二手圖書(shū)市場(chǎng)分析：閱讀專(zhuān)注度：閱讀是一個(gè)私密度較高的活動(dòng),，需要有相對(duì)安靜的環(huán)境,，不能有太多的干擾，而電子設(shè)備卻容易帶來(lái)干擾,，各種社交信息,、其他應(yīng)用程序、碎化信息等的干擾,，這些都會(huì)讓閱讀中斷,，降低閱讀者的專(zhuān)注度。標(biāo)記注釋?zhuān)汉芏嗳硕加锌磿?shū)做筆記,、標(biāo)注,、摘抄,、關(guān)鍵詞記錄等習(xí)慣，但在電子閱讀上做標(biāo)注注釋確實(shí)很不方便,，雖然有的電子設(shè)備已經(jīng)推出了之類(lèi)的功能,，但都只局限于特定的電子產(chǎn)品，對(duì)于大多數(shù)用戶(hù)來(lái)說(shuō)還是很難操作,。舊書(shū)意義：對(duì)專(zhuān)門(mén)有收集愛(ài)好或者考古**來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶,！仙桃精品舊書(shū)收集
舊書(shū)市場(chǎng)如一個(gè)世界，蘊(yùn)藏之博大與深厚,，永遠(yuǎn)不可思議,。那本古代散文的經(jīng)典《浮生六記》的原稿，當(dāng)年不就是在蘇州的書(shū)攤上發(fā)現(xiàn)的嗎,？常書(shū)鴻上世紀(jì)四十年代在巴黎學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí),，不就是在塞納河邊的舊書(shū)攤上看到世紀(jì)初伯希和出版的《敦煌石窟筆記》，便毅然放棄學(xué)業(yè),，返回中國(guó),，只身到戈壁灘去保護(hù)敦煌？一次小編去逛倫敦的古董市場(chǎng),，市場(chǎng)的一部分是舊書(shū)攤,。在一個(gè)書(shū)攤上小編居然發(fā)現(xiàn)一整套瑤族的《盤(pán)王圖》，共十八軸,。此圖是湖南江華一帶瑤族祭祀其始祖盤(pán)王之圖,。莊嚴(yán)富麗，沉雄大氣,。江蘇庫(kù)存舊書(shū)舊書(shū)網(wǎng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看,，他們?cè)谧龅氖且豁?xiàng)搶救性的工作，意義不凡,。
不同人群對(duì)于圖書(shū)的獲取和閱讀使用后對(duì)于圖書(shū)的處理方式不同,，所看重的需求要點(diǎn)有所差異，期望中的平臺(tái)模式不同,，應(yīng)人而異對(duì)于二手圖書(shū)市場(chǎng)依然適用。消費(fèi)水平快速提高帶來(lái)的消費(fèi)過(guò)剩,、閑置物品增多,，讓二手市場(chǎng)重新成為新的商業(yè)機(jī)會(huì)。然而二手交易市場(chǎng)看似龐大,，卻更像是“燙口的香芋——難咽”,。二手圖書(shū)市場(chǎng)一直以來(lái)都不缺少新入局嘗試者，但大都是信誓而來(lái),，而又不草草收?qǐng)?。多年?lái)的二手圖書(shū)市場(chǎng)一直都顯得不溫不火,，“用過(guò)的圖書(shū)該怎么處理”一直是困擾大多數(shù)人的問(wèn)題。
書(shū)籍向來(lái)是藏私房錢(qián)的場(chǎng)所之一,，因?yàn)楫?dāng)今世道,，就連書(shū)籍本主都很少去碰它們，別說(shuō)外人了,。同理推導(dǎo),，書(shū)籍內(nèi)頁(yè)也是抒發(fā)心情記錄生活的場(chǎng)所之一。人們談到舊書(shū)優(yōu)點(diǎn),，很常被提起的,，莫過(guò)于歷史感，年代感以及種種綜合而成的舊書(shū)質(zhì)感,，我想,，這些先前書(shū)主留下的痕跡，以及構(gòu)成了歷史與年代的一部分,。英國(guó)有名吐槽役書(shū)店老板肖恩·白塞爾曾經(jīng)暢想,，如果架上書(shū)籍均能開(kāi)口講述自己流傳輾轉(zhuǎn)的故事，應(yīng)當(dāng)本本都是歷史,，本本都是人間喜劇,。若從這一角度出發(fā)，書(shū)籍背后的故事,，可能比書(shū)籍自身的內(nèi)容更寶貴,，更引人入勝。藏書(shū)文化發(fā)展至今已經(jīng)根深葉茂,。
分析可知二手圖書(shū)交易市場(chǎng)的體量依舊很大,，而且近幾年全員回收循環(huán)理念的根深，國(guó)家鼓勵(lì)全員閱讀,，互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,，都是二手圖書(shū)交易的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有的二手圖書(shū)交易平臺(tái),，他們大都是以C2B2C的模式,，通過(guò)平臺(tái)收購(gòu)的方式進(jìn)行，不利于用戶(hù)與用戶(hù)之間進(jìn)行交流,。這個(gè)看起來(lái)熱鬧的市場(chǎng)在C2C方面還比較欠缺,，在用戶(hù)交流與分享上也比較欠缺，希望搭建一個(gè)C2C的二手交易平臺(tái),，通過(guò)用戶(hù)之間的溝通來(lái)進(jìn)行交易,，未來(lái)希望可以形成一個(gè)社區(qū)類(lèi)型的二手圖書(shū)交易產(chǎn)品。賦予藏書(shū)活動(dòng)以積極向上的社會(huì)意義,。長(zhǎng)寧區(qū)靠譜舊書(shū)
一本舊書(shū)在后續(xù)流通旅行中注定要被慧眼人發(fā)現(xiàn),。仙桃精品舊書(shū)收集
教材型書(shū)籍雖然數(shù)量多,，但其難點(diǎn)在于人們對(duì)于教材的維護(hù)上，能真正出手的書(shū)本不多,。教材是大多數(shù)人都極其厭倦的東西,，更別提能夠好好維護(hù)了，教材在用過(guò)之后書(shū)中已被留下大量的標(biāo)注,、劃線(xiàn),。而對(duì)于一些上課無(wú)需怎么用到的書(shū)籍課本，沒(méi)在書(shū)中進(jìn)行過(guò)記錄標(biāo)記的,，例如通識(shí)教育課程,，雖然在課程結(jié)束后課本依然嶄新，但在存放維護(hù)上并沒(méi)怎么上心,，一般就是用完了就放到床底了,，過(guò)段時(shí)間就早已充滿(mǎn)污漬、變形,、破損,，到后面也只能是扔了。書(shū)籍的維護(hù)對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)是一大難題,，除非是自己很喜歡的,、有意義的圖書(shū)，否則就會(huì)被隨便擱置,。對(duì)于教材型圖書(shū)的流通交易,，需要在用戶(hù)用完之后就立即進(jìn)行接手，過(guò)段時(shí)間很容易就已面目全非,，且教材會(huì)受版本的影響,，出手也應(yīng)該盡快。仙桃精品舊書(shū)收集
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