奧地利的中心圖案是一只姿態(tài)高貴的黑色奧地利雄鷹,，以雄鷹作為奧地利已有900年歷史,。在14世紀(jì)奧地利采用的是拜占庭式的雙頭鷹圖案,，雄鷹舒伸的雙翅象征著要將國(guó)家的安全置于其羽翼之下,。1918年,，奧匈帝國(guó)解體后,，奧地利宣布成立共和國(guó)，新決定采用德國(guó)腓特烈二世的獨(dú)頭雄鷹圖案作為,。雄鷹頭頂?shù)娜忤敌谓鸸谂c雙爪上的鐮刀,、錘子分別**國(guó)民中的中產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民和工人,。1938年,，德國(guó)吞并奧地利后，象征**的雄鷹圖案被取消,。1945年,，隨著德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，奧地利解放,，獨(dú)頭鷹再次出現(xiàn)在**中,，鷹爪上增添的掙斷的鎖鏈，是紀(jì)念?yuàn)W地利擺脫德國(guó)統(tǒng)治,，重獲自由,，同時(shí)在鷹的胸部還增添了奧地利的盾形圖案。人口886萬(wàn)（2019年1月1日）,，其中外國(guó)人,，占總?cè)丝诘摹９俜秸Z(yǔ)言德語(yǔ),。,。[3]民族全國(guó)人口中，奧地利民族占,，少數(shù)民族有斯洛文尼亞人,、克羅地亞人和匈牙利人，約占總?cè)丝诘?。官方語(yǔ)言德語(yǔ),。中國(guó)對(duì)奧地利移民潮始于上世紀(jì)70年代，奧地利約有3萬(wàn)華人。奧地利華僑僑領(lǐng)估計(jì)在奧華人90%從事餐飲業(yè),。據(jù)2012年5月奧地利《新聞報(bào)》報(bào)道,，奧地利的中餐館誕生于1940年，已發(fā)展到約1200家,。維也納留學(xué)辦理中介哪家好,？薩爾茨堡小學(xué)留學(xué)機(jī)構(gòu)

    維也納大學(xué)Sommerhochschule(SHS)成立于1949年，從那時(shí)起,，每年都會(huì)開設(shè)一次國(guó)際暑期學(xué)校,。除了教育使命之外，暑期項(xiàng)目比較重要的目標(biāo)之一是恢復(fù)和促進(jìn)奧地利人和美國(guó)人之間的相互了解,，二戰(zhàn)造成了如此巨大的破壞?，F(xiàn)今，該計(jì)劃對(duì)歐洲和歐盟(EU)的當(dāng)前發(fā)展進(jìn)行了多維調(diào)查,。參與者將研究歐盟機(jī)構(gòu)內(nèi)的決策過(guò)程以及歐洲某些文化的各個(gè)方面,。該計(jì)劃旨在促進(jìn)加深對(duì)歐盟及其未來(lái)可能形態(tài)的了解。該項(xiàng)目吸引了來(lái)自世界各地的學(xué)生,，這不僅是因?yàn)槠錃W洲研究項(xiàng)目的非常學(xué)術(shù)聲譽(yù)和它為學(xué)生提供學(xué)習(xí)德語(yǔ)的較好機(jī)會(huì)，還因?yàn)樗苯游挥趭W地利風(fēng)景比較好美的湖泊沃爾夫?qū)挥谒_爾茨卡默古特地區(qū),，并因?yàn)樵摰貐^(qū)的體育和娛樂設(shè)施前列,。"國(guó)際的?？缥幕?。跨學(xué)科",。暑期項(xiàng)目的國(guó)際多元化學(xué)生群體提供的跨文化維度已成為學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)中比較有價(jià)值的特征之一,。如今，學(xué)生團(tuán)體中有30多個(gè)不同國(guó)籍的學(xué)生,，多達(dá)100名學(xué)生被錄取,，為跨文化和社會(huì)互動(dòng)創(chuàng)造了比較有利的條件。Sommerhochschule在維也納大學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)和行政監(jiān)督下運(yùn)作,。薩爾茨堡博士留學(xué)簽證費(fèi)用無(wú)錫找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家,，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

