廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、考取職業(yè)證書等,，輕松自在提升自我。碳排放管理師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新,，包含碳排放管理師精講班(6個(gè)月),、碳資產(chǎn)及碳交易、企業(yè)碳資產(chǎn)管理等,。授課講師擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),。授課思路清晰、滲透性高,，能夠讓考生在較短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)而深刻的掌握課程知識(shí),。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽。網(wǎng)絡(luò)教育的報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科須經(jīng)教育部批準(zhǔn),。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式

通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，在我國地域差別比較大,。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響,，東部發(fā)達(dá)地區(qū)在遠(yuǎn)程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),，因此在相應(yīng)政策制訂上較難，在客觀上造成遠(yuǎn)程教育的規(guī)范程序差,。在較近的一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況,、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)無法保障、教與學(xué)脫節(jié)等問題,。 網(wǎng)絡(luò)教育隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)的學(xué)習(xí)方式很大程度上為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,，工作繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的上班族的喜愛,，在基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育中也廣受歡迎,。網(wǎng)絡(luò)教育招生院校均為國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)、211工程,、985工程建設(shè)院校，設(shè)置專業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門專業(yè),，其注重實(shí)用性,，很受用人單位歡迎。每年我國遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校培養(yǎng)了大批遠(yuǎn)程本科畢業(yè)生,，他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位,。北京網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名時(shí)間網(wǎng)絡(luò)教育組織模式可以分為：個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式。

成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育大的不同就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)形式上,。成人高考學(xué)習(xí)形式分為函授和業(yè)余,。函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每年只有2-3次的集中授課,；而業(yè)余為周六 或工作日的晚上到所在的學(xué)校進(jìn)行上課,。無論是函授還是業(yè)余，學(xué)習(xí)方式都比較傳統(tǒng),，屬于“紙質(zhì)”的教育,，或者說是書本教育。以業(yè)余學(xué)習(xí)形式為例,，成人高考學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點(diǎn)是有老師親自授課,，教學(xué)質(zhì)量有保障；缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)形式比較古板,，紙質(zhì)教育較為枯燥,，且容易和工作產(chǎn)生矛盾。相比之下,，網(wǎng)絡(luò)教育顯得先進(jìn)一些,。顧名思義，網(wǎng)絡(luò)教育就是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方式靈活,，學(xué)生可自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，也不受地域的限制,，學(xué)生不需要到學(xué)校也能進(jìn)行學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)是更加適合在職成人，容易解決工學(xué)矛盾,；缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)無人監(jiān)督,，需要較強(qiáng)的自制力。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程： 遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：一代是函授教育,，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才,，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育,，我國的這一遠(yuǎn)程教育方式和電視大學(xué)在世界上享有盛名,；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,。 1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見》；9月,，"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目"立項(xiàng),，目標(biāo)是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè)，滿足我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需求,。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》,；同時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到31所，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見》,，根據(jù)這個(gè)文件,，31所試點(diǎn)院校具有很大的自主的權(quán)力：如可以自己制定招生標(biāo)準(zhǔn)并決定招多少學(xué)生，可以開設(shè)專業(yè)目錄之外的專業(yè),，有權(quán)發(fā)放國家承認(rèn)的學(xué)歷文憑等,。網(wǎng)絡(luò)教育向人們展示了一個(gè)嶄新的、廣闊的學(xué)習(xí)世界,，為任何愿意獲取知識(shí)的人提供了學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費(fèi)方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程教育開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見》(教高廳[2000] 10號(hào))規(guī)定，“對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生,，可按教育成本收費(fèi),。遠(yuǎn)程教育不得以營利為目的?！?試點(diǎn)高校的收費(fèi)項(xiàng)目主要有: 報(bào)名及入學(xué)考試費(fèi),、學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)等,。學(xué)費(fèi)一般是按學(xué)分收費(fèi),，不同的試點(diǎn)高校,、不同的專業(yè)、不同的招生所在地,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,。 2.寬進(jìn)嚴(yán)出 試點(diǎn)院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進(jìn)”,；只有通過考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量,，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴(yán)出”,。 為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作,，國家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點(diǎn)的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國家初次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開展考試,。此次考試考紀(jì)很嚴(yán),，使舞弊無機(jī)可乘，較大維護(hù)了遠(yuǎn)程教育的嚴(yán)肅性,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變,。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式

網(wǎng)絡(luò)教育文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可,。尤其在職工作人員，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗(yàn),，又具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)理論,，普遍受到企業(yè)的歡迎。成人報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育還是很不錯(cuò)的選擇,，在職場(chǎng)生活中皆有很好的提升,，很有用處。被遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校錄取,、參加網(wǎng)絡(luò)教育大專課程學(xué)習(xí)后達(dá)到大專畢業(yè)要求的學(xué)生,，由就讀學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊(cè)后,，國家予以承認(rèn),，可參加其他要求具備學(xué)歷條件的考試。學(xué)員在參與網(wǎng)絡(luò)教育授課課程的過程中可感受名校底蘊(yùn),、得到專業(yè)指導(dǎo),，除了能輕松獲得大專學(xué)歷之外，還能提高自身水平,。江蘇成人高考學(xué)歷提升方式

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