一般來說,，學(xué)生在夏、春,、秋,、冬等季節(jié)定做校服,，往往許多學(xué)校不僅按照傳統(tǒng)的分類，而且還根據(jù)不同的場景對校服進行分類,。除了傳統(tǒng)的校服分類方法,，還有什么其他的分類方法。 （1）按季節(jié)分類： 根據(jù)不同季節(jié)的需要,，校服分為夏,、春、秋,、冬三種,。 夏季服裝主要是短袖外套，機織或針織面料,，裙子和褲子,。春秋服裝可根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c進行設(shè)計。更穩(wěn)定的方案是襯衫,、裙子或褲子和外套的組合,，方便根據(jù)氣候變化靈活搭配。冬季服裝還應(yīng)考慮所在地的比較低溫度,，選擇多層棉衣或羽絨服,、突擊服等,，與相應(yīng)厚度的下衣。 （2）現(xiàn)場分類： 根據(jù)學(xué)校不同活動的需要,，校服可分為常服,、運動服、正式服等,。 常規(guī)服裝：為了滿足學(xué)生在課堂和日?；顒又械男枨螅Ｒ?guī)服裝大方得體,，保證穿著舒適,。運動裝：運動裝需要便于學(xué)生參加學(xué)校組織的體育課或其他戶外活動，所以款式要寬松隨意,，使學(xué)生能夠輕松進行體育活動,，同時增加適當(dāng)?shù)倪\動防護設(shè)計。連衣裙：學(xué)生們在重要的學(xué)校慶典和節(jié)日慶典上穿連衣裙,。他們的設(shè)計風(fēng)格需要莊重,、嚴肅，采用正派,、厚重的形式,。廈門校服定制

    深色的校服次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料,，這是所有衣服都是無法避免的,，只要不是大面積的或是特別嚴重的一般都不屬于質(zhì)量問題。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確,，洗過幾次就會沒有,。而褪色嚴不嚴重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,，洗滌時也會褪色,。所以，為使衣料不褪色,，應(yīng)注意洗滌時不要在熱水,、肥皂水、堿水中長時間浸泡,，不要用洗衣板或毛刷搓刷。學(xué)生校服可以說是讀書時期的主要服飾,，甚至很多青少年會根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校,，可見，校服在學(xué)生心中的地位,。但是,，由于大部分校服,，尤其是夏季校服都是白色居多，很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了,。一,、深淺色衣服應(yīng)分開洗，以免相互染色,。注意含棉量的校服,，特別是全棉的，這種校服易褪色,、起皺,、變形、縮水,，所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡,，否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅、橙,、黃…紫色也會有的!二,、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡,，如果是圓珠筆不小心劃到,，可以用風(fēng)油精正反擦拭一下。安徽校服

    教育相關(guān)部門或?qū)W校本身,，應(yīng)該積極的推薦校服在學(xué)校的重要性,，讓學(xué)生愛上校服愛學(xué)習(xí)。多舉行一些活動,，比如校服秀,，校園區(qū)展示比賽到聯(lián)合多個學(xué)校進行校服秀交流展示活動，挑起學(xué)生對校服的關(guān)注度,，再從而提高校服的美和實,。今年中國校服也是不斷的改進和升級，整體水平比以前好多不知多少倍了,。我們可以堅持走我國的運動風(fēng)校服,，把運動款校服做的更美觀，運動風(fēng)校服的優(yōu)點一直在于實用性強,、穿著舒適,，并且價格對比英倫風(fēng)格的要低一些，也符合我國的消費觀,。教育局和學(xué)校加校服生產(chǎn)廠家一起聯(lián)合舉辦概念校服,，活動把多個地區(qū)的中小學(xué)校聚集校服交流和展示（包含夏裝、春秋裝,、冬裝和制服）的校服,。鼓勵各區(qū)推動,、創(chuàng)新校服工作，展示各區(qū),、學(xué)校質(zhì)量校服文化,。

