一是，團(tuán)建只是一個(gè)范疇，它的作用是聚合人氣,，有很多種團(tuán)建,，有些明所以的人以為吃吃喝喝就是團(tuán)建,，當(dāng)然也可以這樣認(rèn)為,，畢竟也聚攏了人氣,，但是不能起到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的,，團(tuán)建其本身不能作為提升凝聚力的工具,。其次,，團(tuán)建其中有一項(xiàng)叫拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練本身就是一項(xiàng)提升凝聚力,，拓展參與者管理能力以及執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的訓(xùn)練,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的根本是讓團(tuán)隊(duì)參與者起到一種向心力的作用，是圍繞一個(gè)主題,，說(shuō)白了就是一群人來(lái)做一件事,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的就在于此，讓大家能夠?yàn)橐患鹿餐?，在其努力的過(guò)程中發(fā)揮自身能力,，減少無(wú)用的勞作，無(wú)用的爭(zhēng)吵,，減少溝通成本,，讓所有的付出價(jià)值較大化。淄博長(zhǎng)青管理咨詢有限公司狠抓團(tuán)建質(zhì)量的提高,，逐年立項(xiàng)對(duì)設(shè)備,、場(chǎng)地、項(xiàng)目進(jìn)行檢查更換,。戶外團(tuán)建哪里好

開展團(tuán)建活動(dòng)需要明確哪些事項(xiàng),？N0.1明確組織團(tuán)建活動(dòng)的重點(diǎn)開展團(tuán)建活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)不在于【團(tuán)】而在于【建】,，對(duì)于沒有效果的團(tuán)建活動(dòng),，組織起來(lái)是毫無(wú)意義的。真正有意義的團(tuán)建活動(dòng)組織并不是帶著大家去哪個(gè)地方的幾日幾日游,，那算是公司組織的商務(wù)旅游,，團(tuán)建活動(dòng)可不是這樣玩的哈！??！N0.2明確組織團(tuán)建活動(dòng)的目標(biāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)是不同的，那么團(tuán)建活動(dòng)的組織方式和活動(dòng)內(nèi)容也是不同的,，這是許多人力資源工作者容易忽視的一個(gè)問題,。比如要首先明確團(tuán)建活動(dòng)的目的是什么！是想重振士氣,？還是想提高員工的執(zhí)行力,？還是活躍團(tuán)隊(duì)氛圍以及增強(qiáng)公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力,？還是單純想讓員工放松？較重要的一點(diǎn)是如果近期員工業(yè)務(wù)繁忙都很疲憊,，團(tuán)建活動(dòng)的時(shí)間就不要占用休息日,，一但占用了，不管你組織團(tuán)建活動(dòng)初衷是什么,，方案有多么多么好,，員工都不會(huì)滿意的。濱州特色團(tuán)建基地淄博長(zhǎng)青管理咨詢有限公司進(jìn)行的團(tuán)建服務(wù)質(zhì)量上乘,。

公司團(tuán)建方案：1.彩虹跑：適合喜歡形式新穎有活力的團(tuán)隊(duì),，可以讓大家有強(qiáng)烈參與感，釋放每個(gè)人的激情和壓力,，另外對(duì)于公司的品牌形象宣傳也很有傳播意義,。2.城市定向：享受健康跑的同時(shí)可以設(shè)置些趣味的關(guān)卡，打卡通關(guān),，優(yōu)點(diǎn)是關(guān)卡任務(wù)可以設(shè)置的多樣性,，可以穿插跟公司文化相關(guān)的任務(wù)，也可以是娛樂型有趣的活動(dòng),，對(duì)自身公司品牌宣傳也很有好處,。3.氣排球氣排球是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)適量,、不激烈,，可男女混合參與。在強(qiáng)身健體的同時(shí),，也可以激發(fā)公司員工的集體意識(shí),、拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，非常適合團(tuán)隊(duì)比賽,，也算是一種熱身運(yùn)動(dòng),。

