沖鋒衣的防水透氣性主要來自于沖鋒衣面料中的一層高分子透氣防水薄膜。該薄膜又很多疏松的透氣孔組成,。這類透氣孔非常小，雨水無法從孔外滲入,，而水蒸氣又能從體內(nèi)排出。沖鋒衣并不神秘,，就是夾克衫,，但由于這種功能性服飾從國外傳到中國時，國人為了和普通衣服區(qū)別開來,，就從其“意譯”上入手,，叫做“沖鋒衣”。因為沖鋒衣**早用于在登高海拔雪山時,，當離頂峰還有2-3小時路程時的沖鋒,，這時會脫去羽絨服，卸下大背包,，只穿一件沖鋒衣輕裝前進,，這就是中文名字的由來。然后根據(jù)沖鋒衣的特性改制,，時尚雙層的設計,，即使在內(nèi)地也不會冷，其防寒防風的性能是其他的面料所不能及的,。沖鋒衣的防水透氣的關鍵,，就在于此,。沖鋒衣如果不進行清洗，表面上會粘有灰塵和油污,。不要看這些都是很微小的微粒,，對于沖鋒衣來說，這些微利足以堵塞沖鋒衣面料的透氣小孔了,。哪天你突然覺得沖鋒衣穿起來有些悶熱,，那很有可能只是因為你刷了一層醬油上去。同時油污和雨水中都帶有腐蝕性,，會加快面料的分子老化,，長期不進行清洗的話，沖鋒衣的壽命會**減短,。一句話：如果沖鋒衣比較臟了或者要長時間放置的情況,，還是先清洗一下為好。四川冬季校服定制

    校服**早起源于歐洲,。當時由于導致部分家庭生活艱難,，學校為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學生在學校炫耀,，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服,。但是其實早在《詩經(jīng)·鄭風·子衿》中"青青子衿，悠悠我心,。"便有了**初校服的一個描述。后來便是辛亥**到二十年代時,，制服式校服出現(xiàn),，新文化運動喚醒了人們對美的渴望。辛亥**打破了幾千年來“人分五等,，衣分五色”的舊時代衣著制約,。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真,、輕松和愉悅,。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風。這個時期出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服,，而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六,、七十年代：舊軍裝,，接二連三的“運動”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時間,，“校服”這個詞已經(jīng)從中國消失了,。草綠色的舊軍裝是這段時間學生們**主要的顏色,。八十年代：**開放，百花齊放,，“校服”這個詞也逐漸重回大眾視野,。九十年代到二十一世紀初：運動款校服一統(tǒng)天下，結合學生活潑好動的個性,，大多以寬松為主,，著重培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象,。山西冬季校服招商

    我國的校服從小學到高中基本上除了長短尺寸外,，都是一個樣，不是藍白相間,，就是藍綠相間,，覺得好看一點的就是深圳的校服，但是大多數(shù)校服都?秉持著誰丑誰的理念,，一直都丑的如出一轍,。那我們來看看，為什么我國的校服一直得不到大眾的認可,，我國的校服講究的是什么呢?1,、重視材質(zhì)和舒適度雖然說校服丑是丑，但是舒適寬松方便倒是真的,，尼龍的面料,，寬松，舒適,。夏天的純棉T恤,，褲子，這一切都是傳統(tǒng)的校服標準,。我國自教育**之后,，大力發(fā)展體育教育，對于學生的綜合素質(zhì)非常重視,，于是乎,，我們的校服遵守著課堂也能穿，操場也能跑的原則,，雖然丑,，但是丑的很方便。雖然說日本的校服好看,，但是比起我們大中國的校服來說,，那可太方便了。穿著校服,，我們可以在課間的時候做很多運動,，也不需要特意去更換體育服,。男生們中午或者下午放學的時候去打球，直接下課就走,，不需要再去換專門的運動衣,，至于女生，也不用擔心會走光的問題,。2,、傳統(tǒng)教育講究共性多過于個性在我國，一向都重視集體教育,，這到底是好事還是壞事呢?不是我們現(xiàn)在討論的范圍,，但是這個標準在校服身上得以體現(xiàn)。青春期是每個人比較好看的時候,，可惜女生曼妙的身姿全都裹在統(tǒng)一的,，寬大的校服里。

    1.學生統(tǒng)一穿校服是學校的要求,，由于學生的身材比例會變化,，學校每年會為學生定制新校服。2.學校的學生眾多,，為了方便對學生的管理,，要求學生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動會要求學生穿校服,，形成整齊靚麗的風景線,。學生穿校服也能方便區(qū)別本校學生與社會人員，為了保障學生的安全,，禁止外校學生或社會人員進入校園,，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服**集體形象,，學生們身穿校服會感受到集體榮譽感，更能營造出良好的學習氛圍,，防止學生出現(xiàn)攀比,、跟風的現(xiàn)象。學校是個大集體,，學生們應當積極維護集體榮譽,，統(tǒng)一穿校服能增強學生的歸屬感與榮譽感。4.每個學生的家庭經(jīng)濟情況也各不相同,，從衣著上也能分辨學生的家庭條件,。因此為了維護學生的自尊心，學校為學生校服統(tǒng)一也能避免學生相互攀比,。5.學校是學習圣地,，學生應把重心放在學習上,，一味地看重外表，與同學攀比穿著打扮等,，會形成不良的學習風氣,。6.學校要求學生穿校服，出于方便管理學生的目的,，也能增強學生的榮譽感,，建設校園文化，杜絕學生互相攀比和分神,。

    教育相關部門或?qū)W校本身,，應該積極的推薦校服在學校的重要性，讓學生愛上校服愛學習,。多舉行一些活動,，比如校服秀，校園區(qū)展示比賽到聯(lián)合多個學校進行校服秀交流展示活動,，挑起學生對校服的關注度,，再從而提高校服的美和實。今年中國校服也是不斷的改進和升級,，整體水平比以前好多不知多少倍了,。我們可以堅持走我國的運動風校服，把運動款校服做的更美觀,，運動風校服的優(yōu)點一直在于實用性強,、穿著舒適，并且價格對比英倫風格的要低一些,，也符合我國的消費觀,。教育局和學校加校服生產(chǎn)廠家一起聯(lián)合舉辦概念校服，活動把多個地區(qū)的中小學校聚集校服交流和展示（包含夏裝,、春秋裝,、冬裝和制服）的校服。鼓勵各區(qū)推動,、創(chuàng)新校服工作,，展示各區(qū)、學校質(zhì)量校服文化,。四川冬季校服定制

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    市面上的校服大體有合纖織物,、經(jīng)編面料、棉織物面料三種,。產(chǎn)品有金光絨,、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,，花色品種多等優(yōu)點,，適用于運動類型的校服定制，產(chǎn)品有錦棉布,、滌棉布等,。建議大家定做校服時選擇含棉織物的校服，因為這種面料的校服具有以下特點：1,、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性,，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分,，其含水率為8-10%,，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬,。如果棉布濕度增大,，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去,，使織物保持水平衡狀態(tài),，使人感覺舒適。2,、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體,，熱傳導系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性,，彈性高優(yōu)點,，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體,，所以,，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖,。3,、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能,。4,、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中,，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌,。四川冬季校服定制

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