首先,，學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志,。學(xué)生,，是在學(xué)校里從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人,，你們有自己特殊的身份和地位,。而學(xué)校是專門進(jìn)行教育和教學(xué)的機(jī)構(gòu),。學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個(gè)存在，學(xué)生穿統(tǒng)一校服,，在體現(xiàn)自我身份的同時(shí),，也是學(xué)校的一種標(biāo)志,。這是學(xué)生穿統(tǒng)一校服實(shí)質(zhì)意義所在,。一,、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn),，在外面看起來是一個(gè)整體,，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員,，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，展示集體精神風(fēng)貌,，也有助于學(xué)校的整體形象,。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),，有的班級(jí)甚至制定班服,，這更好地說明了集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。二,、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念,，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的平等身份和地位,，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處,，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益。三,、學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，便于管理，宣傳學(xué)校,。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服,，學(xué)校能夠及時(shí)準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理,。同時(shí)**提高了學(xué)生的安全系數(shù),。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學(xué)校的對(duì)外宣傳,。湖南中小學(xué)校服招商加盟

    中學(xué)校服的領(lǐng)型分為兩大類,，即無領(lǐng)型和有領(lǐng)型。無領(lǐng)型從工藝上又分為折邊領(lǐng),、滾邊領(lǐng),、羅紋領(lǐng)、飾邊領(lǐng),、貼邊領(lǐng)等,。有領(lǐng)型從服裝結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng)、翻領(lǐng),、攤領(lǐng)和帽子,。無領(lǐng)是**基礎(chǔ)的,、**簡單的領(lǐng)型也是針織款校服的一大特色，式樣上更多地保持了校服的原始狀態(tài),，在校服領(lǐng)口部位挖剪出各種形狀的領(lǐng)窩,，通過折邊、滾邊,、飾邊,、加羅紋邊等工藝手法對(duì)邊口進(jìn)行工藝處理，豐富了無領(lǐng)型的款式變化,。不僅解決了針織面料邊口的脫散性,、卷邊性問題，并運(yùn)用面料的伸縮性解決了穿脫的功能性問題,，簡化,、省略了開襟、開衩的功能性設(shè)計(jì),，具有造型簡潔大方,、得體，穿著舒適柔軟,、行動(dòng)方便的特點(diǎn),。有領(lǐng)型是由領(lǐng)口和領(lǐng)子兩部分構(gòu)成領(lǐng)子的造型，多用于針織校服外衣中,，常見針織校服的領(lǐng)型從結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng),、翻領(lǐng)和攤領(lǐng)，不同領(lǐng)型具有自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)時(shí)更多地依據(jù)不同的服裝品種,、與主體結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系、材料的選擇去考慮,。連帽領(lǐng)是在攤領(lǐng)的基礎(chǔ)上演變而來,，前領(lǐng)類似水兵領(lǐng)，后領(lǐng)與帽子連在一起,，具有一定的功能性和審美性,。晉江校服哪家好

校服**了學(xué)生身份，**了校園文化,，**了我們的學(xué)校,，**了一個(gè)品牌。穿上校服,，我們會(huì)時(shí)刻提醒自己,，留意自己的言行舉止,，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求,，飛行員,、消隊(duì)員穿上制服要記得專業(yè)和責(zé)任的要求。 走在街上,，不熟悉的同學(xué)看到我們的一身校服,，認(rèn)出我們?cè)瓉硎峭凰鶎W(xué)校的校友，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份親近和團(tuán)結(jié),。不相識(shí)的人們看到我們的一身校服,，認(rèn)出我們是哪一所學(xué)校的學(xué)生，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一份好感,。當(dāng)有來賓進(jìn)入學(xué)校時(shí),，看見穿著整齊校服的學(xué)生在操場上集隊(duì)會(huì)感覺很美，那是一道只有校園才有的風(fēng)景,。當(dāng)畢業(yè)多年后回首當(dāng)年,，校服會(huì)給我們青蔥歲月的標(biāo)志性記憶和校園的溫暖感覺。

