校服是一種民族精力和本國(guó)文明的表現(xiàn),，是一個(gè)校園全體精力面貌和團(tuán)體榮譽(yù)感的外在表現(xiàn),，也是校園文明建設(shè)的組成部分,。? ? ? ?當(dāng)小學(xué)生們校服穿在身上時(shí),，會(huì)在不知不覺(jué)中留意自己的言行舉止,，并規(guī)范自己,。有助于學(xué)生團(tuán)體認(rèn)識(shí)的培育,，能讓學(xué)生時(shí)間認(rèn)識(shí)到自己是團(tuán)體中的一員，有助于建立團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感,，展現(xiàn)團(tuán)體精力風(fēng)貌,，也有助于校園的全體形象。其實(shí)不論是學(xué)習(xí)好仍是差的學(xué)生,，都不期望自己的團(tuán)體遭到責(zé)備,，所以都會(huì)盡力的完善自己。從這一點(diǎn)來(lái)看校服對(duì)學(xué)生的日子,、學(xué)習(xí)起著活躍的影響效果。它耳濡目染的改善學(xué)生們的壞習(xí)慣和不良風(fēng)格,。? ? ? ?校服能夠使學(xué)生在身份感上差異社會(huì)其他人,，因而有了學(xué)生本身的約束力，比方團(tuán)體認(rèn)識(shí),、團(tuán)隊(duì)精力,、使命感,、榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，增強(qiáng)對(duì)校園的自豪感和對(duì)同學(xué)的友誼,。? ? ? ?校服還能夠發(fā)生一種平等感。一致的校服表現(xiàn)了學(xué)生個(gè)別的平等身份和地位,，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處,，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和聯(lián)合大有裨益。簡(jiǎn)單構(gòu)成一種協(xié)作,、聯(lián)合、相互尊重的精力,。對(duì)培育學(xué)生艱苦樸素的質(zhì)量,，避免攀比之風(fēng)在校園里呈現(xiàn)都有活躍意義。? ? ?石獅中小學(xué)校服招商加盟

    市面上的校服大體有合纖織物,、經(jīng)編面料,、棉織物面料三種。產(chǎn)品有金光絨,、條絨,、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng),，花色品種多等優(yōu)點(diǎn),，適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定制，產(chǎn)品有錦棉布,、滌棉布等,。建議大家定做校服時(shí)選擇含棉織物的校服，因?yàn)檫@種面料的校服具有以下特點(diǎn)：1,、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性,，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分,，其含水率為8-10%,，所以它接觸人的皮膚,，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,，周圍溫度較高,，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài),，使人感覺(jué)舒適,。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體,，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點(diǎn),，纖維之間能積存大量空氣,，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以,，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,，穿著純棉織品服裝使人感覺(jué)到溫暖。3,、耐熱性：純棉織品耐熱能良好,，在攝氏110℃以下時(shí),只會(huì)引起織物上水分蒸發(fā),不會(huì)損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對(duì)織品都無(wú)影響,由此對(duì)提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4,、耐堿性：棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大,，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象,，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌,。湖北校服招商加盟

    穿校服的好處有哪些呢1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為穿校服沉悶單調(diào)，但是可以運(yùn)用不同的方式把個(gè)人特色融入到校服中,，比如配搭一些配飾之類的,。能把校服穿出自己的風(fēng)格，這種能把校服穿出自己風(fēng)格的做法就是創(chuàng)新,。2.校服性價(jià)比高,，“學(xué)校就應(yīng)該是學(xué)校的樣子，不該是時(shí)裝表演秀場(chǎng)”,，而校服便能省去很大一筆支出,。校服政策能幫助整個(gè)家庭集中培養(yǎng)孩子質(zhì)量教育，還能消除了各個(gè)家庭在打扮孩子方面費(fèi)用心思,。3.校服提高準(zhǔn)時(shí)出勤率,，如果規(guī)定好每天穿什么，就會(huì)省去很多煩惱。避免上學(xué)遲到,，提高同學(xué)們清晨的行事效率,。4.校服可以杜絕拉幫結(jié)派，拉幫結(jié)派已經(jīng)成了這一代人的比較大問(wèn)題之一,，甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源,。有研究表明在學(xué)校出臺(tái)統(tǒng)一校服的規(guī)定后，學(xué)校校園發(fā)生幾率大幅度下降,。同時(shí)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)校園和諧。5.校服可以節(jié)省寶貴的時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定了學(xué)生必須要穿校服,，那么老師就不用再檢查每個(gè)學(xué)生的穿著，擔(dān)心它們是否符合學(xué)校規(guī)定,，那么老師們就可以更有效地利用這些時(shí)間了培養(yǎng)學(xué)生,。6.校服帶來(lái)自豪感和團(tuán)隊(duì)精神，研究顯示校服為培養(yǎng)學(xué)生的校園自豪感做出了很大的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生之間更具有團(tuán)隊(duì)精神,。校服讓學(xué)生們更加遵守團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)行動(dòng),。

