健康教育是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采用健康信息傳播等干預(yù)措施促使人群或個(gè)體自覺采納有利于健康的行為和生活方式,，從而避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素,，幫助實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、康復(fù)，及提高健康水平的目的,。健康教育的萌芽出現(xiàn)在19世紀(jì)初，美國(guó)、加拿大、前蘇聯(lián)等相繼建立健康教育與健康促進(jìn)機(jī)構(gòu),。我國(guó)的健康教育始自20 世紀(jì)初，1915 年成立了“中華醫(yī)學(xué)會(huì)”,，其宗旨之一是向民眾普及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí),。執(zhí)行機(jī)構(gòu)美國(guó)健康管理服務(wù)的隊(duì)伍目前已形成較大的規(guī)模。醫(yī)療集團(tuán)(機(jī)構(gòu)),、健康促進(jìn)中心,、大中型企業(yè)、社區(qū)服務(wù)組織等,，都為大眾提供各種形式,、內(nèi)容多樣的健康管理項(xiàng)目及其相關(guān)服務(wù)，成為美國(guó)醫(yī)療保健系統(tǒng)中的一支重要力量,。我國(guó)的極少部分醫(yī)療機(jī)構(gòu),、體檢機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司和健康管理公司提供此項(xiàng)服務(wù),。西安專業(yè)健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團(tuán)有限公司,。山西南松大健康管理師

健康管理在預(yù)防疾病，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用,，減少社會(huì),、家庭和個(gè)人的疾病負(fù)擔(dān)方面都被證明是有效的，而且收效明顯,。健康管理和慢性病的健康教育在指導(dǎo)思想和方式,、方法中有許多共同之處，我們可以在慢性病防治的健康教育中引入健康管理的理念,，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)階段健康管理應(yīng)用較少和人們不愿先行付費(fèi)購(gòu)買健康管理的實(shí)際,，充分利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)平臺(tái),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)“六位一體”的模式、購(gòu)買社區(qū)公共衛(wèi)生中健康教育的部分經(jīng)費(fèi)或醫(yī)保經(jīng)費(fèi),，以及社區(qū)健康教育工作者開展社區(qū)健康管理,，滿足人們對(duì)健康管理的需求，更好地促進(jìn)健康,、減少疾病,。成都南松健康管理顧問成都南松仁博健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團(tuán)有限公司。

健康管理大體由健康恢復(fù),、健康維護(hù),、健康促進(jìn)三大部分組成，具體包括健康咨詢,、健康體檢,、健康和健康數(shù)據(jù)庫(kù)管理等,。健康管理的基本程序包括信息收集、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、健康改善,。準(zhǔn)確、完整的健康信息為開展健康管理的起始點(diǎn),，其步驟主要包括：(1)收集服務(wù)對(duì)象的個(gè)人健康信息,，即個(gè)人一般情況：性別、年齡,；測(cè)量指標(biāo)：身高,、血壓等；實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)：血糖,、血脂等相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)信息,；生活方式指標(biāo)：膳食、體力活動(dòng),、吸煙,、飲酒等。(2)健康評(píng)價(jià),，即根據(jù)所收集的個(gè)人健康信息進(jìn)行患病危險(xiǎn)陛的評(píng)價(jià),，也被稱為疾病預(yù)測(cè)，估計(jì)具有一定健康特征的個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生某種健康狀況或疾病的可能性,。這一步是整個(gè)健康管理的部分,。健康評(píng)價(jià)也是一個(gè)廣義的范疇，它包括了簡(jiǎn)單的風(fēng)險(xiǎn)水平的分級(jí)方法以及復(fù)雜的人群風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型,。(3)健康改善,，即在健康評(píng)估的基礎(chǔ)上，通過(guò)健康教育幫助和指導(dǎo)個(gè)人通過(guò)行為糾正來(lái)改善自己的健康,，以達(dá)到同時(shí)降低屬地人口發(fā)病率和醫(yī)療費(fèi)用發(fā)生率,，把節(jié)省的費(fèi)用流向增進(jìn)生活質(zhì)量方面。

