教師信息管理教務(wù)工作人員通過此模塊來管理教師信息,，包括教師信息的添加、修改,、刪除,、查詢等。在進(jìn)行信息的添加時候,，打開新的窗口進(jìn)行教師信息的記入,，在保存的時候要進(jìn)行教師編號是否重復(fù)的檢驗，如果添加的教師編號重復(fù)要對用戶進(jìn)行提示,，只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行信息的添加,。在進(jìn)行信息的刪除時，要首先打開提示窗口讓用戶確認(rèn)是否刪除,，只有在用戶確認(rèn)后才能夠進(jìn)行信息的刪除,。在進(jìn)行信息的修改時，要能夠根據(jù)用戶選定的教師項進(jìn)行修改,，即列出用戶選定的教師的所有信息,，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行教師信息的修改。教育的本質(zhì)與作用可概括為三個方面：一是對人類來講,，教育的作用是文化和價值觀念的傳承與發(fā)展;黃浦區(qū)推薦教育軟件24小時服務(wù)

社會需求教育教育具有成長和篩選雙重作用,。孩子長大是一個自然的過程，成長是回避不了的議題,，正確的方向是健康成長,；而教育資源是有限的，人是有差異的,，因此又具有相應(yīng)的篩選功能,。實施義務(wù)教育的目的，就是讓所有兒童都能夠在符合育人規(guī)律的條件下成長,，為未來滿足基本的社會需求服務(wù),。 [29]農(nóng)耕教育原始社會是人類社會的**初形式。由于生產(chǎn)力發(fā)展水平低下,、文化科學(xué)知識落后,，教育還處在萌芽狀態(tài)。原始社會的教育既沒有專門的教育機(jī)構(gòu),，也沒有專門的教師和教材,，教育方式主要靠年長一代的言傳身教,。原始社會的教育活動緊密圍繞著社會生產(chǎn)勞動進(jìn)行，沒有與生產(chǎn)勞動分離,，教育內(nèi)容以傳授制造和使用生產(chǎn)工具的技能以及從事漁獵,、采集和原始手工業(yè)勞動的經(jīng)驗為主。 [17]黃浦區(qū)推薦教育軟件24小時服務(wù)教務(wù)工作人員可以通過打印模塊來打印學(xué)生成績信息,，選課記表和班級表,。

教育軟件網(wǎng)劃分了以下幾類：（1）考試系統(tǒng)（2）電子教室（3）理科工具（4）文科工具（5）外語學(xué)習(xí)（6）天文地理（7）電腦學(xué)習(xí)（8）教育游戲（9）校園網(wǎng)即時通訊系統(tǒng)（10）教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)（11）教學(xué)資源管理系統(tǒng)（12）排課軟件（13）網(wǎng)上報名系統(tǒng)（14）電子閱覽室（15）教材管理系統(tǒng)（16）e-learning系統(tǒng)（17）家校通平臺（18）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺（1**前教育（20）校園網(wǎng)資料管理（21）精品課程制作（22）教學(xué)測評（23）教務(wù)管理系統(tǒng)（24）班主任助手

由于私有財產(chǎn)的形成，出現(xiàn)了階級分化,，原始社會解體,，人類社會進(jìn)入了奴隸社會。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,，特別在文字出現(xiàn)后,，專門從事教育的學(xué)校出現(xiàn)了，學(xué)校**早產(chǎn)生于東方的埃及,、巴比倫,、亞述、印度,、希伯來,、中國等文明古國。學(xué)校作為專門的教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展,，逐漸形成和發(fā)展了專門的學(xué)校教育,，也出現(xiàn)了從事教育的教師。特別是到了春秋戰(zhàn)國的“軸心時代”,，教育進(jìn)入了個性化時代,。 [17]規(guī)模化教育在封建社會后期,，由于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽,，與農(nóng)業(yè)社會的生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)的、個別化的,、分散式的農(nóng)耕教育,，逐漸不適應(yīng)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的工業(yè)文明。一些資產(chǎn)階級啟蒙思想家和教育家積極倡導(dǎo)新式教育,，反對封建的落后教育,。特別是隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,，需要大批有一定知識和技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人,。 [17]教育現(xiàn)代化是一個具有目標(biāo)指向的發(fā)展過程，主要目標(biāo)包括教育強(qiáng)國,、人的發(fā)展和先進(jìn)文化促進(jìn),。

教育隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，又隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。在不同的歷史階段,，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異,、***經(jīng)濟(jì)制度的不同、社會文化的變化,，教育也具有不同的性質(zhì)和特點,。 [33]教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的***發(fā)展,、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,。 [34]教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 [3陶行知先生：“生活即教育”,，他不僅在理論上進(jìn)行探索,，又以“甘當(dāng)駱駝”的精神努力踐行平民教育。浦東新區(qū)國內(nèi)教育軟件怎么樣

實施義務(wù)教育的目的,，就是讓所有兒童都能夠在符合育人規(guī)律的條件下成長,，為未來滿足基本的社會需求服務(wù)。黃浦區(qū)推薦教育軟件24小時服務(wù)

打印信息管理教務(wù)工作人員可以通過打印模塊來打印學(xué)生成績信息,，選課記表和班級表,。可以根據(jù)班級,、學(xué)生學(xué)號,、課程編號來打印學(xué)生成績單，打印前還要可以預(yù)覽所要打印的報表,。綜合信息查詢通過該模塊可以查詢教務(wù)所需要的各種信息,。例如：***查詢提供了包括學(xué)生學(xué)號、姓名,、所在班級,、班主任名字和宿舍等信息，***進(jìn)行查詢的各種查詢條件,，用戶可以根據(jù)單個的查詢條件或者它們的組合來進(jìn)行查詢,。同時，在查詢的時候還提供了進(jìn)行模糊查詢的功能,，即該模塊能夠利用讀者輸入的非完整的查詢條件進(jìn)行查詢,，這樣更加方便了用戶的查詢管理,。綜合查詢模塊包括了***查詢、教師信息查詢,、班級信息查詢,、院系信息查詢、課程信息查詢和成績查詢等各種功能查詢,。黃浦區(qū)推薦教育軟件24小時服務(wù)

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