怎樣辨別兒童校服的質(zhì)量好與不好眾所周知，市面上的兒童校服品牌數(shù)不勝數(shù),，所以要在這么多品牌中找到脫穎而出的那個(gè)真的不容易,，更別說(shuō)要給孩子選擇一款既安全健康又漂亮合適的兒童校服。接下來(lái),，就來(lái)教大家應(yīng)該如何去辨別兒童校服質(zhì)量的好壞問(wèn)題：一,、看材質(zhì)從材料來(lái)說(shuō)，兒童校服應(yīng)以舒適性為主,，柔軟,、吸濕性要好，并對(duì)皮膚沒(méi)有刺激,。棉質(zhì)的衣服柔軟吸濕性好,、不刺激，不會(huì)傷害嬰幼兒嬌嫩的肌膚,。媽媽們盡可能地為寶寶選擇棉質(zhì)的衣服,，讓寶寶穿得更加安全又健康。二,、測(cè)尺寸嬰幼兒套頭衫領(lǐng)圈展開(周長(zhǎng))尺寸要大于52厘米,；領(lǐng)口、帽邊不能有繩帶,，成品上的繩帶外露長(zhǎng)度也不能超過(guò)14厘米,，以免纏繞在寶寶的頸部等處，發(fā)生危險(xiǎn),。三,、看標(biāo)識(shí)除了大家熟知的商標(biāo)、廠址,、型號(hào)等外,，還應(yīng)尤其注意是否標(biāo)有“不可干洗”。由于干洗劑中可能含有刺激幼兒皮膚的物質(zhì),，因此,，兒童校服必須注明“不可干洗”。質(zhì)量純棉,，采用新的研發(fā)的仿麻純棉布料,，綠色健康，柔軟舒適,，不毛不糙,，摸得到的**品質(zhì),。做工精細(xì)，引進(jìn)國(guó)外機(jī)器縫制,，精湛工藝,，做工細(xì)膩，無(wú)零散線頭看得見的質(zhì)感,?？钍叫路f，高薪聘請(qǐng)國(guó)際**設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì),，運(yùn)動(dòng)風(fēng),、田園風(fēng)、英倫風(fēng),、禮服風(fēng)各種風(fēng)格應(yīng)有盡有,，盡顯與眾不同。黑龍江夏季校服廠家

    深色的校服次下水一般都會(huì)有浮色,，主要是布料染色后余下的沒(méi)被固定的染料,，這是所有衣服都是無(wú)法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問(wèn)題,。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確,，洗過(guò)幾次就會(huì)沒(méi)有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系,。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,，洗滌時(shí)也會(huì)褪色。所以,，為使衣料不褪色,，應(yīng)注意洗滌時(shí)不要在熱水、肥皂水,、堿水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡,，不要用洗衣板或毛刷搓刷。學(xué)生校服可以說(shuō)是讀書時(shí)期的主要服飾,，甚至很多青少年會(huì)根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校,，可見，校服在學(xué)生心中的地位,。但是,，由于大部分校服,，尤其是夏季校服都是白色居多,，很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了。一,、深淺色衣服應(yīng)分開洗,，以免相互染色。注意含棉量的校服，特別是全棉的,，這種校服易褪色,、起皺、變形,、縮水,，所以洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的校服千萬(wàn)不可與其他色放在一起浸泡，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)白色變成了紅,、橙,、黃…紫色也會(huì)有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,，或放在漂白劑中浸泡,，如果是圓珠筆不小心劃到，可以用風(fēng)油精正反擦拭一下,。天津冬季校服招商代理

    校服**早起源于歐洲,。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。但是其實(shí)早在《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿,，悠悠我心,。"便有了**初校服的一個(gè)描述。后來(lái)便是辛亥**到二十年代時(shí),，制服式校服出現(xiàn),，新文化運(yùn)動(dòng)喚醒了人們對(duì)美的渴望。辛亥**打破了幾千年來(lái)“人分五等,，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約,。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望，年輕一代顯出空前的天真,、輕松和愉悅,。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服,，而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六,、七十年代：舊軍裝,，接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時(shí)間,，“校服”這個(gè)詞已經(jīng)從中國(guó)消失了,。草綠色的舊軍裝是這段時(shí)間學(xué)生們**主要的顏色,。八十年代：**開放，百花齊放,，“校服”這個(gè)詞也逐漸重回大眾視野,。九十年代到二十一世紀(jì)初：運(yùn)動(dòng)款校服一統(tǒng)天下，結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的個(gè)性,，大多以寬松為主,，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,。

