議網(wǎng)絡(luò)大學(xué),，員工可以通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或完成組織的學(xué)習(xí)分配任務(wù)。 盤龍區(qū)正規(guī)培訓(xùn)有哪些國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主,，側(cè)重于行為之前,。

五、企業(yè)培訓(xùn)由"管理型"向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,。

比如飯店業(yè)培訓(xùn)的課程主要是管理實(shí)務(wù),、管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制等,，可以說是一種"管理型"培訓(xùn);但是隨著旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化水平不斷提高,，管理者不僅要考慮企業(yè)內(nèi)部管理的問題,，更要考慮經(jīng)營的問題。因此旅游企業(yè),、特別是飯店管理培訓(xùn)也應(yīng)向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,，培訓(xùn)的重點(diǎn)課程是市場(chǎng)營銷、成本控制、資本運(yùn)營,、管理戰(zhàn)略等,，使經(jīng)理們能夠在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)如何開拓市場(chǎng)、降低成本,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,。

六、企業(yè)培訓(xùn)由"線下培訓(xùn)"向"線上+線下結(jié)合"方式轉(zhuǎn)變,。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，學(xué)習(xí)的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化，原本培訓(xùn)需要講師一場(chǎng)一場(chǎng)地講授,，學(xué)習(xí)者需要突出專門的時(shí)間來參加學(xué)習(xí),，現(xiàn)在隨著各種學(xué)習(xí)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展，把傳統(tǒng)的線下課程,，碎片化,、結(jié)構(gòu)化成各式各樣的線上課程，企業(yè)通過搭載線上學(xué)習(xí)平臺(tái),，建議網(wǎng)絡(luò)大學(xué),，員工可以通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或完成組織的學(xué)習(xí)分配任務(wù)。

折疊

我們都知道,，普通的教育,，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識(shí)和層次很低的技能;而面臨規(guī)模化的企業(yè)發(fā)展,，必須進(jìn)行多次的技能培訓(xùn),，才能使員工逐步達(dá)到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求。所以,，組織為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)人對(duì)職業(yè)的滿足程度,，直接有效地為組織生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，不斷采取各種方法,，對(duì)組織的各類人員進(jìn)行教育培訓(xùn)投資活動(dòng),。

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨發(fā)現(xiàn),，單純從自然資源、實(shí)物資本和勞動(dòng)力的角度,，不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因,，作為資本和財(cái)富的轉(zhuǎn)換，形態(tài)的人,，知識(shí)和能力是社會(huì)進(jìn)步的決定性原因,。但是它的取得不是無代價(jià)的，它需要通過投資才能形成，組織培訓(xùn)就是這種投資中重要的一種形式,。 心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個(gè)人或員工(或其他社會(huì)關(guān)系)的心態(tài),，從而為完成某項(xiàng)任務(wù)創(chuàng)造心理?xiàng)l件。

以上說的都是課程內(nèi)容,，其實(shí)授課技巧和課程內(nèi)容同樣重要,。同一個(gè)課程，不同的講師上起來,，效果是完全不同的,。所以作為專業(yè)講師，還要用專業(yè)的授課技巧,，來引導(dǎo)學(xué)員參與到課程中來,，而不是講師在獨(dú)自演講。如果對(duì)于一些知識(shí)性內(nèi)容,，演講是合適的,，但對(duì)于大多數(shù)技能和態(tài)度類課程來說，引導(dǎo)學(xué)員參與是 的選擇,。講師就像一個(gè)游泳教練,，他在岸上講解完動(dòng)作要領(lǐng)，會(huì)把學(xué)員趕下水,，讓學(xué)員自己去練和體會(huì),，講師 觀察點(diǎn)評(píng)，如有必要,，再總結(jié)和強(qiáng)調(diào),，直到學(xué)員學(xué)會(huì)為止。學(xué)員只有練習(xí),，對(duì)課程的理解才深刻,，才可能真正學(xué)會(huì)。所以第五個(gè)是要求,，講師要有引導(dǎo)學(xué)員的授課技巧,。講師要用理論來構(gòu)造體系，用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴,，用思考來超越感受,，用案例來模擬場(chǎng)景，用技巧來引導(dǎo)參與,。心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)該作為培訓(xùn)的中心和重心,，卻 容易被忽略。嵩明藝術(shù)培訓(xùn)特點(diǎn)

講授時(shí)語言要清晰,，生動(dòng)準(zhǔn)確;安寧音樂培訓(xùn)平臺(tái)

一,、培訓(xùn)者由"知識(shí)傳播者"向"知識(shí)生產(chǎn)者"轉(zhuǎn)變,。

由于大部分的知識(shí)傳播或轉(zhuǎn)移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成，因而使教育培訓(xùn)者能有時(shí)間進(jìn)行知識(shí)更新,、教學(xué)創(chuàng)新,。其一是將原始信息或知識(shí)進(jìn)行加工、處理和包裝,，使之成為人們?nèi)菀缀蜆酚诮邮艿?產(chǎn)品"形式;其二是在綜合分析原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提出新觀點(diǎn)、新理論和新方法,，創(chuàng)建新的知識(shí)體系,。因此，教育培訓(xùn)工作者將由"知識(shí)傳播者"轉(zhuǎn)變?yōu)?知識(shí)生產(chǎn)者",。

二,、培訓(xùn)方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變。

自古以來,，教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的合格人才。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應(yīng)多變的環(huán)境,，現(xiàn)代教育培訓(xùn)需要超前性,，其目標(biāo)不僅只有是培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)人才，還要培養(yǎng)未來人才,，學(xué)習(xí)方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變,。

安寧音樂培訓(xùn)平臺(tái)

昆明拓能文化傳播有限公司總部位于云南省昆明市五華區(qū)海源北路麗陽星城SY1幢17號(hào)商鋪，是一家歷經(jīng)多年的發(fā)展,，北斗星專注于美術(shù)培訓(xùn),，器樂培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)及文化課補(bǔ)習(xí),。并積極拓展圍棋,，書法等教學(xué)領(lǐng)域，集中了一批,、專業(yè)能力強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資教學(xué)力量，我們以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實(shí)穩(wěn)健的作風(fēng)在藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域辛勤耕耘,，希望以我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓每一位參與培訓(xùn)的學(xué)生都能不斷提高，掌握一技之長,，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想,。組織文化藝術(shù)交流；承辦會(huì)議及商品展覽展示活動(dòng),；經(jīng)濟(jì)信息咨詢,；商務(wù)信息咨詢；教育信息咨詢,；市場(chǎng)營銷策劃（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)）的公司。公司自創(chuàng)立以來,，投身于器樂培訓(xùn),，是商務(wù)服務(wù)的主力軍。昆明拓能文化傳播繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破,。昆明拓能文化傳播創(chuàng)始人孟紹菊,，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技,，竭誠為客戶提供良好的服務(wù),。