利用這一平臺,，便捷家長、學(xué)校,、老師三方的信息交流,，有效解決家長與老師之間溝通難的矛盾與問題，促進(jìn)孩子健康成長,。后臺云數(shù)據(jù)中心可以記錄學(xué)生成長的軌跡,，達(dá)到教育的連貫**流起來無拘無束，暢所欲言,，充分實(shí)現(xiàn)了社會,、學(xué)校、家庭和諧共育的教育格局,。多網(wǎng)互通：平臺架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)遵循“多網(wǎng)互通”,，支持電信、聯(lián)通,、移動三網(wǎng)互通。短信兼容：兼顧傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)以及短信平臺,。功能強(qiáng)大：在終端方面,，支持Android和iPhone操作系統(tǒng)手機(jī)、平板電腦等各類智能移動終端以及非智能手機(jī),。使用**：平臺按照企業(yè)出資搭建,、**購買服務(wù)的BOT思想進(jìn)行建設(shè)，為在校師生提供**溝通平臺陶行知先生：“生活即教育”,，他不僅在理論上進(jìn)行探索,，又以“甘當(dāng)駱駝”的精神努力踐行平民教育。青浦區(qū)名優(yōu)教育軟件24小時服務(wù)

電子閱覽室是指以計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ),，集電子型文獻(xiàn)（如磁盤、光盤,、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）閱覽,、咨詢、培訓(xùn),、服務(wù)為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室,。為學(xué)生提供上網(wǎng)的地方，里面有一些數(shù)據(jù)庫,為學(xué)生查資料提供查找資料的場所！有一些國外的數(shù)據(jù)庫,。電子閱覽室的硬件系統(tǒng)主要由服務(wù)器,、大容量的存儲設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)傳輸與交換系統(tǒng),、用戶終端等構(gòu)成,。一般應(yīng)配置多媒體計(jì)算機(jī)、internet信息服務(wù)器,、磁盤陣列,、交換機(jī)，網(wǎng)卡,、超五類雙絞線,、打印掃描投影等設(shè)備。對于主服務(wù)器存儲系統(tǒng),、交換機(jī)等關(guān)鍵設(shè)備比較好選取比較成熟,、先進(jìn)、易擴(kuò)充和性價(jià)比較高的品牌機(jī),。電子閱覽室的軟件系統(tǒng)包括服務(wù)器操作系統(tǒng),、客戶端操作軟件、防火墻等,。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的平臺應(yīng)選擇開放性,、兼容性、安全性好,，管理簡便靈活的操作系統(tǒng),，很多電子閱覽室一般采用Netware和Windows NT?？蛻舳瞬僮飨到y(tǒng)較多,，Windows98、Windows2000,、WindowsXP都有采用,。上海標(biāo)準(zhǔn)教育軟件設(shè)計(jì)在進(jìn)行信息的刪除時，要首先打開提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,，只有在用戶確認(rèn)后才能夠進(jìn)行信息的刪除,。

2006年3月14日第十屆全國人民**大會第四次會議批準(zhǔn)的《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年計(jì)劃綱要》規(guī)定：“保證財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的增長幅度明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長幅度，逐步使財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%,?！边@意味著將“4%”的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由2000年推遲到2010年。2010年制定的《國家中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要》又把這一目標(biāo)推至2012年,。從1993年到2012年,，4%這個數(shù)字就像一根敏感的神經(jīng),，牽動著一個**中的國家的各個方面。2000年提出4%的目標(biāo)時,，曾有**教育官員說,，中國對教育的重視程度“還不如貧困的烏干達(dá)”。為了它,，***原副***被人當(dāng)面指出“**說話不算話”,。

中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族,、種族,、性別、職業(yè),、財(cái)產(chǎn)狀況,、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會,。 [34]國家實(shí)行學(xué)前教育,、初等教育、中等教育,、高等教育的學(xué)校教育制度教育的定義方式?jīng)Q定著教育的定義內(nèi)容,。從哲學(xué)認(rèn)識論角度分析，教育的定義方式可以分為實(shí)在論定義方式和現(xiàn)象學(xué)定義方式,。教育的實(shí)在論定義方式把教育當(dāng)作一個已經(jīng)完成的實(shí)體或存在者,，教育定義是對實(shí)體的“符合”或趨近；教育的現(xiàn)象學(xué)定義方式把教育當(dāng)作一個正在發(fā)生的存在,，教育定義是定義者參與其中而***出的對教育的認(rèn)識,。 [15]教育現(xiàn)代化是一個具有目標(biāo)指向的發(fā)展過程，主要目標(biāo)包括教育強(qiáng)國,、人的發(fā)展和先進(jìn)文化促進(jìn)。

查閱服務(wù)電子閱覽室與圖書館圖書管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),，讀者可通過WEB方式完成圖書信息和個人所借閱圖書狀況的查詢,，及圖書續(xù)借。另外,，還可以進(jìn)行新書查詢,、聯(lián)合目錄查詢、館際互借查詢和圖書的預(yù)約,、續(xù)借,、預(yù)借等業(yè)務(wù)。讀者教育培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及應(yīng)用,，一方面為讀者提供了快速準(zhǔn)確的獲取信息的條件,，另一方面又對讀者的現(xiàn)代化檢索技能提出了挑戰(zhàn)。由于讀者知識水平不同，他們在計(jì)算機(jī)操作,、數(shù)據(jù)庫檢索,、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等方面會存在不同的困難。另外,，無論是信息檢索還是資料閱讀,，讀者都需要一個熟悉和掌握的過程，這就需要對讀者進(jìn)行檢索方法的培訓(xùn),。再者,，網(wǎng)絡(luò)資源雖然多，但沒有專門的機(jī)構(gòu)來規(guī)范和整理,，使讀者檢索信息猶如大海撈針,。因此，對讀者進(jìn)行用戶教育和培訓(xùn),，就顯得尤為重要,。而電子閱覽室強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正適合進(jìn)行讀者教育培訓(xùn),。三是對受教育者個人而言,，接受教育主要是為了追求人生幸福，包括精神的和物質(zhì)的,。上海名優(yōu)教育軟件服務(wù)電話

教務(wù)工作人員通過此模塊來管理財(cái)務(wù)信息,，包括學(xué)生的繳費(fèi)和欠費(fèi)等。青浦區(qū)名優(yōu)教育軟件24小時服務(wù)

課程信息管理教務(wù)工作人員通過該模塊來管理課程的基本信息,，包括課程信息的添加,，修改，刪除和班級課程的設(shè)置等,。在進(jìn)行信息的添加時,，打開新的窗口進(jìn)行信息的錄入，在保存的時候要進(jìn)行課程的編號是否重復(fù)的檢查,，如果添加的課程編號重復(fù)的要對用戶進(jìn)行提示,，只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行信息的添加。在進(jìn)行信息的刪除的時候,，要首先打開窗口讓用戶確認(rèn)是否要刪除,，只有只被確認(rèn)后才能進(jìn)行刪除操作。在進(jìn)行信息的修改的時候,，要根據(jù)用戶選定的課程進(jìn)行修改,，即列出用戶選定課程的信息，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行課程信息的修改,。青浦區(qū)名優(yōu)教育軟件24小時服務(wù)

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