    我國(guó)的校服從小學(xué)到高中基本上除了長(zhǎng)短尺寸外,，都是一個(gè)樣，不是藍(lán)白相間,，就是藍(lán)綠相間,，覺(jué)得好看一點(diǎn)的就是深圳的校服，但是大多數(shù)校服都?秉持著誰(shuí)丑誰(shuí)的理念,，一直都丑的如出一轍,。那我們來(lái)看看，為什么我國(guó)的校服一直得不到大眾的認(rèn)可,，我國(guó)的校服講究的是什么呢?1,、重視材質(zhì)和舒適度雖然說(shuō)校服丑是丑，但是舒適寬松方便倒是真的,，尼龍的面料,，寬松，舒適,。夏天的純棉T恤,，褲子，這一切都是傳統(tǒng)的校服標(biāo)準(zhǔn),。我國(guó)自教育**之后,，大力發(fā)展體育教育，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)非常重視,，于是乎,，我們的校服遵守著課堂也能穿，操場(chǎng)也能跑的原則,，雖然丑,，但是丑的很方便。雖然說(shuō)日本的校服好看,，但是比起我們大中國(guó)的校服來(lái)說(shuō),，那可太方便了。穿著校服,，我們可以在課間的時(shí)候做很多運(yùn)動(dòng),，也不需要特意去更換體育服。男生們中午或者下午放學(xué)的時(shí)候去打球,，直接下課就走,，不需要再去換專門的運(yùn)動(dòng)衣，至于女生,，也不用擔(dān)心會(huì)走光的問(wèn)題,。2、傳統(tǒng)教育講究共性多過(guò)于個(gè)性在我國(guó),，一向都重視集體教育,，這到底是好事還是壞事呢?不是我們現(xiàn)在討論的范圍，但是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在校服身上得以體現(xiàn),。青春期是每個(gè)人比較好看的時(shí)候,，可惜女生曼妙的身姿全都裹在統(tǒng)一的，寬大的校服里,。

    校服不同于其他服裝,，它們簡(jiǎn)單的區(qū)別是范圍性和實(shí)用性不同，而一般服裝可以面對(duì)的用戶可以說(shuō)是全球,，而校服就是校服,，具有針對(duì)性。它的目標(biāo)消費(fèi)群是學(xué)生,，因此在選擇舒適面料的同時(shí)還要考慮價(jià)格問(wèn)題和考慮到地域差異及個(gè)體經(jīng)濟(jì)差異,。在校服價(jià)格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性、學(xué)生的消費(fèi)能力,、材料實(shí)用性和審美性相結(jié)合,。比較好在校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)該引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由愿意生產(chǎn)校服的若干廠家設(shè)計(jì)出校服款式并報(bào)價(jià),，再由學(xué)生,、家長(zhǎng)、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的校服生產(chǎn)商,。還可以借鑒日本,、韓國(guó)的模式，即由學(xué)校規(guī)定款式,，學(xué)生在商店自行購(gòu)買,。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也使校服的品質(zhì)和價(jià)格得到保證,，相信會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。又或者，在條件允許的情況下,，建議把義務(wù)教育階段學(xué)生的校服費(fèi)用納入到國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中,，由國(guó)家負(fù)擔(dān),。這一措施實(shí)行下來(lái)必將會(huì)受到家長(zhǎng)的大力支持，這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性,。南安校服招商代理

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一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生在夏、春,、秋,、冬等季節(jié)定做校服，往往許多學(xué)校不僅按照傳統(tǒng)的分類,，而且還根據(jù)不同的場(chǎng)景對(duì)校服進(jìn)行分類,。除了傳統(tǒng)的校服分類方法，還有什么其他的分類方法,。 （1）按季節(jié)分類： 根據(jù)不同季節(jié)的需要,，校服分為夏、春,、秋,、冬三種。 夏季服裝主要是短袖外套,，機(jī)織或針織面料,，裙子和褲子。春秋服裝可根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),。更穩(wěn)定的方案是襯衫,、裙子或褲子和外套的組合，方便根據(jù)氣候變化靈活搭配,。冬季服裝還應(yīng)考慮所在地的比較低溫度,，選擇多層棉衣或羽絨服、突擊服等,，與相應(yīng)厚度的下衣,。 （2）現(xiàn)場(chǎng)分類： 根據(jù)學(xué)校不同活動(dòng)的需要，校服可分為常服,、運(yùn)動(dòng)服,、正式服等。 常規(guī)服裝：為了滿足學(xué)生在課堂和日?；顒?dòng)中的需求,，常規(guī)服裝大方得體，保證穿著舒適,。運(yùn)動(dòng)裝：運(yùn)動(dòng)裝需要便于學(xué)生參加學(xué)校組織的體育課或其他戶外活動(dòng),，所以款式要寬松隨意，使學(xué)生能夠輕松進(jìn)行體育活動(dòng)，同時(shí)增加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)防護(hù)設(shè)計(jì),。連衣裙：學(xué)生們?cè)谥匾膶W(xué)校慶典和節(jié)日慶典上穿連衣裙,。他們的設(shè)計(jì)風(fēng)格需要莊重、嚴(yán)肅,，采用正派,、厚重的形式。黑龍江夏季校服廠家

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