    奧地利學(xué)齡兒童享受9年義務(wù)教育,，學(xué)費(fèi),、書費(fèi)和上學(xué)交通費(fèi)由國(guó)家負(fù)擔(dān)。凡持有高中畢業(yè)文憑可免試上大學(xué),。2016/2017年度有各類中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校6030所，在校學(xué)生109萬(wàn)人，各類高等院校189所,，大學(xué)生,。***的維也納大學(xué)創(chuàng)立于1365年，系德語(yǔ)國(guó)家**古老的大學(xué)之一,。1774年,，奧地利當(dāng)時(shí)還屬于神圣羅馬帝國(guó)的一部分，女大公爵瑪莉亞·德蕾莎（MariaTheresia）開先河為當(dāng)時(shí)的奧地利訂定教育制度的基礎(chǔ),。奧地利的教育體制由聯(lián)邦**控制,，對(duì)6～15歲的兒童實(shí)行9年義務(wù)教育，其教育體制大體上可以分為4個(gè)部分,，亦即學(xué)前教育,、初等教育、中等教育及高等教育,。學(xué)前教育大部分滿3歲的兒童會(huì)進(jìn)入幼稚園學(xué)習(xí),，但非強(qiáng)迫性。初等教育迄兒童滿6歲時(shí)（每年9月1日為界定日）即須進(jìn)入國(guó)民小學(xué)（Volksschule）接受為期4年的教育,。期間,，學(xué)齡兒童的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)和上學(xué)交通費(fèi)用由國(guó)家負(fù)擔(dān),?？删妥x的學(xué)校除了一般國(guó)家設(shè)立的學(xué)校之外，在特定條件下尚可前往當(dāng)?shù)氐乃搅W(xué)校就讀,，甚至在家中學(xué)習(xí),。

    態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性,。本著同樣的精神,，我們重視開放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。我們代表性別平等和包容,。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下,，討論了跨文化,。通過(guò)我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸,。借助音樂,，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性,，并積極參與當(dāng)前的社會(huì),，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分,。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一,。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件,，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法,。藝術(shù)，科學(xué)和教學(xué)的自由是MDW的不可分割的指導(dǎo)原則,。 蘇州找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家,，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

奧地利（TheRepublicofAustria）旅游業(yè)發(fā)達(dá),，壯美的阿爾卑斯山脈是登山愛好者和冬季運(yùn)動(dòng)愛好者的理想去處,；數(shù)百個(gè)秀美的湖泊，是夏季休閑和水上運(yùn)動(dòng)的好地方,；超過(guò)四成的森林覆蓋率和大面積草地牧場(chǎng)提亮了國(guó)家的綠色主色調(diào),；尊尚歷史的人們，可以在首都維也納緬懷奧匈帝國(guó)的盛世,；熱愛音樂的游客,，則可探訪音樂家的故居，聆聽一場(chǎng)難以忘懷的音樂會(huì),。奧地利西部和南部是山區(qū),，阿爾卑斯山由西向南，一直延伸到維也納盆地,；北部和東北是平原和丘陵地帶；薩爾茨卡默古特與克恩滕境內(nèi)湖泊眾多,，點(diǎn)綴著粗獷豪邁的山巒,，蔚為壯觀。維也納國(guó)家歌劇院維也納國(guó)家歌劇院（StateOperaTheatreofVienna）是世界上前列的大型歌劇院,，是“音樂之都”維也納的主要象征,，素有“世界歌劇中心”之稱。建于1869年,，原是皇家宮廷劇院,，其前身是17世紀(jì)維也納城堡廣場(chǎng)木結(jié)構(gòu)包廂劇院，1869年遷到市區(qū)的環(huán)行街旁,。1918年宮廷劇院變?yōu)閲?guó)有,，稱國(guó)家歌劇院。歌劇院為羅馬式宏偉建筑,。前廳和側(cè)廳都用大理石徹成,，內(nèi)部繪有精美壁畫和掛有大音樂家和名演員照片,。觀眾席共有6層，可容有座觀眾1600多人,。無(wú)錫奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家,，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。薩爾茨堡小學(xué)留學(xué)機(jī)構(gòu)

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    施泰爾馬克州人口:2州府:格拉茨就業(yè)人數(shù)(2019):(來(lái)源:WKO)地區(qū)人均BIP(2018):(來(lái)源:WKO)在奧地利，施泰爾馬克州所引入的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)是其他聯(lián)邦州無(wú)法比擬的,。過(guò)去幾年里,，施泰爾馬克州在研發(fā)方面，處于歐洲所有地區(qū)lead的位置,。這種活力不僅基于施泰爾馬克州高能的教育體系,、研究社區(qū)和商業(yè)環(huán)境，更來(lái)自這里的居民,。5所大學(xué),，55,000多名學(xué)生，國(guó)際famous的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系,，以及眾多的研究院所,，使施泰爾馬克州成為一個(gè)真正的技術(shù)助推器。這里高素質(zhì)人才的密度在歐洲前列,。施泰爾馬克州是一個(gè)名副其實(shí)的創(chuàng)新州,，同時(shí)也是歐洲未來(lái)非常富潛力的阿爾卑斯-亞德里亞地區(qū)的一部分。知識(shí)與技術(shù)轉(zhuǎn)移既是施泰爾馬克州的core競(jìng)爭(zhēng)力,，也譜寫了這里的成功故事：大多數(shù)奧地利的能力中心在這里開展研究和其他工作,，大學(xué)分包是日常工作的一部分，JoanneumResearch等undependet研究所通常也對(duì)企業(yè)開放,。 薩爾茨堡小學(xué)留學(xué)機(jī)構(gòu)

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