網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)員有很強的自制力和自主性,，能自主計劃和安排學(xué)習(xí);采用名師授課,，共享名校好教學(xué)資源,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一般在全國各地都設(shè)置有校外學(xué)習(xí)中心,，學(xué)員可就近報名學(xué)習(xí),。由于可以利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，非常適合一邊工作一邊自我提升的學(xué)員,。具備普通高中,、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校,、職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)歷相應(yīng)的證書可以報考高中起點?？啤⒈究茖哟蔚膶W(xué)習(xí),，取得?？飘厴I(yè)證者可以報專升本層次的學(xué)習(xí)。報考本科二學(xué)歷且具有國民教育系列本科及以上學(xué)歷證書者,，持畢業(yè)證原件報名,，免試入學(xué)。報讀高中起點層次的,，報讀時年齡需滿18周歲,。網(wǎng)絡(luò)教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動力。中山網(wǎng)課教育有什么專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考是指教育部對現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課實施的全國統(tǒng)一考試,，即對我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育部分公共基礎(chǔ)課的全國統(tǒng)一測試,，簡稱“統(tǒng)考”。 自1999年以來，教育部批準(zhǔn)對外68所普通高等高校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作以來,，我國網(wǎng)絡(luò)教育呈蓬勃發(fā)展的趨勢,，試點規(guī)模不斷擴大，發(fā)展順利,，取得了可喜的經(jīng)驗和成果,，但在發(fā)展中也存在著一些問題，為進一步加強網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范管理,，提高網(wǎng)絡(luò)教育的社會聲譽,，確保網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，促進網(wǎng)絡(luò)教育健康,、有序地發(fā)展,，經(jīng)教育部研究決定對現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生的部分公共課實行全國統(tǒng)一考試。遼寧升學(xué)考試現(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點又有缺點,，其優(yōu)點主要體現(xiàn)在信息高度共享，容易實現(xiàn)個性化教學(xué),、教與學(xué)在時間,、空間可以不同步，其缺點主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的交互性差,。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢互補,，建議從以下幾個方面進行規(guī)范，以形成較為實用的應(yīng)用形式,。 教學(xué)模式 所謂混合教學(xué)模式,，是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段，而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段,，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)，也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，計算機不可能完全取代教室和教師,。同時也避免了在教學(xué)全程，教師與學(xué)生必須始終在一起的局面,。

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量： 現(xiàn)代遠程教育在我國剛剛起步,，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問題,。遠程教育基本上有如下幾種教學(xué)模式：一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式,，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的模式；另一種是師生在時空上分離,、完全通過網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤授課的模式,。完全分離的教學(xué)實際上并不是完整意義上的網(wǎng)絡(luò)教育,，而是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。 為及盡快提高網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量,，教育部將2003年定為“遠程教育質(zhì)量保證體系建設(shè)年”,。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確指出教學(xué)質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠程教育前進的較大障礙，認(rèn)為應(yīng)該“逐步建立校外遠程教育公共服務(wù)體系,，規(guī)范管理,，加強資源共享和質(zhì)量控制”，這正是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院建設(shè)非常缺乏的一個體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。教育部已經(jīng)在著手制定網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，提高辦學(xué)門檻，加大對各高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的質(zhì)量檢查,，如組織**對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的專業(yè),、課程進行認(rèn)證，對師資,、教學(xué)設(shè)施,、多媒體課件建設(shè)以及設(shè)立的校外教學(xué)點進行評價，定期抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,，對無法達標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院取消辦學(xué)資格等,。網(wǎng)絡(luò)教育怎么樣取得畢業(yè)證？畢業(yè)證是什么樣子的,？

網(wǎng)絡(luò)遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.收費方式 教育部辦公廳文件《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)遠程教育開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規(guī)定,，“對遠程教育的學(xué)生，可按教育成本收費,。遠程教育不得以營利為目的,?！?試點高校的收費項目主要有: 報名及入學(xué)考試費,、學(xué)費、教材費等,。學(xué)費一般是按學(xué)分收費,，不同的試點高校、不同的專業(yè),、不同的招生所在地,，收費標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。 2.寬進嚴(yán)出 試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松,，此之謂“寬進”,；只有通過考試才能保證遠程教育的質(zhì)量，才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”,，此之謂“嚴(yán)出”,。 為了規(guī)范遠程教育的教學(xué)和考試工作,，國家教育部委托奧鵬遠程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠程教育各教學(xué)點的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國家初次利用遠程教育服務(wù)體系開展考試,。此次考試考紀(jì)很嚴(yán),，使舞弊無機可乘，較大維護了遠程教育的嚴(yán)肅性,。網(wǎng)絡(luò)教育在我國剛剛起步,。揭陽網(wǎng)課教育分幾種

遠程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn)？中山網(wǎng)課教育有什么專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)遠程教育要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備主動探索的精神,。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間,，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法,。學(xué)會學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一,；對于遠程學(xué)習(xí)者來說，這同樣具有非常重大的意義,。在具體的學(xué)習(xí)過程中,，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案,，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場,；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法,，建立自己的想法,，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做,。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中主動探索,，主動思考，努力理解自己所學(xué)的東西,，而不是死記硬背,，被動接納。中山網(wǎng)課教育有什么專業(yè)

廣東遠名教育咨詢有限公司擁有教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）,；以自有資金從事投資活動,；組織文化藝術(shù)交流活動；企業(yè)管理咨詢,；市場營銷策劃,；會議及展覽服務(wù)；翻譯服務(wù),；計算機軟硬件及輔助設(shè)備零售,；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)交流,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣,；自費出國留學(xué)中介服務(wù),；因私出入境中介服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）等多項業(yè)務(wù),，主營業(yè)務(wù)涵蓋網(wǎng)絡(luò)教育,，財會經(jīng)濟，建筑工程,，職業(yè)資格證書,。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力,。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：網(wǎng)絡(luò)教育，財會經(jīng)濟,，建筑工程,，職業(yè)資格證書等。公司奉行顧客至上,、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,，深受客戶好評。一直以來公司堅持以客戶為中心,、網(wǎng)絡(luò)教育,，財會經(jīng)濟，建筑工程,，職業(yè)資格證書市場為導(dǎo)向,，重信譽，保質(zhì)量,，想客戶之所想,，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要,。