教師信息管理教務(wù)工作人員通過此模塊來管理教師信息,包括教師信息的添加,、修改,、刪除、查詢等,。在進(jìn)行信息的添加時(shí)候,,打開新的窗口進(jìn)行教師信息的記入,在保存的時(shí)候要進(jìn)行教師編號是否重復(fù)的檢驗(yàn),,如果添加的教師編號重復(fù)要對用戶進(jìn)行提示,,只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行信息的添加。在進(jìn)行信息的刪除時(shí),,要首先打開提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,,只有在用戶確認(rèn)后才能夠進(jìn)行信息的刪除。在進(jìn)行信息的修改時(shí),,要能夠根據(jù)用戶選定的教師項(xiàng)進(jìn)行修改,,即列出用戶選定的教師的所有信息,在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行教師信息的修改,。教育是使人社會化,、現(xiàn)代化而不斷自我完善的基本手段。嘉定區(qū)在線教育軟件規(guī)劃
班級信息管理教務(wù)工作人員通過此模塊來管理班級的信息,,包括班級信息的添加,,修改,刪除,、查詢等,。在進(jìn)行信息的添加時(shí),打開新的窗口進(jìn)行班級信息的錄入,,在保存的時(shí)候要進(jìn)行班級的編號是否重復(fù)的檢查,,如果添加的班級編號重復(fù)要對用戶進(jìn)行提示,只有在信息不重復(fù)的前提下才能進(jìn)行信息的添加,,在進(jìn)行信息的刪除時(shí),,要首先彈出提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,只有用戶確認(rèn)后才能進(jìn)行信息的刪除,。在進(jìn)行信息的修改時(shí),,要能根據(jù)用戶選定的班級進(jìn)行修改,即列出用戶選定的班級的所有信息,,在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行班級信息的修改,。(如要塞中的班級管理)普陀區(qū)附近教育軟件設(shè)計(jì)社會文明是國家的軟實(shí)力,,教育讓一代代人推動(dòng)社會的進(jìn)步,教育發(fā)展需要與文明進(jìn)步同向同行,。
手機(jī)短信支持手機(jī)短信群發(fā)功能,,方便快捷,***時(shí)間發(fā)出通知,。音視頻交流支持語音,、視頻的雙向交流;支持USB電話及攝像頭,。VoIP采用開放的SIP協(xié)議,,支持從電腦撥***機(jī)、座機(jī)電話,,省錢省力,。數(shù)據(jù)共享支持電子白板、程序共享,、文檔共享,、網(wǎng)頁同步、屏幕截圖等數(shù)據(jù)共享手段,,實(shí)現(xiàn)高效率的協(xié)作辦公,。文件發(fā)送支持文件實(shí)時(shí)傳輸,離線文件發(fā)送,,以及文件群發(fā)功能;比較大限度實(shí)現(xiàn)公文的快速流轉(zhuǎn),。日程事件管理以周歷,、月歷的可視化形式管理日程,支持日程與通信的關(guān)聯(lián),,支持日程事件的自動(dòng)提醒或者***,。系統(tǒng)可擴(kuò)展性系統(tǒng)可擴(kuò)展到LiveUC的其它通信功能,包括在線客服,、視頻會議,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻監(jiān)控等,;并支持與第三方系統(tǒng)例如OA/CRM/ERP/HR的統(tǒng)一用戶認(rèn)證及業(yè)務(wù)流程的融合,。
教育軟件,顧名思義,,為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng),;英文education software;根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件,,校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件,。教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,,新的教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享。由于教育軟件信息化平臺的發(fā)展應(yīng)用,,教育軟件將發(fā)展到教育云 [1]平臺,,尤其是根據(jù)國家十二五規(guī)劃《素質(zhì)教育云平臺》要求,眾多教育資源將融入整體的教育云平臺當(dāng)中,,將大量的教育資源整合一起,,變成整體教育軟件平臺的一部分??梢愿鶕?jù)班級,、學(xué)生學(xué)號、課程編號來打印學(xué)生成績單,,打印前還要可以預(yù)覽所要打印的報(bào)表,。
(2)教育與物質(zhì)生產(chǎn)相結(jié)合(或用馬克思的話來說,就是把智育,、體育和生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來),。這里所包括的目標(biāo),既不是進(jìn)行較好的職業(yè)訓(xùn)練,,也不是反復(fù)灌輸職業(yè)道德,,而是通過確保人人充分了解生產(chǎn)過程來消滅體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)之間、觀念與實(shí)踐之間的歷史形成的差距,。這一原則在理論上的正確性雖然為人們所***承認(rèn),,但其實(shí)際運(yùn)用卻提出了許多問題(許多半途夭折的或只是部分獲得成功的試驗(yàn)就證明了這一點(diǎn)),這在科學(xué)技術(shù)迅速變革的條件下,,尤其如此,。由于私有財(cái)產(chǎn)的形成,出現(xiàn)了階級分化,,原始社會解體,,人類社會進(jìn)入了奴隸社會。嘉定區(qū)在線教育軟件規(guī)劃
中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),。嘉定區(qū)在線教育軟件規(guī)劃
在建立電子閱覽室的過程中,,所有的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品應(yīng)盡量遵循符合主流發(fā)展和國際標(biāo)準(zhǔn)化的原則,,從而使系統(tǒng)具有較高的可移植性,、可擴(kuò)展性和靈活的互聯(lián)性,為今后的升級留下余地,。電子閱覽室的系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性原則,。電子閱覽室內(nèi)的資料不僅供室內(nèi)用戶閱覽,還會供高校校園網(wǎng)網(wǎng)上用戶使用,,為了保證服務(wù)質(zhì)量,,必需保證系統(tǒng)穩(wěn)定,。而為了使數(shù)據(jù)傳輸安全,電子閱覽室系統(tǒng)還應(yīng)同時(shí)具有較高的安全性,。電子閱覽室存貯介質(zhì)的可擴(kuò)展性原則,。隨著各類電子資源的日益增多,電子閱覽室收集的電子文獻(xiàn)資料必將越來越多,,因此,,系統(tǒng)的存貯介質(zhì)必需留有充分的余地。嘉定區(qū)在線教育軟件規(guī)劃
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