直接與孩子皮膚接觸的校服,，比較好穿棉織品,，校服與學(xué)生皮膚摩擦很敏感。如果是化纖校服不僅摩擦多,，而且容易產(chǎn)生靜電，吸收空氣中的有害物質(zhì),，這可能會導(dǎo)致皮膚瘙癢或脫皮,、發(fā)炎，抵抗力較弱的孩子甚至可能患上,。上氣管炎,、等。鮮艷的顏色常常吸引人們的目光,，但也有潛在的危險(xiǎn),。染料對孩子不好。固色劑對健康的危害更大,。父母認(rèn)為買的新校服后清洗一下就沒有問題了,。但事實(shí)上，這種方法只能洗掉校服上一些浮色,，對固色劑的效果非常有限,。與染料對孩子的危害相比，固色劑的危害更為嚴(yán)重,，尤其是深色和印花純棉服裝校服，使用的固色劑較多,。國際**童裝品牌的產(chǎn)品大多選用白色,、淺藍(lán)色、淺粉色等淺色,。一個重要的原因是要避免使用固色劑,。雖然“嬰兒服裝標(biāo)準(zhǔn)”已正式實(shí)施，但令人尷尬的是,，很少有人了解新標(biāo)準(zhǔn),，秋季小學(xué)生校服的質(zhì)量和安全仍然引起人們的深切關(guān)注。父母為孩子選擇衣服，但他們只能根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)謹(jǐn)慎地貫徹“貴即是對”的原則,。山西冬季校服招商代理

    校服**早起源于歐洲,。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。但是其實(shí)早在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿,，悠悠我心,。"便有了**初校服的一個描述。后來便是辛亥**到二十年代時(shí),，制服式校服出現(xiàn),，新文化運(yùn)動喚醒了人們對美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等,，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約,。新文化運(yùn)動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真,、輕松和愉悅,。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個時(shí)期出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服,，而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六,、七十年代：舊軍裝,，接二連三的“運(yùn)動”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時(shí)間,，“校服”這個詞已經(jīng)從中國消失了,。草綠色的舊軍裝是這段時(shí)間學(xué)生們**主要的顏色。八十年代：**開放,，百花齊放,，“校服”這個詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀(jì)初：運(yùn)動款校服一統(tǒng)天下,，結(jié)合學(xué)生活潑好動的個性,，大多以寬松為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,。湖北校服哪家好

    中學(xué)校服的領(lǐng)型分為兩大類，即無領(lǐng)型和有領(lǐng)型,。無領(lǐng)型從工藝上又分為折邊領(lǐng),、滾邊領(lǐng),、羅紋領(lǐng)、飾邊領(lǐng),、貼邊領(lǐng)等,。有領(lǐng)型從服裝結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng)、翻領(lǐng),、攤領(lǐng)和帽子,。無領(lǐng)是**基礎(chǔ)的、**簡單的領(lǐng)型也是針織款校服的一大特色,，式樣上更多地保持了校服的原始狀態(tài),，在校服領(lǐng)口部位挖剪出各種形狀的領(lǐng)窩，通過折邊,、滾邊,、飾邊、加羅紋邊等工藝手法對邊口進(jìn)行工藝處理,，豐富了無領(lǐng)型的款式變化,。不僅解決了針織面料邊口的脫散性、卷邊性問題,，并運(yùn)用面料的伸縮性解決了穿脫的功能性問題,，簡化、省略了開襟,、開衩的功能性設(shè)計(jì),，具有造型簡潔大方、得體,，穿著舒適柔軟,、行動方便的特點(diǎn)。有領(lǐng)型是由領(lǐng)口和領(lǐng)子兩部分構(gòu)成領(lǐng)子的造型,，多用于針織校服外衣中,，常見針織校服的領(lǐng)型從結(jié)構(gòu)上分為立領(lǐng)、翻領(lǐng)和攤領(lǐng),，不同領(lǐng)型具有自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)時(shí)更多地依據(jù)不同的服裝品種、與主體結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系,、材料的選擇去考慮,。連帽領(lǐng)是在攤領(lǐng)的基礎(chǔ)上演變而來，前領(lǐng)類似水兵領(lǐng),，后領(lǐng)與帽子連在一起，具有一定的功能性和審美性,。