    對(duì)于是否需要穿學(xué)生裝的問(wèn)題,，我們能夠看到的是世界上許多國(guó)家都在實(shí)行學(xué)生服制度，發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生裝歷史較長(zhǎng)一些,，周邊國(guó)家如泰國(guó),、印度、朝鮮等國(guó)家都是**埋單,，我們熟知的中國(guó)香港,、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)是非常盛行學(xué)生裝文化,。由此可見(jiàn),，學(xué)生裝應(yīng)當(dāng)具有更多的歷史內(nèi)涵和更深層的象征意義，關(guān)乎下一代的培養(yǎng),，關(guān)乎一個(gè)民族的情感,，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的形象，這也與義務(wù)教育作為強(qiáng)制性教育一脈相承,。學(xué)生裝是一個(gè)學(xué)生群體的象征,，是一個(gè)未成年集體的標(biāo)志，也是一個(gè)地區(qū)精神文明的窗口,，這一做法在建設(shè)美麗和諧校園,、消除學(xué)生間貧富差距、營(yíng)造公平教育環(huán)境,、保護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán),、激勵(lì)學(xué)生求知奮進(jìn)以及減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等方面可以起到明顯的推動(dòng)作用,，同時(shí)通過(guò)減免政策或**政策，更直接地傳遞了黨和**對(duì)每一個(gè)孩子及千家萬(wàn)戶的人文關(guān)懷,，有利于培養(yǎng)下一代人對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情,，其意義不可低估。由于學(xué)生統(tǒng)一著裝在多方面作用顯而易見(jiàn),，因此調(diào)查顯示,，多數(shù)人認(rèn)可學(xué)生統(tǒng)一著裝這項(xiàng)工作，但同時(shí)對(duì)款式,、質(zhì)地和管理等方面提出改進(jìn)意見(jiàn),。

    根據(jù)調(diào)查，消費(fèi)者在選擇運(yùn)動(dòng)類校服時(shí),，**看重的是舒適親膚,、合身、吸濕排汗三大**需求：1,、舒適親膚性：指的是運(yùn)動(dòng)服面料和皮膚需要有良好的接觸舒適性和不易貼身的性能,。天然纖維面料，如棉,、麻等,，雖然具有良好的接觸舒適性，但面料重量大,，與身體摩擦大,，并不是制作運(yùn)動(dòng)服裝的優(yōu)先。2,、合身性：服裝人體工程學(xué)要求運(yùn)動(dòng)服應(yīng)更突出合身,、活動(dòng)自如、比較大限度適應(yīng)人的活動(dòng)的可能性,，不和約束人的活動(dòng)范圍,。3、吸濕排汗性：在短時(shí)間內(nèi)有大量汗液聚集時(shí),，面料具備一定的保水能力,，面料具備良好的芯吸作用，汗水能迅速遷移到服裝的外表面,；目前市面上最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)校服面料,，是全棉。全棉雖然具有良好的舒適性,、保溫性和衛(wèi)生性,，但同時(shí)具備了彈力差、自重較重、不耐磨,、易起球,、對(duì)皮膚摩擦大、易縮水等明顯缺點(diǎn),；部分企業(yè)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,，已開(kāi)始在面料中添加部分的化纖成分，如97%棉+3%氨綸,，75%棉+25%粘纖,，一定程度上加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素,，添加的化纖成分無(wú)論從種類還是成分配比上,，尚無(wú)法完全滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)著裝需求。路易詩(shī)蘭校服經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和分析,，不斷進(jìn)行面料改良和升級(jí),。湖南冬季校服招商代理

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    要想做到學(xué)生愛(ài)穿而且不過(guò)分受流行時(shí)尚左右，就要保證校服本身是漂亮又易于穿搭的,。所以,，從幼兒園的園服開(kāi)始，日本的校服就以穩(wěn)重,、寧?kù)o的藏藍(lán)色等深色為主,，這樣易于搭配，又給人清潔健康的感覺(jué),。校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅*是學(xué)校的標(biāo)志,，而且有點(diǎn)時(shí)髦的象征。當(dāng)孩子們穿著漂亮整潔的校服走進(jìn)校園時(shí),，會(huì)對(duì)校園產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理認(rèn)同,，自豪感油然而生。就連平時(shí)不愛(ài)戴帽子的孩子,，也會(huì)主動(dòng)將帽子佩戴好,。想找比校服更難看的衣服太不容易了，我們的家長(zhǎng)給孩子定的校服都要大一號(hào),，學(xué)校也要大一號(hào),，所以我們從小到大就沒(méi)穿過(guò)合身的衣服,。如果連**貼近孩子生活的東西都如此粗糙,，那我們的美育要從何立足呢?其實(shí)想想也是，如果我們每天要穿著自己**不喜歡衣服去上班,，久而久之也會(huì)對(duì)工作喪失熱情吧,。GES2018未來(lái)教育大會(huì)在京開(kāi)幕，期間，有名主持人,、記者——白巖松發(fā)表了一場(chǎng)名為“教育與更的人”的演講,，其中關(guān)于校服的言論可謂振聾發(fā)聵。其實(shí)世界上很多發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)學(xué)生的校服是非常講究的,，一件衣服的好壞,，小到能展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)，大到能影響孩子對(duì)審美的要求,。,，我們就關(guān)于“服育”的問(wèn)題與大家進(jìn)行分享討論。對(duì)于未來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),，審美是一個(gè)非常高的挑戰(zhàn),。一件好校服。石獅中小學(xué)校服招商加盟

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