小學(xué)校服恰當(dāng)利用校服面料的顏色對(duì)光進(jìn)行吸收,、反射,、透過(guò),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù),，避免或減少有害的、過(guò)度的輻射,，增加有益的輻射。校服不同的色彩對(duì)光的反射率、透過(guò)率,、吸收率是不同的，小學(xué)校服通過(guò)正確運(yùn)用色彩的特質(zhì),，一定程度上保護(hù)了學(xué)生的健康,。人在視覺(jué)生理上需要色彩的平衡，看紅色久了需要藍(lán)綠色的調(diào)節(jié),，看暗色久了會(huì)需要亮色的調(diào)節(jié),。如果這種補(bǔ)充色彩不存在的話，知覺(jué)也會(huì)產(chǎn)生這類色的幻象,，這是生活中常遇到的現(xiàn)象,，被稱為生理補(bǔ)色現(xiàn)象。人類對(duì)色彩的印象常常與客觀存在有出入,，比如,，暗色與亮色相鄰，暗色顯得更暗,，亮色顯得更亮;深色衣服可以使人看起來(lái)比實(shí)際瘦些;膚色發(fā)黃的人穿紫色的衣服會(huì)使臉色更黃,、有病態(tài)感，這種視覺(jué)現(xiàn)象我們稱之為色彩視錯(cuò),。視錯(cuò)是由人的視覺(jué)生理特征決定的,。小學(xué)校服色彩的裝飾性指在實(shí)用功能的基礎(chǔ)上通過(guò)色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)校服審美價(jià)值的性能。龍巖冬季校服招商

影響校服面料縮水的原因主要分為以下幾類： 中小學(xué)校服面料的縮水率是指面料經(jīng)洗滌或浸泡后的縮水率,?？s水是指紡織品在一定狀態(tài)下經(jīng)過(guò)洗滌、脫水,、干燥后,，其長(zhǎng)度或?qū)挾劝l(fā)生變化的現(xiàn)象。收縮程度涉及到各種纖維,、織物結(jié)構(gòu),、加工過(guò)程中作用于織物的不同外力等，合成纖維和混紡織物的收縮**小,，其次是羊毛,、亞麻和棉織物，絲綢的收縮較大,。比較大的是粘膠纖維,，人造棉和人造毛織物。 中小學(xué)校服面料具有不同的紗線支數(shù)和縮水率。細(xì)紗厚布的收縮率較大,，細(xì)紗織物的收縮率較小,。織物的收縮率隨生產(chǎn)工藝的不同而變化,。一般來(lái)說(shuō),，在紡織染整過(guò)程中，纖維需要多次拉伸,，加工時(shí)間長(zhǎng)，張力較大的織物收縮率大,，張力較大的織物收縮率小,。天然植物纖維（如棉、麻）和再生植物纖維（如粘膠）比合成纖維（如聚酯,、丙烯酸）更容易吸水和膨脹,，收縮率更高，而羊毛由于纖維表面的鱗片結(jié)構(gòu)而容易氈合,。影響其尺寸穩(wěn)定性的Rs,。晉江夏季校服招商

    市場(chǎng)上的三種常規(guī)的校服:1.含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng),、花樣繁多等優(yōu)點(diǎn),，但是要注意存放。適用于定制各類秋季運(yùn)動(dòng)校服,。產(chǎn)品包括尼龍棉布,、滌棉布等。2.合成纖維織物近年來(lái)很流行,。由于其款式獨(dú)特,、色彩多樣、易清洗,、干燥快,、易保養(yǎng)等特點(diǎn)，在校服定制行業(yè)中得到了廣的應(yīng)用,。產(chǎn)品包括華耀,、塔西隆、卡丹絲絨,、水洗絲絨等,。3.經(jīng)編面料也是應(yīng)用廣的面料，因?yàn)榻?jīng)編面料柔軟,、舒適,、光滑、柔軟、適合穿著,，深受學(xué)生的喜愛(ài),。產(chǎn)品包括金絲絨、絲絨,、滌棉等,。

