穿校服的好處有哪些呢1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為穿校服沉悶單調(diào),，但是可以運(yùn)用不同的方式把個(gè)人特色融入到校服中,，比如配搭一些配飾之類的,。能把校服穿出自己的風(fēng)格,，這種能把校服穿出自己風(fēng)格的做法就是創(chuàng)新,。2.校服性價(jià)比高,，“學(xué)校就應(yīng)該是學(xué)校的樣子,，不該是時(shí)裝表演秀場(chǎng)”,，而校服便能省去很大一筆支出,。校服政策能幫助整個(gè)家庭集中培養(yǎng)孩子質(zhì)量教育，還能消除了各個(gè)家庭在打扮孩子方面費(fèi)用心思,。3.校服提高準(zhǔn)時(shí)出勤率,，如果規(guī)定好每天穿什么,，就會(huì)省去很多煩惱。避免上學(xué)遲到,，提高同學(xué)們清晨的行事效率,。4.校服可以杜絕拉幫結(jié)派，拉幫結(jié)派已經(jīng)成了這一代人的比較大問(wèn)題之一,，甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源,。有研究表明在學(xué)校出臺(tái)統(tǒng)一校服的規(guī)定后，學(xué)校校園發(fā)生幾率大幅度下降,。同時(shí)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)校園和諧。5.校服可以節(jié)省寶貴的時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定了學(xué)生必須要穿校服,，那么老師就不用再檢查每個(gè)學(xué)生的穿著，擔(dān)心它們是否符合學(xué)校規(guī)定,，那么老師們就可以更有效地利用這些時(shí)間了培養(yǎng)學(xué)生,。6.校服帶來(lái)自豪感和團(tuán)隊(duì)精神，研究顯示校服為培養(yǎng)學(xué)生的校園自豪感做出了很大的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生之間更具有團(tuán)隊(duì)精神,。校服讓學(xué)生們更加遵守團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)行動(dòng),。黑龍江夏季校服廠家

    市面上的校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料,、棉織物面料三種,。產(chǎn)品有金光絨、條絨,、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟,、吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點(diǎn),，適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定制,，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等,。建議大家定做校服時(shí)選擇含棉織物的校服,，因?yàn)檫@種面料的校服具有以下特點(diǎn)：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性,，在正常的情況下,，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%,，所以它接觸人的皮膚,，使人感到柔軟而不僵硬,。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高,，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去,，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺(jué)舒適,。2,、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,，又因棉纖維本身具有多孔性,，彈性高優(yōu)點(diǎn)，纖維之間能積存大量空氣,，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體,，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,，穿著純棉織品服裝使人感覺(jué)到溫暖,。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好,，在攝氏110℃以下時(shí),只會(huì)引起織物上水分蒸發(fā),不會(huì)損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對(duì)織品都無(wú)影響,由此對(duì)提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能,。4、耐堿性：棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大,，棉纖維在堿溶液中,，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌,。遼寧冬季校服廠家

    每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過(guò)幼兒園小學(xué)中學(xué)高中再到大學(xué),，而小學(xué)的時(shí)光是**無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有厚重的作業(yè)也沒(méi)有**的書(shū)包,，每天都掛著滿滿的笑容,，當(dāng)然在學(xué)校也要穿校服，學(xué)校的校服一般分有夏季和冬季兩種,，那么在換季之后要如何對(duì)孩子的衣服進(jìn)行收納呢?干洗后的小學(xué)校服怎么收納呢?洗過(guò)后拿回來(lái)的小學(xué)校服都會(huì)套上一層透明的塑料袋,，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為正好可以防塵，就直接收到衣柜里去了,。但是通常干洗后的衣服,，還會(huì)有濕氣和一些化學(xué)氣體殘留在上面，比較好能夠掛在通風(fēng)的地方一陣子再收起來(lái),，比較能夠保持衣物的良狀態(tài),。對(duì)孩子的換季衣服校服該如何進(jìn)行收納。1.對(duì)于換季純棉背心,、汗衫,，用開(kāi)水浸洗后再穿,，可耐磨且不褪色。2.牛仔褲洗時(shí)易褪色,，洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時(shí),，再用肥皂洗滌就不易褪色了。3.洗易褪色的衣服,，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘,，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌,。4.有色衣料因洗滌不當(dāng)而褪色會(huì)影響其美觀,。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時(shí)也會(huì)褪色,。將衣服根據(jù)以上的方法清洗處理完了之后,，就可以將衣服進(jìn)行收納了，這樣在下次穿的時(shí)候還是會(huì)和新的一樣,。

