貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院有限公司2025-04-05

技工教育是否具備發(fā)展?jié)摿?，關(guān)鍵在于專業(yè)選擇與培養(yǎng)模式,。畢節(jié)部分技工院校已形成特色培養(yǎng)體系： 專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)：例如軌道交通、新能源汽車維修等專業(yè),，直接服務(wù)貴州“大數(shù)據(jù)+智能制造”戰(zhàn)略,，學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目（如高鐵設(shè)備維護(hù)），畢業(yè)時(shí)可獲得學(xué)歷證書與職業(yè)資格證雙認(rèn)證,，就業(yè)率常年保持在較高水平,。 升學(xué)就業(yè)雙保障：***學(xué)生可通過(guò)職教高考進(jìn)入高職院校，部分技工院校還與省外高校合作開(kāi)設(shè)“3+2”貫通培養(yǎng)班,，拓寬學(xué)歷提升通道,。 ***化管理優(yōu)勢(shì)：采用準(zhǔn)***化管理的學(xué)校，通過(guò)規(guī)律作息,、職業(yè)素養(yǎng)課程等培養(yǎng)學(xué)生自律性，這類畢業(yè)生因執(zhí)行力強(qiáng),、適應(yīng)力高,，更受企業(yè)青睞。 因此,，選擇與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,、管理規(guī)范的技工院校，技校生同樣能實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破,。

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