以上說的都是課程內(nèi)容,，其實授課技巧和課程內(nèi)容同樣重要,。同一個課程，不同的講師上起來,，效果是完全不同的,。所以作為專業(yè)講師，還要用專業(yè)的授課技巧,，來引導(dǎo)學(xué)員參與到課程中來,，而不是講師在獨自演講。如果對于一些知識性內(nèi)容,，演講是合適的,，但對于大多數(shù)技能和態(tài)度類課程來說，引導(dǎo)學(xué)員參與是 的選擇,。講師就像一個游泳教練,，他在岸上講解完動作要領(lǐng)，會把學(xué)員趕下水,，讓學(xué)員自己去練和體會,，講師 觀察點評，如有必要,，再總結(jié)和強(qiáng)調(diào),，直到學(xué)員學(xué)會為止。學(xué)員只有練習(xí),，對課程的理解才深刻,，才可能真正學(xué)會。所以第五個是要求,，講師要有引導(dǎo)學(xué)員的授課技巧,。講師要用理論來構(gòu)造體系，用經(jīng)驗來引起共鳴,，用思考來超越感受,，用案例來模擬場景，用技巧來引導(dǎo)參與,。培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練,，通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。安寧圍棋培訓(xùn)價格咨詢

五,、企業(yè)培訓(xùn)由"管理型"向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,。

比如飯店業(yè)培訓(xùn)的課程主要是管理實務(wù)、管理標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量控制等,，可以說是一種"管理型"培訓(xùn);但是隨著旅游市場競爭的加劇，企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化,、服務(wù)規(guī)范化水平不斷提高,，管理者不僅要考慮企業(yè)內(nèi)部管理的問題,，更要考慮經(jīng)營的問題。因此旅游企業(yè),、特別是飯店管理培訓(xùn)也應(yīng)向"經(jīng)營型"轉(zhuǎn)變,，培訓(xùn)的重點課程是市場營銷、成本控制,、資本運(yùn)營,、管理戰(zhàn)略等，使經(jīng)理們能夠在培訓(xùn)中學(xué)會如何開拓市場,、降低成本，在市場競爭中取勝,。

六,、企業(yè)培訓(xùn)由"線下培訓(xùn)"向"線上+線下結(jié)合"方式轉(zhuǎn)變。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代,，學(xué)習(xí)的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化,，原本培訓(xùn)需要講師一場一場地講授，學(xué)習(xí)者需要突出專門的時間來參加學(xué)習(xí),，現(xiàn)在隨著各種學(xué)習(xí)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展,，把傳統(tǒng)的線下課程，碎片化,、結(jié)構(gòu)化成各式各樣的線上課程,，企業(yè)通過搭載線上學(xué)習(xí)平臺，建議網(wǎng)絡(luò)大學(xué),，員工可以通過線上學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或完成組織的學(xué)習(xí)分配任務(wù),。 呈貢區(qū)專業(yè)培訓(xùn)咨詢熱線心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個人或員工(或其他社會關(guān)系)的心態(tài)，從而為完成某項任務(wù)創(chuàng)造心理條件,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容由"補(bǔ)缺型"向"挖潛性"轉(zhuǎn)變。

受傳統(tǒng)思維方式的影響,，培訓(xùn)遵循的一直是"缺什么,、補(bǔ)什么"的原則，比如旅游企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容,，多著眼于從業(yè)者的"應(yīng)知""應(yīng)會"及操作技能掌握,、基本知識應(yīng)用、解決具體問題能力等方面的"補(bǔ)缺"培訓(xùn),。但面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日益激烈的市場競爭,，培訓(xùn)只有為"補(bǔ)缺"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)把挖掘潛力作為培訓(xùn)的重點,，把思維變革,、觀念更新,、潛能開發(fā)納入培訓(xùn)的內(nèi)容，使旅 業(yè)的從業(yè)人員能夠從培訓(xùn)中真正學(xué)會思考,、學(xué)會創(chuàng)新,，實現(xiàn)個人潛能的有效釋放。

