現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏,，實現(xiàn)資源的共享,，許多國家都把發(fā)展現(xiàn)代遠程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專門的計劃,，并組織實施,。遠程教育成為各級各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式。現(xiàn)在,，已經(jīng)有一百多個國家開展現(xiàn)代遠程教育,。幾乎所有發(fā)達國家和發(fā)展中國家都制定了相應(yīng)政策，使遠程教育手段在小學(xué),、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用,。在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀世界企業(yè)的一個重要標(biāo)志,。英國開放大學(xué)作為遠程教育的一個典范,，經(jīng)英國大學(xué)拔款委員會評估，在全英國101所大學(xué)中,，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位,，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的,。這說明遠程教育的發(fā)展前景是美好的,。網(wǎng)絡(luò)教育一般以在線輔導(dǎo)和面授相結(jié)合，在線輔導(dǎo),，通過學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí),。河源網(wǎng)絡(luò)教育

廣東遠名教育咨詢有限公司是一家專注于網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)平臺，豐富的師資平臺,，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),，線上平臺打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識難點,，包括會計證,、會計實操、初級會計師,、中級會計師,、注冊會計師、初級經(jīng)濟師,、中級經(jīng)濟師,、公共營養(yǎng)師,、保育員,、教師資格證、高級育嬰師（三級）,、人力資源師一級,、人力資源師二級、人力資源師三級,、人力資源師四級,、心理咨詢師、高級心理咨詢師、三級營養(yǎng)師,、二級翻譯資格,、口譯三級翻譯資格、口譯二級翻譯資格,、筆譯三級翻譯資格,、筆譯育嬰師（四級）、育嬰員（五級）,、二級建造師,、一級建造師、一級造價工程師,、二級造價工程師,、監(jiān)理工程師、安全工程師,、一級消防工程師,、二級消防工程師、BIM工程師,、公路檢測工程師（C）,、消防設(shè)施操作員、房地產(chǎn)經(jīng)紀人,、房地產(chǎn)經(jīng)紀人協(xié)理,、執(zhí)業(yè)藥師、護士資格證,、初級護師,、主管護師、健康管理師,、二級健康管理師,、三級健康管理師等。歡迎登錄網(wǎng)站試聽廣東遠名網(wǎng)絡(luò)教育課程,。河源網(wǎng)絡(luò)教育遠程教育,，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,，是成人教育學(xué)歷中的一種,。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育組織模式可以分為：個體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式，也即個別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式,。其較重要的差異在于：班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的,，教師和學(xué)生必須進行實時交流。而個別化學(xué)習(xí)方式是建立在非同步通信基礎(chǔ)上的,，在學(xué)生的家庭里創(chuàng)造出學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生可以在適合的時間進行學(xué)習(xí),。兩種學(xué)習(xí)模式在本質(zhì)上同教育資源的傳輸和發(fā)送模式有關(guān)。 網(wǎng)絡(luò)遠程教育發(fā)展前景： 遠程教育的發(fā)展是一個偏向全球性的趨勢現(xiàn)象了 ,，它解決了教育資源貧乏,、實現(xiàn)資源共享的難題。許多國家已經(jīng)把遠程教育作為重要的戰(zhàn)略決策 ,。我國1998年開設(shè)遠程教育,， 人數(shù)只有2931人2003年已達到230萬，增長速度是非?？斓?，說明我國遠程教育在不斷擴大。隨著新技術(shù),、通信系統(tǒng)的不斷完善遠程教育還將有更大的發(fā)展,。

報考網(wǎng)絡(luò)教育首要目的就是為了提升自己的學(xué)歷，其次也是因為大家學(xué)習(xí)時間不多,，要選擇一個學(xué)習(xí)方式靈活的教育形式,，那么網(wǎng)絡(luò)教育就成為了各位的選擇。另外網(wǎng)絡(luò)教育對于大家來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,，對于已經(jīng)參加工作了但還想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多知識的小伙伴來說,，是可以通過網(wǎng)絡(luò)教育來充實自己的，因為網(wǎng)絡(luò)教育沒有限制大家的學(xué)習(xí)時間和地點,，只要有電腦就可以進行學(xué)習(xí),。而且通過網(wǎng)絡(luò)教育提升了自己的學(xué)歷之后還可以繼續(xù)進行提升，比如說考研考資格證等等,，如今一些資格證需要有本科學(xué)歷才能報考,，而網(wǎng)絡(luò)教育本科學(xué)歷也是可以的。因此對于網(wǎng)絡(luò)教育值不值得考這個問題,，認為如果已經(jīng)有想法去考的話,，就不用問值不值得，只管學(xué)習(xí)就對了,。網(wǎng)絡(luò)教育會使得許多剛剛開始遠程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣,。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育的發(fā)展歷程： 2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組",，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設(shè)與共享,。2001年7月,，教育部繼續(xù)擴大現(xiàn)代遠程教育學(xué)院的試點范圍,，從38所院校擴至的45所,。2012年，現(xiàn)代遠程教育學(xué)院已有68所。 教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點,，是教育變革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力,。各地和有關(guān)單位要明確責(zé)任、分工協(xié)作,，扎實工作,、共同努力，按時,、按要求完成各項建設(shè)任務(wù),，務(wù)必在2013年春季開學(xué)前，把2012年實施建設(shè)的所有教學(xué)點設(shè)備配置安裝到位,，并在春季開學(xué)后逐步在課堂教學(xué)中使用,，讓教學(xué)點有資源、開齊課,、開好課,。同時，要統(tǒng)籌安排,、精心部署,、推進教育信息化今明兩年各項重點工作，確保按時取得明顯進展,，使廣大基層學(xué)校與師生實實在在感受到教育信息化的成效,。網(wǎng)絡(luò)教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線,，有別于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。河源網(wǎng)絡(luò)教育

參加遠程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認識,。河源網(wǎng)絡(luò)教育

城市化帶來大規(guī)模人口聚集,，我國政策大力支持，互聯(lián)網(wǎng)重新配置教育資源,，教育需求趨向多元化,，加上國內(nèi)外資本的青睞，服務(wù)型日趨完善,，各個細分賽道均蘊藏著機會,。未來將有更多的民辦機構(gòu)與學(xué)校教育形成互補，市場前景巨大,，未來十年都是行業(yè)發(fā)展紅利期,。由于全國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，造成國內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡,，相對傳統(tǒng)的教育方式在中國還普遍存在,，而改進后的教育大多以條狀或點狀呈現(xiàn)在中國**城市或者市區(qū)級城市,。隨著經(jīng)濟全球化速度加快以及中國的國際化進程不斷推進，社會越來越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,，人們對教育改進的呼聲也越來越高,。一般大家在選擇行業(yè)的時候都會首先考慮其發(fā)展前景的問題，如今市場上發(fā)展**為火熱的要數(shù)銷售了,。越來越多的這類平臺出現(xiàn),，也有越來越多的學(xué)生和家長關(guān)注。各類網(wǎng)絡(luò)教育,，財會經(jīng)濟,，建筑工程，職業(yè)資格證書科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評估,、教務(wù)管理,、家校共育等各個環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫像到成長過程,，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,，幫助家長提升可查價值，家校共育再無障礙,。同時教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率,、家校互動共育體驗都得以提升,、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場景,。河源網(wǎng)絡(luò)教育

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