教育軟件網(wǎng)劃分了以下幾類：（1）考試系統(tǒng)（2）電子教室（3）理科工具（4）文科工具（5）外語學(xué)習(xí)（6）天文地理（7）電腦學(xué)習(xí)（8）教育游戲（9）校園網(wǎng)即時(shí)通訊系統(tǒng)（10）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)（11）教學(xué)資源管理系統(tǒng)（12）排課軟件（13）網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（14）電子閱覽室（15）教材管理系統(tǒng)（16）e-learning系統(tǒng)（17）家校通平臺(tái)（18）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)（1**前教育（20）校園網(wǎng)資料管理（21）精品課程制作（22）教學(xué)測(cè)評(píng)（23）教務(wù)管理系統(tǒng)（24）班主任助手由于私有財(cái)產(chǎn)的形成,，出現(xiàn)了階級(jí)分化,，原始社會(huì)解體，人類社會(huì)進(jìn)入了奴隸社會(huì),。金山區(qū)質(zhì)量教育軟件設(shè)計(jì)

班級(jí)信息管理教務(wù)工作人員通過此模塊來管理班級(jí)的信息,，包括班級(jí)信息的添加，修改,，刪除,、查詢等。在進(jìn)行信息的添加時(shí),，打開新的窗口進(jìn)行班級(jí)信息的錄入,，在保存的時(shí)候要進(jìn)行班級(jí)的編號(hào)是否重復(fù)的檢查，如果添加的班級(jí)編號(hào)重復(fù)要對(duì)用戶進(jìn)行提示,，只有在信息不重復(fù)的前提下才能進(jìn)行信息的添加,，在進(jìn)行信息的刪除時(shí)，要首先彈出提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,，只有用戶確認(rèn)后才能進(jìn)行信息的刪除,。在進(jìn)行信息的修改時(shí)，要能根據(jù)用戶選定的班級(jí)進(jìn)行修改,，即列出用戶選定的班級(jí)的所有信息,，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行班級(jí)信息的修改。（如要塞中的班級(jí)管理）徐匯區(qū)質(zhì)量教育軟件24小時(shí)服務(wù)進(jìn)行信息的刪除的時(shí)候,，要首先打開窗口讓用戶確認(rèn)是否要?jiǎng)h除,，只有只被確認(rèn)后才能進(jìn)行刪除操作。

教育軟件,，顧名思義,，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng)；英文education software,；根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件,，校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件,。教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，新的教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享,。由于教育軟件信息化平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)用,，教育軟件將發(fā)展到教育云 [1]平臺(tái)，尤其是根據(jù)國(guó)家十二五規(guī)劃《素質(zhì)教育云平臺(tái)》要求,，眾多教育資源將融入整體的教育云平臺(tái)當(dāng)中,，將大量的教育資源整合一起，變成整體教育軟件平臺(tái)的一部分,。

查閱服務(wù)電子閱覽室與圖書館圖書管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),，讀者可通過WEB方式完成圖書信息和個(gè)人所借閱圖書狀況的查詢，及圖書續(xù)借,。另外,，還可以進(jìn)行新書查詢、聯(lián)合目錄查詢,、館際互借查詢和圖書的預(yù)約,、續(xù)借、預(yù)借等業(yè)務(wù),。讀者教育培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及應(yīng)用,，一方面為讀者提供了快速準(zhǔn)確的獲取信息的條件，另一方面又對(duì)讀者的現(xiàn)代化檢索技能提出了挑戰(zhàn),。由于讀者知識(shí)水平不同,，他們?cè)谟?jì)算機(jī)操作、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索,、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等方面會(huì)存在不同的困難,。另外，無論是信息檢索還是資料閱讀,，讀者都需要一個(gè)熟悉和掌握的過程,，這就需要對(duì)讀者進(jìn)行檢索方法的培訓(xùn)。再者,，網(wǎng)絡(luò)資源雖然多,，但沒有專門的機(jī)構(gòu)來規(guī)范和整理，使讀者檢索信息猶如大海撈針,。因此,，對(duì)讀者進(jìn)行用戶教育和培訓(xùn)，就顯得尤為重要,。而電子閱覽室強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，正適合進(jìn)行讀者教育培訓(xùn)。陶行知：教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”,，培養(yǎng)有行動(dòng)能力,、思考能力和創(chuàng)造力的人。

現(xiàn)象學(xué)教育存在于教育之中,，正如聲音存在于發(fā)聲之中。要真正認(rèn)識(shí)教育,，把握它的內(nèi)涵,，就必須身處教育之中，通過與教育各要素打交道來認(rèn)識(shí)它,，而不是從外面用審視的,、打量的目光來看它。 [15]教育的本質(zhì)與作用可概括為三個(gè)方面：一是對(duì)人類來講,，教育的作用是文化和價(jià)值觀念的傳承與發(fā)展;二是對(duì)一個(gè)國(guó)家來說,，辦教育的目的是提高國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)家建設(shè)提供人力資源保障,，增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力;三是對(duì)受教育者個(gè)人而言,，接受教育主要是為了追求人生幸福，包括精神的和物質(zhì)的,。 [16]教育的定義方式?jīng)Q定著教育的定義內(nèi)容,。普陀區(qū)在線教育軟件規(guī)劃

如果這個(gè)描述被認(rèn)為準(zhǔn)確，這個(gè)定義就成為關(guān)于教育的真理性認(rèn)識(shí),，或者說反映了教育的本質(zhì),。金山區(qū)質(zhì)量教育軟件設(shè)計(jì)

電子閱覽室是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ),，集電子型文獻(xiàn)（如磁盤,、光盤、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）閱覽,、咨詢,、培訓(xùn)、服務(wù)為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室,。為學(xué)生提供上網(wǎng)的地方,，里面有一些數(shù)據(jù)庫(kù),為學(xué)生查資料提供查找資料的場(chǎng)所！有一些國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù),。電子閱覽室的硬件系統(tǒng)主要由服務(wù)器,、大容量的存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)傳輸與交換系統(tǒng),、用戶終端等構(gòu)成,。一般應(yīng)配置多媒體計(jì)算機(jī)、internet信息服務(wù)器、磁盤陣列,、交換機(jī),，網(wǎng)卡、超五類雙絞線,、打印掃描投影等設(shè)備,。對(duì)于主服務(wù)器存儲(chǔ)系統(tǒng)、交換機(jī)等關(guān)鍵設(shè)備比較好選取比較成熟,、先進(jìn),、易擴(kuò)充和性價(jià)比較高的品牌機(jī)。電子閱覽室的軟件系統(tǒng)包括服務(wù)器操作系統(tǒng),、客戶端操作軟件,、防火墻等。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的平臺(tái)應(yīng)選擇開放性,、兼容性,、安全性好，管理簡(jiǎn)便靈活的操作系統(tǒng),，很多電子閱覽室一般采用Netware和Windows NT,。客戶端操作系統(tǒng)較多,，Windows98,、Windows2000、WindowsXP都有采用,。金山區(qū)質(zhì)量教育軟件設(shè)計(jì)

上海利翔科技發(fā)展有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡,，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地,，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的醫(yī)藥健康中始終保持良好的信譽(yù),，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易,，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向,，質(zhì)量是企業(yè)的生命,，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下,，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好,，努力開創(chuàng)工作的新局面,，公司的新高度，未來 利翔供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī),，也不足以驕傲,，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路,，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢(mèng)想！