校服定制產(chǎn)品的不斷細分化和差異化,，使得面向不同年齡段學生的校服開始從學生的身心發(fā)育特點出發(fā)進行設計。那么,，家長在選購小學生校服定制時需要注意哪些呢?校服有如下幾點建議：1,、看外觀首先校服的款式要符合孩子的年齡特點。小學生的年齡較小,，性格活潑童真可愛,。家長選購小學校服定制產(chǎn)品時，要適當挑選顏色,、款式都能彰顯孩道家長拿到小學校服定制的樣品時,，可以先嗅一下味道，注意是否有刺鼻氣味,。一些性的味道則說明校服產(chǎn)品可能存在化學染料殘留等質(zhì)量問題,，這將對孩子的健康存在安全問題。2,、試觸感小學校服定制面料的觸感直接關系到孩子的穿著體驗,，如果家長都會感覺面料觸感粗糙，孩子嬌嫩的皮膚自然更無法忍受日常的穿著使用,。合格的校服面料都會采用柔軟親膚的材質(zhì),，純棉或棉含量較高的面料是佳選擇。尤其是考慮到小學生活波好動,、新陳代謝快的特點,，面料必須排汗透氣。3,、驗資質(zhì)家長在定制小學校服時除了仔細甄選產(chǎn)品,，還要注意查驗生產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)和產(chǎn)品檢驗報告等材料，只有具備了這些文件的正規(guī)企業(yè)和產(chǎn)品才能為孩子提供健康安全的,。校服作為中國美育校服創(chuàng)導者從時尚潮流,、文化傳承、民族特色三個方面打造未來中國校服,。河南夏季校服招商加盟

    直接與孩子皮膚接觸的校服,，比較好穿棉織品,，校服與學生皮膚摩擦很敏感。如果是化纖校服不僅摩擦多,，而且容易產(chǎn)生靜電，吸收空氣中的有害物質(zhì),，這可能會導致皮膚瘙癢或脫皮,、發(fā)炎，抵抗力較弱的孩子甚至可能患上,。上氣管炎,、等。鮮艷的顏色常常吸引人們的目光,，但也有潛在的危險,。染料對孩子不好。固色劑對健康的危害更大,。父母認為買的新校服后清洗一下就沒有問題了,。但事實上，這種方法只能洗掉校服上一些浮色,，對固色劑的效果非常有限,。與染料對孩子的危害相比，固色劑的危害更為嚴重,，尤其是深色和印花純棉服裝校服,，使用的固色劑較多。國際**童裝品牌的產(chǎn)品大多選用白色,、淺藍色,、淺粉色等淺色。一個重要的原因是要避免使用固色劑,。雖然“嬰兒服裝標準”已正式實施,，但令人尷尬的是，很少有人了解新標準,，秋季小學生校服的質(zhì)量和安全仍然引起人們的深切關注,。父母為孩子選擇衣服，但他們只能根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗謹慎地貫徹“貴即是對”的原則,。湖北中小學校服定制

    統(tǒng)一穿著幼兒園園服有哪些好處,？主要的好處體現(xiàn)在下面7個方面，具體的由幼兒園園服廠家縱越服裝為你分析介紹,。(1)避免攀比,，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長對學生服裝上的投入，學生不再追逐明星,，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德;(2)有行為習慣養(yǎng)成教育的功能：時刻提醒自己是學生,，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己;(3)保護功能,，穿幼兒園園服便于得到社會監(jiān)督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所,、等;比如校外上網(wǎng),，打架，做壞事,，大家很容易知道你是社會青年還是學生;(4)學生穿統(tǒng)一幼兒園園服有助于學生集體意識的培養(yǎng),。穿幼兒園園服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體,，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員,，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌,，也有助于學校的整體形象;(5)有利于青少年的身心健康,。與一些時裝相比，幼兒園園服具有含棉量高,，穿著舒適等特點,，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處;(6)學生穿統(tǒng)一幼兒園園服是自己身份的標志,，也是學校的一種標志,，學校外在形象的一種展示;(7)防止校外不良分子進入學校，有利于學校安全保衛(wèi)工作,，有利于學生在校安全,。