1,、剛新領(lǐng)到的小學(xué)生校服應(yīng)當(dāng)先清洗干凈后再穿，同時(shí)深淺色的校服需分開洗，以免相互染色,。 2,、有色校服不要用帶漂的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡,，也不要用30℃以上的熱水清洗,。 3、小學(xué)生校服洗凈后,，應(yīng)在陰涼處晾干,，不可在日光下暴曬致使變色、脫色,。 4,、適時(shí)地翻開箱柜衣櫥，讓其通風(fēng)透氣,，或是放置一個服裝單調(diào)劑,，建立一個單調(diào)的保藏環(huán)境。 5,、在儲藏前應(yīng)洗刷潔凈,、晾透，以防止致使蟲蛀,、霉變和脆化,。 6、儲藏小學(xué)生校服的衣箱或衣柜一定要堅(jiān)持透氣單調(diào)和清潔干凈和干燥,，防止霉變,。白色校服服裝與深色校服服裝存入時(shí)比較好分開，防止沾色或泛黃,。 7,、呢絨校服服裝：各種呢絨服裝穿著一段時(shí)間后，要晾曬拍打,，去除灰塵,。不穿時(shí)放在干燥處。宜懸掛存放,，且將織物反面外翻,，以防褪色風(fēng)化，出現(xiàn)風(fēng)印,。存放前,，應(yīng)刷清或洗凈、燙平,、曬干,，通風(fēng)晾放,。 

    校服定制產(chǎn)品的不斷細(xì)分化和差異化，使得面向不同年齡段學(xué)生的校服開始從學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì),。那么,，家長在選購小學(xué)生校服定制時(shí)需要注意哪些呢?校服有如下幾點(diǎn)建議：1、看外觀首先校服的款式要符合孩子的年齡特點(diǎn),。小學(xué)生的年齡較小,，性格活潑童真可愛。家長選購小學(xué)校服定制產(chǎn)品時(shí),，要適當(dāng)挑選顏色,、款式都能彰顯孩道家長拿到小學(xué)校服定制的樣品時(shí)，可以先嗅一下味道,，注意是否有刺鼻氣味,。一些性的味道則說明校服產(chǎn)品可能存在化學(xué)染料殘留等質(zhì)量問題，這將對孩子的健康存在安全問題,。2,、試觸感小學(xué)校服定制面料的觸感直接關(guān)系到孩子的穿著體驗(yàn)，如果家長都會感覺面料觸感粗糙,，孩子?jì)赡鄣钠つw自然更無法忍受日常的穿著使用,。合格的校服面料都會采用柔軟親膚的材質(zhì)，純棉或棉含量較高的面料是佳選擇,。尤其是考慮到小學(xué)生活波好動,、新陳代謝快的特點(diǎn)，面料必須排汗透氣,。3,、驗(yàn)資質(zhì)家長在定制小學(xué)校服時(shí)除了仔細(xì)甄選產(chǎn)品，還要注意查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)和產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等材料,，只有具備了這些文件的正規(guī)企業(yè)和產(chǎn)品才能為孩子提供健康安全的,。校服作為中國美育校服創(chuàng)導(dǎo)者從時(shí)尚潮流、文化傳承,、民族特色三個方面打造未來中國校服,。山東夏季校服定制

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    深色的校服次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料,，這是所有衣服都是無法避免的,，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確,，洗過幾次就會沒有,。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的,，洗滌時(shí)也會褪色,。所以,，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時(shí)不要在熱水,、肥皂水、堿水中長時(shí)間浸泡,，不要用洗衣板或毛刷搓刷,。學(xué)生校服可以說是讀書時(shí)期的主要服飾，甚至很多青少年會根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校,，可見,，校服在學(xué)生心中的地位。但是,，由于大部分校服,，尤其是夏季校服都是白色居多，很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了,。一,、深淺色衣服應(yīng)分開洗，以免相互染色,。注意含棉量的校服,，特別是全棉的，這種校服易褪色,、起皺,、變形、縮水,，所以洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡,，否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅、橙,、黃…紫色也會有的!二,、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡,，如果是圓珠筆不小心劃到,，可以用風(fēng)油精正反擦拭一下。山西冬季校服招商代理

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