校服**了學生身份,，**了校園文化,，**了我們的學校，**了一個品牌。穿上校服,，我們會時刻提醒自己，留意自己的言行舉止,，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求,，飛行員、消隊員穿上制服要記得專業(yè)和責任的要求,。 走在街上,，不熟悉的同學看到我們的一身校服，認出我們原來是同一所學校的校友,，會對我們產生一份親近和團結,。不相識的人們看到我們的一身校服，認出我們是哪一所學校的學生,，會對我們產生一份好感,。當有來賓進入學校時，看見穿著整齊校服的學生在操場上集隊會感覺很美,，那是一道只有校園才有的風景,。當畢業(yè)多年后回首當年，校服會給我們青蔥歲月的標志性記憶和校園的溫暖感覺,。福建冬季校服招商代理

    深色的校服次下水一般都會有浮色,，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的,，只要不是大面積的或是特別嚴重的一般都不屬于質量問題,。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有,。而褪色嚴不嚴重和洗滌方法有很大的關系,。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結合得不夠牢固的,，洗滌時也會褪色。所以,，為使衣料不褪色,，應注意洗滌時不要在熱水、肥皂水,、堿水中長時間浸泡,，不要用洗衣板或毛刷搓刷。學生校服可以說是讀書時期的主要服飾,，甚至很多青少年會根據校服款式選擇就讀學校,，可見，校服在學生心中的地位,。但是,，由于大部分校服，尤其是夏季校服都是白色居多,，很多學生穿了一周的校服就已經又黃又皺了,。一、深淺色衣服應分開洗,，以免相互染色,。注意含棉量的校服，特別是全棉的,，這種校服易褪色,、起皺、變形,、縮水,，所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡，否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅,、橙、黃…紫色也會有的!二,、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,，或放在漂白劑中浸泡，如果是圓珠筆不小心劃到,，可以用風油精正反擦拭一下,。福建中小學校服定制

影響校服面料縮水的原因主要分為以下幾類： 中小學校服面料的縮水率是指面料經洗滌或浸泡后的縮水率?？s水是指紡織品在一定狀態(tài)下經過洗滌,、脫水、干燥后,，其長度或寬度發(fā)生變化的現(xiàn)象,。收縮程度涉及到各種纖維,、織物結構、加工過程中作用于織物的不同外力等,，合成纖維和混紡織物的收縮**小,，其次是羊毛、亞麻和棉織物,，絲綢的收縮較大,。比較大的是粘膠纖維，人造棉和人造毛織物,。 中小學校服面料具有不同的紗線支數(shù)和縮水率,。細紗厚布的收縮率較大，細紗織物的收縮率較小,?？椢锏氖湛s率隨生產工藝的不同而變化。一般來說,，在紡織染整過程中,，纖維需要多次拉伸，加工時間長,，張力較大的織物收縮率大,，張力較大的織物收縮率小。天然植物纖維（如棉,、麻）和再生植物纖維（如粘膠）比合成纖維（如聚酯,、丙烯酸）更容易吸水和膨脹，收縮率更高,，而羊毛由于纖維表面的鱗片結構而容易氈合,。影響其尺寸穩(wěn)定性的Rs。

    校服是學生的象征,。它**了學生甚至學校的精神面貌,。無論學生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象,。從心理學的角度來看,，選擇定制小學生校服非常有利于學校校園文化的建設。首先,，有利于團隊精神的培養(yǎng),。眾所周知，所有的都有自己的,。在正常訓練中,，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。在戰(zhàn)場上,，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分敵人和敵人,，并標明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會保護彼此的生死,。其次,，很容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭,，有不同的經濟和文化背景,。校服縮短了孩子們之間的距離，杜絕了比較現(xiàn)象,。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當成頭等大事來抓,，各地對校服的質檢抽查越來越嚴格。校服定制企業(yè)在嚴守行業(yè)標準的同時,，更是要提高企業(yè)責任感,，建立起從原料采購、溯源機制,、出廠檢驗等一整套自檢程序,，用審慎之心參與校服生產。校服設計者在校服上體現(xiàn)出正向,、積極的美學元素將會對學生形成審美標準產生不可替代的作用,。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現(xiàn)狀中，校服設計者可以尊重學生追求美,、探索美的需求,，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導,，從而使學生認識到美學規(guī)律,、形成審美標準。

    直接與孩子皮膚接觸的校服,，比較好穿棉織品,，校服與學生皮膚摩擦很敏感。如果是化纖校服不僅摩擦多,，而且容易產生靜電,，吸收空氣中的有害物質，這可能會導致皮膚瘙癢或脫皮,、發(fā)炎，抵抗力較弱的孩子甚至可能患上,。上氣管炎,、等。鮮艷的顏色常常吸引人們的目光，但也有潛在的危險,。染料對孩子不好,。固色劑對健康的危害更大。父母認為買的新校服后清洗一下就沒有問題了,。但事實上,，這種方法只能洗掉校服上一些浮色，對固色劑的效果非常有限,。與染料對孩子的危害相比,，固色劑的危害更為嚴重，尤其是深色和印花純棉服裝校服,，使用的固色劑較多,。國際**童裝品牌的產品大多選用白色、淺藍色,、淺粉色等淺色,。一個重要的原因是要避免使用固色劑。雖然“嬰兒服裝標準”已正式實施,，但令人尷尬的是,，很少有人了解新標準，秋季小學生校服的質量和安全仍然引起人們的深切關注,。父母為孩子選擇衣服,，但他們只能根據自己的感受和經驗謹慎地貫徹“貴即是對”的原則。廈門冬季校服招商

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??中國近代史教會了我們“古為今用,，洋為中用”,。為了了解目前的校服時尚趨勢，我們就不得不去看看我們周圍的國家的校服的時尚特色,。首先,，日本是一個對校服很狂熱的國家。他們的校服設計重在突出男生校服陽剛帥氣,，女生校服嫻雅可愛,，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。并且在制服里吸收了諸多時尚元素如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套,，下身無論冬夏,，皆為膝上短裙。說到校服我們就不得不說到韓國與英國,。因為他們在全球掛起了韓式校服和英倫校服的暴風,。被各國爭相模仿，細細分析不難看出：盡管韓國借用了西服的元素,，但是都設計出了符合本國年輕人的個性以及對自由的追求,。而英國的校服更講究一種儒雅、內斂的氣質和簡潔大方的款式。綜上所述,，各國對校服的設計都會以本國的天氣氣候和反應本國的文化以及年輕人時尚的個性為依據,。不難發(fā)現(xiàn)校服成為體現(xiàn)本國文化的窗口：英國校服以經典優(yōu)雅的款式使一代代英國學生傳承了英國人嚴謹高雅的氣質;日本在校服的設計中不斷加入流行元素，在潛移默化中培養(yǎng)了學生對于時尚的正確認識韓國較為西化的校服款式,，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐,。福建冬季校服招商代理

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