    校服對學生而言，有利于消除學生講穿著,、互相攀比的風氣,，將更多精力用于學習；對家長而言,，省去為孩子挑選便裝的麻煩,。據(jù)調(diào)查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣,，學?，F(xiàn)在對于發(fā)型沒有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型,，如果再不統(tǒng)一穿校服,，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力,。這對教學來說是一種干擾,，對學生學習也有不小的影響。”調(diào)查認為,，服裝統(tǒng)一,，干凈利落，有利于增強教學紀律,，也有利于學生理性思考,。采訪老師舉了一個例子：“去某所學校開教學調(diào)研會議，學生們整整齊齊地穿著校服,，跟穿便衣比起來,，精神不一樣。去聽課,，學生統(tǒng)一穿校服，氛圍就很好,?！闭{(diào)查家長則認為，學生穿校服,，是時刻提醒學生身份,，時刻留意言行舉止，在校園加強自律,，出了校園也要自律,。“我是從小學開端,，即是這種運動款式的校服,，如今讀了高一，依然是這種運動款式的校服,，肥肥壯大,，每次穿上就感受把自個塞進了一個大口袋里?！睂W生稱從他上學起到如今十年了,，穿過的校服就一個樣?！皬奈易x高二的表姐,，到我讀6年級的表弟，加上我,，咱們的校服款式都是一個樣,，只是一些纖細的地方不相同。假如不是背后印了校園名字,，估計也分不出校園,，分不出年紀吧。

    根據(jù)調(diào)查，消費者在選擇運動類校服時,，**看重的是舒適親膚,、合身、吸濕排汗三大**需求：1,、舒適親膚性：指的是運動服面料和皮膚需要有良好的接觸舒適性和不易貼身的性能,。天然纖維面料，如棉,、麻等,，雖然具有良好的接觸舒適性，但面料重量大,，與身體摩擦大,，并不是制作運動服裝的優(yōu)先。2,、合身性：服裝人體工程學要求運動服應更突出合身,、活動自如、比較大限度適應人的活動的可能性,，不和約束人的活動范圍,。3、吸濕排汗性：在短時間內(nèi)有大量汗液聚集時,，面料具備一定的保水能力,，面料具備良好的芯吸作用，汗水能迅速遷移到服裝的外表面,；目前市面上最常見的運動校服面料,，是全棉。全棉雖然具有良好的舒適性,、保溫性和衛(wèi)生性,，但同時具備了彈力差、自重較重,、不耐磨,、易起球、對皮膚摩擦大,、易縮水等明顯缺點,；部分企業(yè)意識到了這個問題，已開始在面料中添加部分的化纖成分,，如97%棉+3%氨綸,，75%棉+25%粘纖，一定程度上加強了運動校服的彈力和吸濕排汗性能,。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素,，添加的化纖成分無論從種類還是成分配比上，尚無法完全滿足學生的運動著裝需求。路易詩蘭校服經(jīng)過長期的研究和分析,，不斷進行面料改良和升級,。中小學校服廠家

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    穿校服的好處有哪些呢1.大多數(shù)學生認為穿校服沉悶單調(diào)，但是可以運用不同的方式把個人特色融入到校服中,，比如配搭一些配飾之類的,。能把校服穿出自己的風格，這種能把校服穿出自己風格的做法就是創(chuàng)新,。2.校服性價比高,，“學校就應該是學校的樣子，不該是時裝表演秀場”,，而校服便能省去很大一筆支出,。校服政策能幫助整個家庭集中培養(yǎng)孩子質(zhì)量教育，還能消除了各個家庭在打扮孩子方面費用心思,。3.校服提高準時出勤率,，如果規(guī)定好每天穿什么，就會省去很多煩惱,。避免上學遲到，提高同學們清晨的行事效率,。4.校服可以杜絕拉幫結派,，拉幫結派已經(jīng)成了這一代人的比較大問題之一，甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源,。有研究表明在學校出臺統(tǒng)一校服的規(guī)定后,，學校校園發(fā)生幾率大幅度下降。同時有利于培養(yǎng)同學們的團隊合作精神,，促進校園和諧,。5.校服可以節(jié)省寶貴的時間，學校規(guī)定了學生必須要穿校服,，那么老師就不用再檢查每個學生的穿著,，擔心它們是否符合學校規(guī)定，那么老師們就可以更有效地利用這些時間了培養(yǎng)學生,。6.校服帶來自豪感和團隊精神,，研究顯示校服為培養(yǎng)學生的校園自豪感做出了很大的貢獻。讓學生之間更具有團隊精神,。校服讓學生們更加遵守團隊意識,，注重團隊行動。河南夏季校服招商加盟

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