    中學(xué)生的青春期正是每個(gè)青少年青少女生命中**活力四射的階段,，都稱作為“祖國(guó)的花朵”了，那花朵總不為是一個(gè)顏色一個(gè)姿態(tài)的吧,。如果你去花園里賞花,，從頭看到尾都是一種花，而且是一個(gè)顏色的,，那你就可以只看一朵花,，何必看那一叢一叢的千篇一律的花呢?在學(xué)校也一樣，每個(gè)學(xué)生都穿著一樣的服裝,，那我們跟花不一樣么,，每個(gè)人都像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣。如果我們每天都穿著自己不喜歡的服裝,，每個(gè)人都是不耐煩不開(kāi)心的樣子，別人看著也不喜悅,。如果我們都穿著自己喜歡的類型的服裝(也許你不適合,，但是我適合，這不就是屬于我們的個(gè)性么),，每個(gè)人就是自己的世界里比較好的那一個(gè),。所以，服裝不僅*是一個(gè)人的門(mén)面,，也可以增添一個(gè)人的自信不是嗎?在我的印象中,，校服是不得不穿的衣服。除了學(xué)校硬性規(guī)定,，其他時(shí)間從來(lái)不會(huì)主動(dòng)穿校服,，尤其是校服褲,。校服給我的感覺(jué)就是很便宜，然后款式特別老土?，F(xiàn)在居然咸魚(yú)翻身,，成為時(shí)尚界受追捧的時(shí)尚單品。

    杜絕兒童的比較心理,，校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神,。每個(gè)人都來(lái)自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景,。校服縮短了孩子之間的距離,，結(jié)束了比較現(xiàn)象，減輕了同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。著裝**著一個(gè)集體,，也**著一個(gè)集體的特征、個(gè)性和精神面貌,。統(tǒng)一穿著校服反映了一所學(xué)校的風(fēng)格和特點(diǎn),。統(tǒng)一的校服定做具有對(duì)兒童進(jìn)行認(rèn)知教育的功能。兒童時(shí)期是認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。認(rèn)知能力作為早期智力發(fā)展的重點(diǎn),，在兒童理解世界、獲取更多知識(shí)和掌握獲取知識(shí)的技能方面發(fā)揮著重要作用,。研究發(fā)現(xiàn),，具有良好認(rèn)知能力的兒童能夠正確客觀地理解周圍的事物和環(huán)境。能夠?qū)η榫w和身心變化做出良好的認(rèn)知評(píng)價(jià);能夠妥善處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境。然而,，認(rèn)知能力差的孩子對(duì)周圍不斷變化的環(huán)境沒(méi)有正確的理解,。他們經(jīng)常抱怨別人，喜歡陷入困境,。久而久之,，這將不利于他們健康的心理發(fā)展。認(rèn)知教育是早期智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,，校服是兒童生活中不可或缺的個(gè)人物品,，對(duì)兒童有潛在的影響。廈門(mén)校服招商加盟

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    校服對(duì)學(xué)生而言,，有利于消除學(xué)生講穿著,、互相攀比的風(fēng)氣，將更多精力用于學(xué)習(xí),；對(duì)家長(zhǎng)而言,，省去為孩子挑選便裝的麻煩,。據(jù)調(diào)查反應(yīng)“學(xué)生正開(kāi)始對(duì)服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣,，學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)于發(fā)型沒(méi)有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型,，如果再不統(tǒng)一穿校服,，課堂上五顏六色，根本無(wú)法集中注意力,。這對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種干擾,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也有不小的影響?！闭{(diào)查認(rèn)為,，服裝統(tǒng)一，干凈利落,，有利于增強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律,，也有利于學(xué)生理性思考。采訪老師舉了一個(gè)例子：“去某所學(xué)校開(kāi)教學(xué)調(diào)研會(huì)議,，學(xué)生們整整齊齊地穿著校服,，跟穿便衣比起來(lái)，精神不一樣,。去聽(tīng)課,，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，氛圍就很好,?！闭{(diào)查家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)生穿校服,，是時(shí)刻提醒學(xué)生身份,，時(shí)刻留意言行舉止，在校園加強(qiáng)自律,，出了校園也要自律,。“我是從小學(xué)開(kāi)端,，即是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服，如今讀了高一,，依然是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服,，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個(gè)塞進(jìn)了一個(gè)大口袋里,?！睂W(xué)生稱從他上學(xué)起到如今十年了,，穿過(guò)的校服就一個(gè)樣?！皬奈易x高二的表姐,，到我讀6年級(jí)的表弟，加上我,，咱們的校服款式都是一個(gè)樣,，只是一些纖細(xì)的地方不相同。假如不是背后印了校園名字,，估計(jì)也分不出校園,，分不出年紀(jì)吧。黑龍江夏季校服廠家

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