網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程： 遠(yuǎn)程教育在中國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了三代：一代是函授教育,，這一方式為我國(guó)培養(yǎng)了許多人才,，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育,，我國(guó)的這一遠(yuǎn)程教育方式和電視大學(xué)在世界上享有盛名,；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,。 1999年教育部制定了《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見》；9月,，"CERNET高速主干網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目"立項(xiàng),，目標(biāo)是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設(shè)，滿足我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需求,。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》,；同時(shí)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到31所，并頒布了《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見》,，根據(jù)這個(gè)文件,，31所試點(diǎn)院校具有很大的自主的權(quán)力：如可以自己制定招生標(biāo)準(zhǔn)并決定招多少學(xué)生，可以開設(shè)專業(yè)目錄之外的專業(yè)，有權(quán)發(fā)放國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑等,。遠(yuǎn)程教育,，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,，是成人教育學(xué)歷中的一種,。浙江網(wǎng)課教育價(jià)格

網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷對(duì)這些人是有用的，一是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育獲得學(xué)歷比自考,、成考更為容易，二是因?yàn)橥ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)教育獲得的學(xué)歷同樣屬于國(guó)民教育序列,，為國(guó)家所承認(rèn),，能夠在學(xué)信網(wǎng)查詢、打印,，為您報(bào)考時(shí)提供有效的學(xué)歷證明,。很多在職人士、在校學(xué)生都希望獲得除本身從事行業(yè),、本專業(yè)以外的其他專業(yè)技能,。做銷售的計(jì)劃做HR、做IT的計(jì)劃做管理,，這在當(dāng)下都是很常見的事,。但因?yàn)楸旧碓诼殹⒃谛５男再|(zhì),，不可能完全拋開手頭的工作學(xué)習(xí)去專門學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)教育就成了這部分朋友的選擇。浙江網(wǎng)課教育價(jià)格網(wǎng)絡(luò)教育面授時(shí)間少了,，自主學(xué)習(xí)的要求高了,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育,、師生分離,、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校,、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué),；信息的傳輸方式多種多樣,；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比,，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制,；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,；提高教學(xué)質(zhì)量,；降低教學(xué)的成本,。基于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育分為基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育和高等遠(yuǎn)程教育兩種，我們通常所說(shuō)指高等遠(yuǎn)程教育,。高等遠(yuǎn)程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將高校好教育資源通過(guò)音頻,、視頻等形式傳遞給廣大學(xué)員,，是一種兼面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式,，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式,，跨學(xué)校、跨地區(qū),，充分發(fā)揮了科教興國(guó)中的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式,。 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育分析報(bào)告：報(bào)告長(zhǎng)期對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)追蹤搜集的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，從行業(yè)的整體高度來(lái)架構(gòu)分析體系,。報(bào)告主要分析了國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒,；中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)；中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè),；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè),；網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)；中國(guó)開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校運(yùn)營(yíng)情況,；中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況,；網(wǎng)絡(luò)教育商業(yè)模式及成功關(guān)鍵要素分析；把握整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場(chǎng)走向和發(fā)展趨勢(shì),。網(wǎng)絡(luò)教育向人們展示了一個(gè)嶄新的,、廣闊的學(xué)習(xí)世界，為任何愿意獲取知識(shí)的人提供了學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),。

廣東遠(yuǎn)名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識(shí)難點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、考取職業(yè)證書等,，輕松自在提升自我。心理咨詢師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含心理咨詢師實(shí)操班,、心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)精講班,、心理咨詢師操作技能等。授課講師案例經(jīng)驗(yàn)豐富,，擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，情景式教學(xué)，深受學(xué)員好評(píng),。歡迎大家進(jìn)入網(wǎng)站試聽,。絡(luò)教育采用多元化的教學(xué)方式，通過(guò)多媒體將真實(shí)世界與虛擬現(xiàn)實(shí)想結(jié)合,。浙江網(wǎng)課教育價(jià)格

網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和雙向交互功能,。浙江網(wǎng)課教育價(jià)格

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