對于學齡前的兒童，采用行為訓練非藥物醫(yī)治,，行為訓練經(jīng)循證醫(yī)學研究顯示與藥物醫(yī)治同效,。行為療法是運用正性強化法、暫時隔離法,、消退法,、示范法、認知行為療法等原則,，幫助孩子建立良好行為,。可以通過家長培訓提供給家長系統(tǒng)的更有針對性的管理方案,，也可以開展兒童注意力訓練，或者通過家庭任務和游戲等提高兒童的注意力,。 對于重度的或者非藥物手段效果不好的中度患者,，則要給予藥物醫(yī)治。根據(jù)兒童的年齡和共患病等選擇藥物,，取得兒童的配合提高藥物的依從性,，定期監(jiān)測藥物不良反應和使用效果，調(diào)整解決方案,。有一點需要注意的是,，藥物療法不能替代非藥物療法，藥物醫(yī)治的同時結合非藥物療法效果會更好,，更有利于改善兒童的生活功能,。

孩子多動癥，建議尋求專業(yè)人士的幫助,，進行心理行為干預,、認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練等,。同時,，家長要給予孩子更多的關愛和支持，創(chuàng)造輕松和諧的家庭環(huán)境,。確保孩子營養(yǎng)均衡,，保證充足的睡眠，加強體育鍛煉,，以增強體質,。請注意，多動癥的干預需要耐心和持續(xù)的努力,。