開放性這是遠(yuǎn)程教育基本的特征.常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的,其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi),教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數(shù)精英.遠(yuǎn)程教育則是面向社會大眾的,對學(xué)習(xí)者來說,教育的門檻被降低,接受教育的機(jī)會大幅度地增加,教育信息資源得以共享.遠(yuǎn)程教育就是應(yīng)社會大眾的教育需求而誕生,遠(yuǎn)程教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機(jī)會,。延伸性這是遠(yuǎn)程教育的功能特征.常規(guī)的學(xué)校教育把學(xué)習(xí)者從四面八方匯集在特定的校園中,在一定的制度安排下,由教育者對其實(shí)施教育活動.這是一種教育資源與功能收縮和集中應(yīng)用的教育形式.遠(yuǎn)程教育正好相反,它把教育信息傳送給四面八方的學(xué)習(xí)者,借助各種媒體技術(shù)把教育信息向外傳輸,實(shí)際上就是把教育資源和教育功能向外擴(kuò)散.遠(yuǎn)程教育就是通過這種擴(kuò)散,將自己的教育功能向整個社會延伸.這種延伸性符合現(xiàn)代教育的終生學(xué)習(xí)的理念,。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,。成都升學(xué)考試考試時間

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育如何學(xué)習(xí)： 1.網(wǎng)上作業(yè)：這個環(huán)節(jié)是各學(xué)科老師所布置的平時作業(yè),，一般都不計(jì)入總成績的，只有《網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》計(jì)入考試成績,?！毒W(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》該門學(xué)科在線測試題庫里面沒題，所以這個網(wǎng)上作業(yè)是必做的,，相當(dāng)于在線測試,，占30分?！毒W(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》這個網(wǎng)上作業(yè)做題方法是把每一模塊的題目下載下來,，按題目要求做好后點(diǎn)擊上傳即可完成,。 2.在線時長：在線時長就是你每次登陸學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)的時間都會有一個統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期下來累計(jì)在線學(xué)習(xí)時間多長,，平臺里面會自動累計(jì)顯示的,。這個也要占到10分左右，沒有要求學(xué)生必須每天在線時間多長,，只要大家各自安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每周或者休息時間登錄學(xué)習(xí)即可，原則上每學(xué)期在線累計(jì)時長要達(dá)到3000分鐘以上（較低限制,，上不封頂,，學(xué)習(xí)時間越多越好）。成都升學(xué)考試考試時間網(wǎng)絡(luò)教育是一種跨學(xué)校,、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發(fā)展經(jīng)歷了三個階段,，一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段,，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段,；第三是通過計(jì)算機(jī),、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育階段。隨著電視,、電話,、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及,，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育離我們已越來越近,，對處在大城市的我們來說其實(shí)它已經(jīng)來到了我們身邊。 參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員正在逐步增多,，按學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同分為學(xué)歷學(xué)位,、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型,。學(xué)習(xí)方式主要分為集體開班和個體學(xué)習(xí)兩種,。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見,，有正規(guī)大學(xué)開辦的經(jīng)過國家教委認(rèn)可其學(xué)歷的攻讀本科,、研究生課程的網(wǎng)校；有全國有名重點(diǎn)中學(xué)在網(wǎng)上搞的針對高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校,；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等,。

廣義的教育信息資源是指適合于所有教育、教學(xué)的資源,，在這個信息時代,，知識更新速度快,、存貯量大，可以供我們選擇的教育信息資源也不勝枚舉,，而網(wǎng)絡(luò)教育信息資源以其多樣性,、便捷性、共享性,、時效性,、創(chuàng)造性、交互性等特點(diǎn)更受教育者,、學(xué)習(xí)者的青睞,。如今，教師備課,、學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)者自學(xué)等有關(guān)教育、學(xué)習(xí)的活動越來越離不開網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的利用在如今的課堂上,，提倡將數(shù)學(xué)史,、生活常識引入我們的課堂，使數(shù)學(xué)課堂更加生動有趣,，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性更高,，使得我們的數(shù)學(xué)教育更加豐滿。不排除有許多的數(shù)學(xué)教師廣讀博覽,，旁征博引,，但是大部分教師憑生活經(jīng)驗(yàn)、個人記憶,，沒有網(wǎng)絡(luò)信息資源的引入和確定的資料來源,，其可信度令人懷疑，會影響教師本身教學(xué)的威信,。盡管現(xiàn)在有資源泛濫,、讓人們無從選擇的現(xiàn)象，但網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的重要性是無法否定的,。遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn),？

教育的網(wǎng)絡(luò)在線視頻學(xué)習(xí)化，得益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)的綜合運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)突破了時空的限制,，實(shí)現(xiàn)了教育的在線網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，而在此基礎(chǔ)上已經(jīng)針對教學(xué)雙方的使用體驗(yàn)進(jìn)行了優(yōu)化，教學(xué)視頻的清晰度和流暢性得到了很大保證,。作為一個基于云計(jì)算技術(shù)的開放的視頻服務(wù)平臺,，網(wǎng)絡(luò)可以提供各類教學(xué)視頻資源的轉(zhuǎn)碼,、存儲及播放服務(wù)，極大地便利了教育資源和教學(xué)成果的展示和傳播,，通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了輻射范圍,，實(shí)現(xiàn)了多用戶實(shí)時共享，做到了資源利用的大化,。網(wǎng)絡(luò)教育平臺為您提供了專屬的個性化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營環(huán)境,，單獨(dú)的網(wǎng)校域名。成都升學(xué)考試考試時間

網(wǎng)絡(luò)教育文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可,。成都升學(xué)考試考試時間

由于網(wǎng)絡(luò)的普及,，現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一部分,。很多在職人員會選擇網(wǎng)絡(luò)教育這種學(xué)習(xí)模式來提升自己的學(xué)歷,。網(wǎng)絡(luò)教育專升本學(xué)生須在規(guī)定時間內(nèi)修完全部課程，成績合格,，頒發(fā)由考生就讀學(xué)校蓋章,，學(xué)習(xí)形式標(biāo)注：網(wǎng)絡(luò)教育的成人高等教育畢業(yè)證書。網(wǎng)絡(luò)教育專升本是屬于國民教育系列,，企業(yè)承認(rèn)學(xué)歷,，在學(xué)信網(wǎng)上可查詢。網(wǎng)絡(luò)教育專升本考生要通過所報院校入學(xué)考試,，通過考試且報考資料符合招生要求即可錄取,。網(wǎng)絡(luò)教育招生對于針對取得企業(yè)承認(rèn)的專科及以上學(xué)歷的社會考生,，專升本一年兩次入學(xué)機(jī)會,，分春季和秋季，春季一般在3月份,，秋季一般在9月,。成都升學(xué)考試考試時間

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