團(tuán)建活動(dòng)的豐富互動(dòng)性：傳統(tǒng)競(jìng)技體育比賽追求的是更高、更快,、更強(qiáng),，是對(duì)人類運(yùn)動(dòng)極限的挑戰(zhàn)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)你只能看到運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏,，觀眾在場(chǎng)下吶喊助威,，雖然一直倡導(dǎo)觀眾和運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)，卻很難實(shí)施,。這樣就沒有讓觀眾真正參與進(jìn)來(lái)達(dá)不到完美的現(xiàn)場(chǎng)效果,。而趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)比賽項(xiàng)目可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，由于它的比賽規(guī)則簡(jiǎn)單和比賽的安全性,，加上我們倡導(dǎo)快樂體育的理念,，在比賽過(guò)程中參賽者和觀眾進(jìn)行真正的互動(dòng),，讓他們也真正參與其中，為自己的隊(duì)伍加油吶喊,，讓參賽者在大家的鼓勵(lì)中取得更好的成績(jī),，同時(shí)活動(dòng)的拉拉隊(duì)，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。淄博長(zhǎng)青管理咨詢有限公司專業(yè)組織拓展培訓(xùn),，團(tuán)建活動(dòng)。

團(tuán)建的本質(zhì)是塑造團(tuán)隊(duì)文化：團(tuán)隊(duì)文化真正要解決的問題,，本質(zhì)上是人的問題,，是團(tuán)隊(duì)在完成目標(biāo)所需的一致性與事實(shí)上人和人差異化之間的矛盾。而團(tuán)隊(duì)文化的形成不能只靠宣貫和考核,，更中心的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)的共同經(jīng)歷,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)就是團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷的設(shè)計(jì)和共創(chuàng)，通過(guò)創(chuàng)造共同經(jīng)歷,，放下自我的偏見,，理解尊重和信任伙伴，從而建立真正共同的愿景,，才能達(dá)到和而不同的狀態(tài),。用八個(gè)字概括團(tuán)建體驗(yàn)—挑戰(zhàn)自我，共創(chuàng)團(tuán)隊(duì),?？瓷先ナ莾蓚€(gè)目標(biāo)：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，其本質(zhì)卻是手心手背的關(guān)系,。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的具有適度挑戰(zhàn)性的體驗(yàn),，需要全體成員協(xié)力才能完成，當(dāng)大家共同的努力獲得了成功的時(shí)候,，人與人之間的距離自然就消除了,，團(tuán)隊(duì)凝聚力和文化氛圍也就隨之得到增強(qiáng)。所以我們必須明白,，在不同群體融合的過(guò)程中,，是合作起著至關(guān)重要的作用,，而非其他,。淄博長(zhǎng)青管理咨詢有限公司技術(shù)力量雄厚，師資力量強(qiáng)大,，方案完善,。濱州企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)

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團(tuán)建是什么意思,？團(tuán)建全稱團(tuán)隊(duì)建設(shè),，又稱作Teambuilding,，從國(guó)外傳到國(guó)內(nèi)來(lái)（畢竟人家現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)現(xiàn)代化都跑在我們前面），國(guó)內(nèi)也是近幾年才火起來(lái)的,。簡(jiǎn)單的說(shuō)：團(tuán)建活動(dòng)就是在特殊的情境下,，讓員工與員工，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的能夠有更多的情感交流,，更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷,，這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶，更有利于他們接下來(lái)工作當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。同時(shí)也滿足員工被尊重,，歸屬感，安全感,，被愛等精神需求,。團(tuán)建活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，改善團(tuán)隊(duì)氛圍有著非常積極的作用,。戶外團(tuán)建哪里好

山東長(zhǎng)青管理咨詢有限公司,，是一家面向全國(guó)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高校科研等機(jī)構(gòu),，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu),。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng),，增強(qiáng)愛國(guó)情懷,，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡,，長(zhǎng)征足跡,，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考,，追根溯源,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心,，踐行使命,，揚(yáng)帆新征程，建功新時(shí)代,；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史,，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營(yíng)養(yǎng),，鑄魂育人,，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好,、把紅色基因傳承好的初心和使命,，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體,，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來(lái),，輔以劇場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式,，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值,。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制,，保證教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn)，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，把課程設(shè)計(jì),、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容,，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量,，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。