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校服不同于其他服裝,,它們簡單的區(qū)別是范圍性和實(shí)用性不同,而一般服裝可以面對(duì)的用戶可以說是全球,,而校服就是校服,具有針對(duì)性,。它的目標(biāo)消費(fèi)群是學(xué)生,,因此在選擇舒適面料的同時(shí)還要考慮價(jià)格問題和考慮到地域差異及個(gè)體經(jīng)濟(jì)差異。在校服價(jià)格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性,、學(xué)生的消費(fèi)能力,、材料實(shí)用性和審美性相結(jié)合。比較好在校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中應(yīng)該引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,由愿意生產(chǎn)校服的若干廠家設(shè)計(jì)出校服款式并報(bào)價(jià),,再由學(xué)生、家長,、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的校服生產(chǎn)商。還可以借鑒日本,、韓國的模式,,即由學(xué)校規(guī)定款式,學(xué)生在商店自行購買,。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競(jìng)爭(zhēng),,同時(shí)也使校服的品質(zhì)和價(jià)格得到保證,,相信會(huì)受到學(xué)生和家長的歡迎。又或者,,在條件允許的情況下,,建議把義務(wù)教育階段學(xué)生的校服費(fèi)用納入到國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,由國家負(fù)擔(dān),。這一措施實(shí)行下來必將會(huì)受到家長的大力支持,,這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性。湖南校服定做
1,、剛新領(lǐng)到的小學(xué)生校服應(yīng)當(dāng)先清洗干凈后再穿,,同時(shí)深淺色的校服需分開洗,以免相互染色,。 2,、有色校服不要用帶漂的洗衣粉洗,也不要放在漂白劑中浸泡,,也不要用30℃以上的熱水清洗,。 3、小學(xué)生校服洗凈后,,應(yīng)在陰涼處晾干,,不可在日光下暴曬致使變色、脫色,。 4,、適時(shí)地翻開箱柜衣櫥,讓其通風(fēng)透氣,,或是放置一個(gè)服裝單調(diào)劑,,建立一個(gè)單調(diào)的保藏環(huán)境。 5,、在儲(chǔ)藏前應(yīng)洗刷潔凈,、晾透,以防止致使蟲蛀,、霉變和脆化,。 6、儲(chǔ)藏小學(xué)生校服的衣箱或衣柜一定要堅(jiān)持透氣單調(diào)和清潔干凈和干燥,,防止霉變,。白色校服服裝與深色校服服裝存入時(shí)比較好分開,防止沾色或泛黃,。 7,、呢絨校服服裝:各種呢絨服裝穿著一段時(shí)間后,要晾曬拍打,去除灰塵,。不穿時(shí)放在干燥處,。宜懸掛存放,且將織物反面外翻,,以防褪色風(fēng)化,,出現(xiàn)風(fēng)印。存放前,,應(yīng)刷清或洗凈,、燙平、曬干,,通風(fēng)晾放,。 重慶中小學(xué)校服招商加盟
每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過幼兒園小學(xué)中學(xué)高中再到大學(xué),而小學(xué)的時(shí)光是**無憂無慮的,,沒有厚重的作業(yè)也沒有**的書包,,每天都掛著滿滿的笑容,當(dāng)然在學(xué)校也要穿校服,,學(xué)校的校服一般分有夏季和冬季兩種,,那么在換季之后要如何對(duì)孩子的衣服進(jìn)行收納呢?干洗后的小學(xué)校服怎么收納呢?洗過后拿回來的小學(xué)校服都會(huì)套上一層透明的塑料袋,很多家長都會(huì)認(rèn)為正好可以防塵,,就直接收到衣柜里去了,。但是通常干洗后的衣服,還會(huì)有濕氣和一些化學(xué)氣體殘留在上面,,比較好能夠掛在通風(fēng)的地方一陣子再收起來,,比較能夠保持衣物的良狀態(tài)。對(duì)孩子的換季衣服校服該如何進(jìn)行收納,。1.對(duì)于換季純棉背心,、汗衫,用開水浸洗后再穿,,可耐磨且不褪色,。2.牛仔褲洗時(shí)易褪色,洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時(shí),,再用肥皂洗滌就不易褪色了,。3.洗易褪色的衣服,可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘,,然后用清水洗凈,,再按一般洗滌方法洗滌。4.有色衣料因洗滌不當(dāng)而褪色會(huì)影響其美觀,。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,,洗滌時(shí)也會(huì)褪色。將衣服根據(jù)以上的方法清洗處理完了之后,就可以將衣服進(jìn)行收納了,,這樣在下次穿的時(shí)候還是會(huì)和新的一樣。