    要想做到學(xué)生愛穿而且不過分受流行時尚左右，就要保證校服本身是漂亮又易于穿搭的,。所以,，從幼兒園的園服開始，日本的校服就以穩(wěn)重,、寧靜的藏藍色等深色為主,，這樣易于搭配，又給人清潔健康的感覺,。校服對學(xué)生來說不僅*是學(xué)校的標(biāo)志,，而且有點時髦的象征。當(dāng)孩子們穿著漂亮整潔的校服走進校園時,，會對校園產(chǎn)生一種強烈的心理認同,，自豪感油然而生。就連平時不愛戴帽子的孩子,，也會主動將帽子佩戴好,。想找比校服更難看的衣服太不容易了，我們的家長給孩子定的校服都要大一號,，學(xué)校也要大一號,，所以我們從小到大就沒穿過合身的衣服。如果連**貼近孩子生活的東西都如此粗糙,，那我們的美育要從何立足呢?其實想想也是,，如果我們每天要穿著自己**不喜歡衣服去上班，久而久之也會對工作喪失熱情吧,。GES2018未來教育大會在京開幕,，期間，有名主持人,、記者——白巖松發(fā)表了一場名為“教育與更的人”的演講,，其中關(guān)于校服的言論可謂振聾發(fā)聵。其實世界上很多發(fā)達國家對學(xué)生的校服是非常講究的,，一件衣服的好壞,，小到能展現(xiàn)一個學(xué)生的精神狀態(tài)，大到能影響孩子對審美的要求,。,，我們就關(guān)于“服育”的問題與大家進行分享討論。對于未來的孩子來說，審美是一個非常高的挑戰(zhàn),。一件好校服。

    學(xué)生校服面臨著什么樣的**據(jù)說這段時間有韓國女孩羨慕我們中國的校服,，一直以來,，都是我們羨慕韓國校服超美的裙子，白色的襯衣,，但近幾年,，各種時尚校服隨處可見，比如：日系校服,、韓系校服,、歐美校服等，隨著中國加入WTO,，學(xué)生校服,，正在發(fā)生改變。在印象中,，中國的校服都是寬寬**的,，穿起來也很舒服，自然,，主要防寒,，防風(fēng)，這也是韓國女孩羨慕我們中國校服的原因,，韓國校服太緊,，穿脫不方便。但是,，以前的中國校服以寬大為主,，在審美上有所欠缺，但是,，現(xiàn)在校服定制廠家,，也在不斷的設(shè)計新穎時尚的校服。中國有個5千年的文化,，校服文化延綿流長,，中國校服，男女款基本一樣,，這是由中國人的思想決定的,，中國人崇善自由、平等,，所以,，中國校服的設(shè)計也比較寬大，中國校服的發(fā)展離開不了市場經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在或者說未來的中國校服的設(shè)計會添加世界各國校服的因素,，但不會像日本校服和韓國校服的開放,，也不會像歐美校服的正式，這是由我國的國情決定的,，對于學(xué)校來說,，學(xué)校校服定做的意義大于千遍一律的校服，定做的校服更具有自己的特色,，融合了自身幼兒園的特色和文化,，帶來的市場價值遠遠大于昂貴的宣傳費用所帶來的效果，無論平時的上學(xué)還是學(xué)校組織的活動,。山東冬季校服定制

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    校服不同于其他服裝,，它們簡單的區(qū)別是范圍性和實用性不同，而一般服裝可以面對的用戶可以說是全球,，而校服就是校服,，具有針對性。它的目標(biāo)消費群是學(xué)生,，因此在選擇舒適面料的同時還要考慮價格問題和考慮到地域差異及個體經(jīng)濟差異,。在校服價格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性、學(xué)生的消費能力,、材料實用性和審美性相結(jié)合,。比較好在校服設(shè)計和生產(chǎn)過程中應(yīng)該引入競爭機制，由愿意生產(chǎn)校服的若干廠家設(shè)計出校服款式并報價,，再由學(xué)生,、家長、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價廉的校服生產(chǎn)商,。還可以借鑒日本,、韓國的模式，即由學(xué)校規(guī)定款式,，學(xué)生在商店自行購買,。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競爭，同時也使校服的品質(zhì)和價格得到保證,，相信會受到學(xué)生和家長的歡迎,。又或者，在條件允許的情況下,，建議把義務(wù)教育階段學(xué)生的校服費用納入到國家義務(wù)教育經(jīng)費預(yù)算中,，由國家負擔(dān)。這一措施實行下來必將會受到家長的大力支持,，這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性,。廈門校服定制

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