    每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過幼兒園小學(xué)中學(xué)高中再到大學(xué),，而小學(xué)的時(shí)光是**無憂無慮的,，沒有厚重的作業(yè)也沒有**的書包，每天都掛著滿滿的笑容,，當(dāng)然在學(xué)校也要穿校服,，學(xué)校的校服一般分有夏季和冬季兩種，那么在換季之后要如何對(duì)孩子的衣服進(jìn)行收納呢?干洗后的小學(xué)校服怎么收納呢?洗過后拿回來的小學(xué)校服都會(huì)套上一層透明的塑料袋,，很多家長都會(huì)認(rèn)為正好可以防塵,，就直接收到衣柜里去了。但是通常干洗后的衣服,，還會(huì)有濕氣和一些化學(xué)氣體殘留在上面,，比較好能夠掛在通風(fēng)的地方一陣子再收起來，比較能夠保持衣物的良狀態(tài),。對(duì)孩子的換季衣服校服該如何進(jìn)行收納,。1.對(duì)于換季純棉背心、汗衫,，用開水浸洗后再穿,，可耐磨且不褪色。2.牛仔褲洗時(shí)易褪色,，洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時(shí),，再用肥皂洗滌就不易褪色了。3.洗易褪色的衣服,，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘,，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。4.有色衣料因洗滌不當(dāng)而褪色會(huì)影響其美觀,。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,，洗滌時(shí)也會(huì)褪色。將衣服根據(jù)以上的方法清洗處理完了之后,，就可以將衣服進(jìn)行收納了,，這樣在下次穿的時(shí)候還是會(huì)和新的一樣。

    對(duì)于是否需要穿學(xué)生裝的問題,，我們能夠看到的是世界上許多國家都在實(shí)行學(xué)生服制度,，發(fā)達(dá)國家的學(xué)生裝歷史較長一些，周邊國家如泰國,、印度,、朝鮮等國家都是**埋單，我們熟知的中國香港,、中國臺(tái)灣地區(qū)是非常盛行學(xué)生裝文化,。由此可見，學(xué)生裝應(yīng)當(dāng)具有更多的歷史內(nèi)涵和更深層的象征意義,，關(guān)乎下一代的培養(yǎng),，關(guān)乎一個(gè)民族的情感，關(guān)乎一個(gè)國家的形象,，這也與義務(wù)教育作為強(qiáng)制性教育一脈相承。學(xué)生裝是一個(gè)學(xué)生群體的象征,，是一個(gè)未成年集體的標(biāo)志,，也是一個(gè)地區(qū)精神文明的窗口，這一做法在建設(shè)美麗和諧校園,、消除學(xué)生間貧富差距,、營造公平教育環(huán)境、保護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán),、激勵(lì)學(xué)生求知奮進(jìn)以及減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等方面可以起到明顯的推動(dòng)作用,，同時(shí)通過減免政策或**政策，更直接地傳遞了黨和**對(duì)每一個(gè)孩子及千家萬戶的人文關(guān)懷,，有利于培養(yǎng)下一代人對(duì)國家和民族的熱愛之情,，其意義不可低估。由于學(xué)生統(tǒng)一著裝在多方面作用顯而易見,，因此調(diào)查顯示,，多數(shù)人認(rèn)可學(xué)生統(tǒng)一著裝這項(xiàng)工作，但同時(shí)對(duì)款式,、質(zhì)地和管理等方面提出改進(jìn)意見,。晉江校服哪家好

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    校服定做為何是學(xué)校的需求,？學(xué)生校服**早出現(xiàn)在時(shí)期，因?yàn)樽尨蟛糠旨彝ド罾щy,，學(xué)校了讓這樣家庭的孩子不會(huì)應(yīng)為自己家庭貧困而感到自卑,，同時(shí)不然家庭的好的學(xué)生在學(xué)校里面進(jìn)行炫耀，于是就讓學(xué)生在學(xué)校穿一樣的衣服,，后來這種情況被越來越多的學(xué)校接受，就規(guī)定學(xué)生必須在學(xué)校里面床一樣的衣服,。學(xué)生校服是學(xué)生的標(biāo)志,，它**了一個(gè)幼兒甚至是一所學(xué)校的精神面貌。身著學(xué)生校服的同學(xué),，無論走在哪兒,，都是一道引人注目的風(fēng)景，從心理學(xué)的角度來講,，學(xué)生穿學(xué)生校服對(duì)于推進(jìn)校園文化建設(shè)是有很大好處的,。培訓(xùn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。大家知道,，各國**都有自己統(tǒng)一的**,。平時(shí)的訓(xùn)練，統(tǒng)一的軍裝激勵(lì)著戰(zhàn)士相互幫助,，團(tuán)結(jié)拼搏;紛飛的戰(zhàn)場,，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分著敵我，標(biāo)志著歸屬,，著同一種軍裝的戰(zhàn)士會(huì)相互掩護(hù)生死與共,，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。杜絕學(xué)生的攀比心理統(tǒng)一的學(xué)生校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神,。大家來自于不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟(jì),、文化背景,，統(tǒng)一的學(xué)生校服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象,，減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。有利于學(xué)校的宣傳統(tǒng)一著裝,，**著一個(gè)集體,，更**著一個(gè)集體的特色、個(gè)性與精神面貌,。湖南中小學(xué)校服招商加盟

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