校服大體有合纖織物,、經(jīng)編面料,、棉織物面料三種:合纖織物是數(shù)年來時(shí)興面料,因其風(fēng)格獨(dú)特,、色澤多樣,、易洗快干、容易護(hù)理等長處,,廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè),,產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆,、卡丹絨,、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣的面料,。 由于經(jīng)編面料的織物富有彈性,、舒適滑爽、伸縮自如,、穿著合體等長處,,頗受學(xué)生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨,、條絨,、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng),,花色品種多等優(yōu)點(diǎn),,適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定做,產(chǎn)品有錦棉布,、滌棉布等,。 首先校服訂做面料要選用舒適健康純棉的布料,布料要進(jìn)行固色,,保證不褪色不掉毛,,符合客戶的要求,還有校服訂做款式的配色按雙方之前確認(rèn)樣衣的布料要一致不能存在色差校服訂做尺寸及顏色在允許的誤差范圍內(nèi)但不要差距太大,。校服訂做的款式要和客戶需要的款式一致,,校服訂做包裝美觀、配比正確,、紙箱大小適合,、適于長途運(yùn)輸。大貨生產(chǎn)前和客戶進(jìn)行確認(rèn)。 棉纖維是天然纖維,,其主要成分是纖維素,,還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗(yàn)和實(shí)踐,,織品與肌膚接觸無任何刺激,,無負(fù)作用,久穿對(duì)人體有益無害,,衛(wèi)生性能良好,。
校服定做為何是學(xué)校的需求?學(xué)生校服**早出現(xiàn)在時(shí)期,,因?yàn)樽尨蟛糠旨彝ド罾щy,,學(xué)校了讓這樣家庭的孩子不會(huì)應(yīng)為自己家庭貧困而感到自卑,同時(shí)不然家庭的好的學(xué)生在學(xué)校里面進(jìn)行炫耀,,于是就讓學(xué)生在學(xué)校穿一樣的衣服,,后來這種情況被越來越多的學(xué)校接受,就規(guī)定學(xué)生必須在學(xué)校里面床一樣的衣服,。學(xué)生校服是學(xué)生的標(biāo)志,,它**了一個(gè)幼兒甚至是一所學(xué)校的精神面貌。身著學(xué)生校服的同學(xué),,無論走在哪兒,,都是一道引人注目的風(fēng)景,從心理學(xué)的角度來講,,學(xué)生穿學(xué)生校服對(duì)于推進(jìn)校園文化建設(shè)是有很大好處的,。培訓(xùn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。大家知道,,各國**都有自己統(tǒng)一的**,。平時(shí)的訓(xùn)練,統(tǒng)一的軍裝激勵(lì)著戰(zhàn)士相互幫助,,團(tuán)結(jié)拼搏;紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),,統(tǒng)一的軍裝區(qū)分著敵我,標(biāo)志著歸屬,,著同一種軍裝的戰(zhàn)士會(huì)相互掩護(hù)生死與共,,增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感,加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。杜絕學(xué)生的攀比心理統(tǒng)一的學(xué)生校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神,。大家來自于不同的家庭,有著不同的經(jīng)濟(jì),、文化背景,,統(tǒng)一的學(xué)生校服拉近了孩子們之間的距離,,杜絕了攀比現(xiàn)象,減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。有利于學(xué)校的宣傳統(tǒng)一著裝,,**著一個(gè)集體,更**著一個(gè)集體的特色,、個(gè)性與精神面貌,。江蘇夏季校服招商
湖南校服定做
園服定做的新規(guī)定 選用園服的學(xué)校,要建立以學(xué)校和家長委員會(huì)為主體,,學(xué)生**、家長**,、社會(huì)**等多方參與的校服選用組織,。各校或一定區(qū)域?qū)W校的園服款式,,一經(jīng)選用要保持相對(duì)穩(wěn)定,,不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購園服,中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年,,畢業(yè)學(xué)年度不建議購買校服,。寒冷地區(qū)的學(xué)校,可結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)并推行冬裝園服,。允許學(xué)生按照所在學(xué)校選用的校服款式,、顏色,自行選購園服,。 在款式設(shè)計(jì)上,,要求注重園服的面料、功能和式樣的研發(fā),,逐步健全園服式樣推薦評(píng)議制度,。可引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與園服式樣設(shè)計(jì),,向?qū)W生,、家長及學(xué)校園服選用組織推薦更多被廣認(rèn)可的美觀款式。園服款式設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生成長規(guī)律和年齡特點(diǎn),,充分考慮學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)與課間活動(dòng)需要,,并適度扣合民族文化的傳承需求。 在采購程序上,,各市教育行政部門可依法依規(guī)制訂園服統(tǒng)一采購的操作規(guī)程,,統(tǒng)一采購合同,各校的采購合同要向教育主管部門備案,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題,,采購單位要依照采購合同約定,,要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜,并向教育行政主管部門報(bào)告,,向質(zhì)監(jiān)部門反映,。 由**出資為中小學(xué)生提供園服的地區(qū),以**為采購單位進(jìn)行統(tǒng)一采購,。湖南校服定做
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