四,、企業(yè)培訓(xùn)由"注意組織發(fā)展"向"注重組織發(fā)展和個人發(fā)展相結(jié)合"轉(zhuǎn)變,。

大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓(xùn)，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,，而很少考慮受訓(xùn)人自身發(fā)展的要求,。因而導(dǎo)致很多企業(yè)培訓(xùn)做了不少，但受訓(xùn)人不積極,、收效并不理想,。因而企業(yè)培訓(xùn)除了考慮企業(yè)發(fā)展需求外，更要重視對員工個人職業(yè)生涯的設(shè)計,、情商和潛能的發(fā)揮,，使培訓(xùn)也為員工個人事業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，這樣的培訓(xùn),，就會變"要你培訓(xùn)"為"我要培訓(xùn)",，才能取得比較理想的效果。

培訓(xùn)原則是指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)的性文件,。只有確定企業(yè)培訓(xùn)的原則,，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)的主要原則有:

1.前瞻性原則,。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢安排員工的培訓(xùn)工作,，從企業(yè)的實際出發(fā)，因人而異,、因崗而異,、因部門而異地進(jìn)行培訓(xùn)。

2.長期性原則,。企業(yè)對員工的培訓(xùn)應(yīng)具有長期性,，只有長期性的培訓(xùn)才能使員工的綜合素質(zhì)得到提高。

3.系統(tǒng)性原則,。企業(yè)對員工應(yīng)進(jìn)行有系統(tǒng),、有計劃、有步驟地培訓(xùn),。

4.實用性原則,。企業(yè)對員工的培訓(xùn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)針對性、實踐性,，企業(yè)發(fā)展需要什么,，員工缺少什么理論和技術(shù),，企業(yè)就應(yīng)及時地安排培訓(xùn)。

5,、效益性原則,。企業(yè)應(yīng)注意培訓(xùn)的成本，作好培訓(xùn)預(yù)算,。通過對員工的培訓(xùn)不但要能提高公司的經(jīng)濟(jì)效益,，而且能夠使公司形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為公司形成學(xué)習(xí)型組織打下良好的基礎(chǔ),。 自古以來,，教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才,。

良好的培訓(xùn)組織是企業(yè)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,，也是其實施培訓(xùn)工作的保證。企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)組織主要表現(xiàn)為:

1.組成培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個企業(yè)的培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組可由總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理(總經(jīng)理助理),、兩位員工代組成,，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定公司的長,、中,、短期培訓(xùn)計劃。

2.保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。公司每年劃撥相當(dāng)于參訓(xùn)人員上一年度收入的1.5%-2%的資金或企業(yè)上一年度利潤的x% (比例可根據(jù)各企業(yè)的不同確定)作為員工培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi),。培訓(xùn)資金應(yīng)專款專屬,。

3.規(guī)定培訓(xùn)時間,。企業(yè)應(yīng)保證每一位員工一年應(yīng)參加培訓(xùn)的時間。時間長短應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際狀況而定,。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)的監(jiān)督與管理,。對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥和使用、培訓(xùn)計劃的編制及實施進(jìn)行監(jiān)督與管理,。

大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓(xùn),，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的。盤龍區(qū)音樂培訓(xùn)平均價格

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一,、培訓(xùn)者由"知識傳播者"向"知識生產(chǎn)者"轉(zhuǎn)變。

由于大部分的知識傳播或轉(zhuǎn)移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成,，因而使教育培訓(xùn)者能有時間進(jìn)行知識更新,、教學(xué)創(chuàng)新,。其一是將原始信息或知識進(jìn)行加工、處理和包裝,，使之成為人們?nèi)菀缀蜆酚诮邮艿?產(chǎn)品"形式;其二是在綜合分析原有知識的基礎(chǔ)上,，提出新觀點、新理論和新方法,，創(chuàng)建新的知識體系,。因此，教育培訓(xùn)工作者將由"知識傳播者"轉(zhuǎn)變?yōu)?知識生產(chǎn)者",。

二,、培訓(xùn)方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變。

自古以來,，教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應(yīng)多變的環(huán)境,，現(xiàn)代教育培訓(xùn)需要超前性,，其目標(biāo)不僅只有是培養(yǎng)現(xiàn)實人才，還要培養(yǎng)未來人才,，學(xué)習(xí)方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉(zhuǎn)變,。

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