??中國(guó)近代史教會(huì)了我們“古為今用，洋為中用”,。為了了解目前的校服時(shí)尚趨勢(shì),，我們就不得不去看看我們周圍的國(guó)家的校服的時(shí)尚特色。首先,，日本是一個(gè)對(duì)校服很狂熱的國(guó)家,。他們的校服設(shè)計(jì)重在突出男生校服陽(yáng)剛帥氣，女生校服嫻雅可愛(ài),，這在很大程度上幫助日本中學(xué)生樹(shù)立了健康的性別意識(shí),。并且在制服里吸收了諸多時(shí)尚元素如女生冬季校服會(huì)配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無(wú)論冬夏,，皆為膝上短裙,。說(shuō)到校服我們就不得不說(shuō)到韓國(guó)與英國(guó)。因?yàn)樗麄冊(cè)谌驋炱鹆隧n式校服和英倫校服的暴風(fēng),。被各國(guó)爭(zhēng)相模仿,，細(xì)細(xì)分析不難看出：盡管韓國(guó)借用了西服的元素，但是都設(shè)計(jì)出了符合本國(guó)年輕人的個(gè)性以及對(duì)自由的追求,。而英國(guó)的校服更講究一種儒雅,、內(nèi)斂的氣質(zhì)和簡(jiǎn)潔大方的款式。綜上所述,，各國(guó)對(duì)校服的設(shè)計(jì)都會(huì)以本國(guó)的天氣氣候和反應(yīng)本國(guó)的文化以及年輕人時(shí)尚的個(gè)性為依據(jù),。不難發(fā)現(xiàn)校服成為體現(xiàn)本國(guó)文化的窗口：英國(guó)校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使一代代英國(guó)學(xué)生傳承了英國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì);日本在校服的設(shè)計(jì)中不斷加入流行元素，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)于時(shí)尚的正確認(rèn)識(shí)韓國(guó)較為西化的校服款式,，體現(xiàn)了韓國(guó)飛速發(fā)展的國(guó)際化步伐,。

校服起球了該怎么辦？ 眾所周知,，服裝保養(yǎng)不好容易出現(xiàn)起球,、褪色、變形等現(xiàn)象發(fā)生,，至于校服也是難逃此劫,。當(dāng)家長(zhǎng)以及學(xué)校換了新的校服，孩子才穿幾次就出現(xiàn)起球的現(xiàn)象,，那么這背后到底是怎么一回事呢,？那么先讓大家看看校服起球的全過(guò)程,，深入了解校服起球是怎么回事！ 校服起球過(guò)程：起毛—>糾纏起球—>毛球增長(zhǎng)—>毛球脫落,，所以說(shuō)校服起球一般都是由于保養(yǎng)不當(dāng)引起的,。其實(shí)防止校服起球的方法有很多種，簡(jiǎn)單的說(shuō)幾個(gè)能夠有效避免校服起球的辦法： 對(duì)于局部小范圍起球我們可以用手指或用剃須刀解決,，用不了多久校服就會(huì)變得順滑,，對(duì)于起球面積較大的的校服而言，我們可以可先將校服平攤在平整的桌面上,，用刷子按織物的針跡輕刷灰塵,，拉直繃緊，然后在使用專業(yè)的電動(dòng)剃毛器輕輕地垂直電吸,，剃去小球,，刷子清刷一下，有條件的再用蒸汽熨斗燙一下,，立即整潔如新，也不會(huì)損壞衣服面料,。 在日常生活當(dāng)中一般要做好校服的保養(yǎng)措施,，千萬(wàn)不要等到校服不能穿了之后后悔莫及，在這里說(shuō)出幾個(gè)可以解決校服起球的辦法,，希望能夠幫到大家,！ 我們學(xué)會(huì)了解決校服起求后還要懂得給孩子選適合的校服。  泉州夏季校服招商加盟

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    一,、高溫消毒法眾所周知,，新買的學(xué)生校服會(huì)有很多細(xì)菌，所以有部分家長(zhǎng)認(rèn)為小孩的校服買回來(lái)之后要用開(kāi)水燙一下,，消毒過(guò)后才能給學(xué)生穿,。那是錯(cuò)誤的想法，其實(shí)每款校服都有自己的溫度承受范圍,，一旦溫度高于自身承受范圍,，就會(huì)讓校服產(chǎn)生變形、褪色等問(wèn)題,。二,、衣服機(jī)洗法自從洗衣機(jī)發(fā)明之后，越來(lái)越多的衣服由手洗變成機(jī)洗,，但是很多家長(zhǎng)為了貪圖方便,，把自己和學(xué)生的學(xué)生校服混在一起洗，但是這是很不科學(xué)的衣服清洗方,。因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，所以學(xué)生校服會(huì)比較臟,，而機(jī)洗的學(xué)生校服遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有手機(jī)的衣服來(lái)的干凈，這樣做會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)生校服細(xì)菌滋生,，危害孩子的身體健康,，而且并非所有的衣服都適合機(jī)洗，就像純棉面料的學(xué)生校服就要求手洗,！家長(zhǎng)在為學(xué)生清洗學(xué)生校服的時(shí)候千萬(wàn)不能貪圖一時(shí)方便,，一切還是因?yàn)閺暮⒆拥慕】捣矫婵紤]事情。龍巖冬季校服招商

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