由于我國(guó)地域廣闊,，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)狀況及衛(wèi)生服務(wù)水平有很大差異，這就意味著不同地區(qū),、不同人群對(duì)健康管理的需求不一樣,。在貧困農(nóng)村某些基本醫(yī)療保健需求尚未滿足的同時(shí)，沿海地區(qū)對(duì)健康需求不斷增加,。顯而易見,，目前建立符合我國(guó)國(guó)情的健康管理模式，不應(yīng)該也不可能搞“一刀切”,。結(jié)合我國(guó)正在開展的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作及正在建設(shè)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，目前發(fā)展健康管理可以有三種模式,。一種是以社區(qū)衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(所)的健康管理，為非營(yíng)利性質(zhì),，由國(guó)家提供資金,；另一種是以社區(qū)為主，各級(jí)醫(yī)院為補(bǔ)充的合約式健康管理,，半營(yíng)利性質(zhì)，由國(guó)家補(bǔ)貼和適當(dāng)收費(fèi),；再一種是商業(yè)保險(xiǎn)型健康管理,，營(yíng)利性質(zhì)，由個(gè)人自付費(fèi)用,。成都仁博健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團(tuán)有限公司,。

集體的積極性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到比較大的健康效果,。實(shí)施健康管理是變被動(dòng)的疾病為主動(dòng)的管理健康,，達(dá)到節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用支出、維護(hù)健康的目的,，但現(xiàn)階段在我國(guó)還處于起步階段,。健康教育與健康管理在目標(biāo)和理念上是互通的，且我國(guó)社區(qū)健康教育已經(jīng)形成機(jī)構(gòu),、人員,、職責(zé)等相對(duì)固定的制度化建設(shè)，并得到了人們的認(rèn)可,。在社區(qū)健康教育中引入健康管理的理念和方法,，利用社區(qū)健康教育資源進(jìn)行慢性病健康教育是可行的、有益的,。健康管理是指對(duì)個(gè)體和群體健康進(jìn)行監(jiān)測(cè),、分析、評(píng)估,，提供健康咨詢和指導(dǎo)及對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)的過(guò)程,。健康管理早出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代的美國(guó)，目前發(fā)展日益成熟,。在我國(guó)健康管理出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代,，目前還處于起步階段，我國(guó)家以健康管理注冊(cè)的公司出現(xiàn)在2001年,，現(xiàn)這類公司約有200家,。北京仁博健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團(tuán)有限公司。山東老年健康管理辦法

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健康管理師是新興職業(yè),，隨著人民生活水平的提高,，健康問題越來(lái)越突出，社會(huì)需求越來(lái)越大,。未來(lái)的5-10年大概需要1000萬(wàn)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才,，而專業(yè)的健康師崗位將超過(guò)200萬(wàn)人以上,市場(chǎng)需求量是非常大的。國(guó)民目前的健康情況來(lái)看,，健康管理師的發(fā)展是刻不容緩的,。想要達(dá)到理想的健康狀態(tài)，那一定是要從各個(gè)方面進(jìn)行維護(hù)的,，可見健康管理師的工作范圍也就相當(dāng)寬泛,，在就業(yè)上機(jī)會(huì)也有很多。健康管理師一般在健康管理公司,、醫(yī)院,、體檢中心、醫(yī)藥公司,、保健,、保險(xiǎn)等行業(yè)從事健康管理的相關(guān)工作。是跨越醫(yī)學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué),、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué),、運(yùn)動(dòng)學(xué),、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)較緊缺的復(fù)合型人才,，是一個(gè)職業(yè),。健康管理師具體可以在各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院,、疾病預(yù)防控制中心,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心,；街道,、鄉(xiāng)村行政管理部門；健康管理公司,；民營(yíng)醫(yī)院的體檢中心,、連鎖體檢機(jī)構(gòu)，擔(dān)任健康管理師顧問,。當(dāng)然也可以自主創(chuàng)業(yè),，擔(dān)任私人健康顧問、私人健康管理師，開設(shè)社區(qū)健康管理工作室等,，不過(guò)這就需要很強(qiáng)的專業(yè)能力山西南松大健康管理師