該理論的主要組成部分有以下幾點：（1）對所有兒童一律實行義務(wù)**公共教育，以確保消滅文化或知識的壟斷,，消滅教育的種種特權(quán)。在**初的表述中,，這只能是一種由各種公共機(jī)構(gòu)所辦的教育,。當(dāng)時所以這樣提,，是防止工人階級惡劣的生活條件阻礙兒童的***發(fā)展。后來,，明確地提出了其他目標(biāo)，比如必須削弱家庭在社會再生產(chǎn)中的作用,，必須根據(jù)平等的條件來培養(yǎng)兒童，必須利用社會化的群體力量,。無疑,，**成功的**教育實驗，從馬卡連柯學(xué)校到古巴的學(xué)校,，都是按照社會的方案來進(jìn)行的。三是對受教育者個人而言,，接受教育主要是為了追求人生幸福，包括精神的和物質(zhì)的,。長寧區(qū)在線教育軟件戰(zhàn)略

陶行知先生：“生活即教育”，他不僅在理論上進(jìn)行探索,，又以“甘當(dāng)駱駝”的精神努力踐行平民教育。 [2]陶行知：教育是依據(jù)生活,、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動能力,、思考能力和創(chuàng)造力的人。實在論實在論認(rèn)識視角中的教育是給它下描述性定義,，即把教育當(dāng)作一個客觀的實體，定義的內(nèi)容就是對這個實體進(jìn)行描述,，并且總是力求與它相符,。如果這個描述被認(rèn)為準(zhǔn)確,，這個定義就成為關(guān)于教育的真理性認(rèn)識，或者說反映了教育的本質(zhì),。 [關(guān)于教育的**性定義是指對教育的認(rèn)識一般與某種假設(shè)的行動原則有關(guān)，它或明或暗地包括了“應(yīng)當(dāng)怎樣”的成分,，它試圖告訴人們理想的教育應(yīng)該是個什么樣子。 [15]長寧區(qū)在線教育軟件戰(zhàn)略其中,，教育軟件投資占20%以上。

檢索服務(wù)電子閱覽室在電子閱覽室,，光盤檢索以其信息量大,、檢索方便快捷而贏得廣大讀者的青睞,，是電子閱覽室服務(wù)的**主要功能。利用光盤,，可以對題名、關(guān)鍵詞,、作者,、機(jī)構(gòu)等各種字段進(jìn)行檢索,。比如清華大學(xué)的《中文學(xué)術(shù)期刊（全文）數(shù)據(jù)庫》、萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)版）和中文期刊數(shù)據(jù)庫等,。總之,，CD－ROM數(shù)據(jù)庫幾乎成為各國圖書館信息數(shù)據(jù)庫的支柱，是高校師生獲取***學(xué)術(shù)信息的重要來源,。電子圖書借閱如今,，電子圖書正以其傳播速度快、傳播費(fèi)用經(jīng)濟(jì),，而充分發(fā)揮了計算機(jī)作為信息傳播工具的巨大優(yōu)勢,，成為當(dāng)前信息社會中傳播信息的一股強(qiáng)大的中堅力量,。已相繼有電子閱覽室開放了北大方正Apabi電子圖書借閱業(yè)務(wù),，它的出現(xiàn)使廣大讀者可以更方便,、更安全、更快捷的從電子閱覽室“借”到所需要的資料

排課軟件是指用來幫助學(xué)校編排課程表的電腦軟件,。學(xué)校在學(xué)年開學(xué)之初必須要進(jìn)行的一項工作是對班級、教師,、課程及學(xué)校教學(xué)資源合理安排，制定各種各樣課程表,。排課就是將各班的課程、教師任課排列對應(yīng),，形成表格。由于計算機(jī)的掘起,，排課工作已經(jīng)可以通過計算機(jī)完成,。利用計算機(jī)來完成繁瑣的排課過程。要編寫一個實用排課軟件,，**主要解決兩個問題,。***是避免課程***，完成所有的課程編排,。這個問題可通過設(shè)計完善的排課算法實現(xiàn),。第二個問題是編排的課程要合理，使學(xué)校,、教師,、甚至班級學(xué)生滿意,。這點不能通過算法簡單實現(xiàn)的。因為我們面對的不是一個規(guī)則,，而是面對不同的教師要求，不同的學(xué)校環(huán)境,。解決這個問題比較好辦法是軟件提供有效的前期條件設(shè)置和后期課程調(diào)整,，才能確保課程編排合理。教育存在于教育之中,，正如聲音存在于發(fā)聲之中,。

近兩年,，國內(nèi)的教育軟件市場競爭激烈,，形成了以北京為**，上海,、廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是,，整個教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟件開發(fā)商和制作商已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場,。教育軟件隊伍尚未能形成群體優(yōu)勢與國際上先進(jìn)的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊伍還略顯薄弱和乏力,，資金也極其有限,。而除了政策、市場體系等因素外,，缺乏“精品”教育軟件、不能刺激消費(fèi)者的消費(fèi)熱情也是導(dǎo)致這一趨勢的重要原因,。教育軟件行業(yè),，一直都是關(guān)注的焦點，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè),，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙,，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強(qiáng)了技術(shù)研發(fā)方面的力量,，但未來市場前景仍不甚明朗。在進(jìn)行信息的刪除時,，要首先打開提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,，只有在用戶確認(rèn)后才能夠進(jìn)行信息的刪除,。青浦區(qū)推薦教育軟件24小時服務(wù)

006年教育信息化發(fā)展的腳步堅實而穩(wěn)健，總投資270多億元,，增長8.7%,。長寧區(qū)在線教育軟件戰(zhàn)略

***管理教務(wù)人員通過***管理模塊來管理***，如進(jìn)行***的添加,、修改,、刪除、查詢等,。在進(jìn)行信息的添加時,，首先在新的窗口進(jìn)行***的錄入，在保存的時候要進(jìn)行學(xué)生學(xué)號是否有重復(fù)的檢查,，如果添加的學(xué)生編號有重復(fù)就要對用戶進(jìn)行提示,。只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行信息的添加。在進(jìn)行信息的刪除時,，要首先打開提示窗口讓用戶確認(rèn)是否要刪除,，只有在用戶確認(rèn)的情況下才能進(jìn)行信息的刪除。在進(jìn)行信息的修改時,，要根據(jù)用戶選定的學(xué)生進(jìn)行修改,，即列出用戶選定的學(xué)生的所有信息，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行***的修改,。長寧區(qū)在線教育軟件戰(zhàn)略

上海利翔科技發(fā)展有限公司是一家有著雄厚實力背景,、信譽(yù)可靠、勵精圖治、展望未來,、有夢想有目標(biāo),，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍(lán)圖,，在上海市等地區(qū)的醫(yī)藥健康行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將** 利翔供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績,，一直以來,，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展,、誠實守信的方針,，員工精誠努力，協(xié)同奮取,，以品質(zhì),、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上,！