學(xué)院根據(jù)專業(yè)特色,，開展了豐富多彩的第二課堂活動,，并期望將一課堂與第二課堂有機結(jié)合。學(xué)院鼓勵同學(xué)們積極參加多種形式的課外活動,，如人文天地晚會,、春秋詩會、專業(yè)實習(xí)匯報表演,、社團,、文化傳播活動、學(xué)科競賽等,，不之加強學(xué)生的動手能力與團隊協(xié)作能力,，也拓展了大家的思維和眼界。為引導(dǎo)學(xué)生積極參加第二課堂,，學(xué)院針對考評素質(zhì)拓展的第二課堂評分嚴把關(guān)口,，充分發(fā)揮第二課堂素質(zhì)拓展教育作用，實現(xiàn)反哺課堂的目標,。培訓(xùn)前期,，學(xué)員們通過戶外拓展訓(xùn)練,，挑戰(zhàn)自我,、互相激勵,，不只提升了自身綜合素質(zhì),，更增強了團隊凝聚力與合作精神,?；训?，拓展無限,。棗莊團建拓展活動定制

做出多方面的改良與優(yōu)化,，確保小學(xué)生參與拓展訓(xùn)練活動與體育項目期間的安全,，同時，也能夠發(fā)揮拓展訓(xùn)練應(yīng)有的作用效果和培養(yǎng)效用,。素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為一種兼具體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練的運動培訓(xùn)形式,，一般應(yīng)用于團建活動培養(yǎng)組織內(nèi)部成員的向心力和凝聚力。豐富的訓(xùn)練和運動模式,，能夠有效激發(fā)和培養(yǎng)參與者的團隊精神與合作意識,，促使個人心理素質(zhì)水平與運動素質(zhì)的有效發(fā)展與進步。素質(zhì)拓展訓(xùn)練一般應(yīng)用于高年級或高等體育教育中,，比較適合具有一定身體素養(yǎng)與身心健康發(fā)展基礎(chǔ)的學(xué)生,，豐富且具有一定挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練活動,，能夠讓學(xué)生們充分體會團建活動以及拓展訓(xùn)練帶來的驚險、刺激感受,。棗莊團建拓展活動定制挑戰(zhàn)自我,，挖掘潛能，就在長青拓展訓(xùn)練營,。

通過行為訓(xùn)練,，由外向內(nèi)滲透，解決內(nèi)心不良根源,，達到身心合一,，從而達到自律。團隊拓展+主題活動訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔,、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng),，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能,，達到鍛煉意志,，增強體質(zhì)的效果；野外生存+自救互救訓(xùn)練：讓學(xué)員在享受大自然賦予寶貴財富的同時,，增強健康體魄，提高生存適應(yīng)能力,；愛國主義教育：拉練走進軍營,，傾聽新時期英模講述英雄的故事，了解武器構(gòu)造,，學(xué)習(xí)武裝裝備知識,，打開學(xué)員思維視野，培養(yǎng)學(xué)員的愛國主義精神,；企業(yè)拓展訓(xùn)練是一套塑造團隊活力,、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程，是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練,。

說起體驗式培訓(xùn),，不少人感到陌生，可是如果說到“拓展訓(xùn)練”,，大家就比較熟悉了,。拓展訓(xùn)練只不過是體驗式培訓(xùn)的一部分而已，體驗式培訓(xùn)還包含有：夏令營,、歷奇營地,、沙盤模擬、音樂輔導(dǎo)等等。拓展訓(xùn)練不只是一系列的體育運動,，更是一個團隊里面協(xié)作精神,、信任意識,、執(zhí)行能力的開發(fā),。簡單的拓展訓(xùn)練通過一些體育游戲，讓參加的團隊“寓教于樂”,，是時下不少公司青睞的活動,。對于不少公司來說，這是建設(shè)企業(yè)文化,、豐富員工業(yè)余生活,、增進團隊感情的選擇。但是,，現(xiàn)在的不少拓展訓(xùn)練偏旅游化,、娛樂化了，很難起到專業(yè)作用,。即往往不能對團隊執(zhí)行力和公司氛圍有太多影響,，只是以工作之余放松為主。想要參與團隊建設(shè)的親們,，歡迎在線聯(lián)系長青小編。專業(yè)成就未來,，拓展擁抱成功,。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢：學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學(xué)育人為理念,，符合學(xué)校教育的要求，其拓展器材項目內(nèi)容都是經(jīng)過專業(yè)的拓展器材廠家為學(xué)生量身定做的,，并經(jīng)過周密的論證和實踐的檢驗,，符合我國在校學(xué)生身心發(fā)展的特點和要求,。小學(xué)生充滿好奇心,，活潑好動，對新事物具有與生俱來的興趣,，喜歡探究事物的本源。但運動能力較弱,，注意水平有限。針對這一時期的心理特點,，學(xué)?？梢蚤_展一些用時短,、新穎的、易于操作的拓展設(shè)施訓(xùn)練項目,，如“禮讓通行”,、“盲目障礙”、“雷陣拼圖”等拓展設(shè)施項目,；中學(xué)生樂于爭強好勝,，喜歡展示自己的才干，有較充沛的體力和精力,。但相對來說比較自負,，容易驕傲。因此可以開展一些具有較強的挑戰(zhàn)性和競爭性的拓展設(shè)備項目,，如“相依為命”,、“有軌電車”、“移花接木”等拓展設(shè)施,；大學(xué)生已步入成年階段,，身心發(fā)展的較為成熟，初步形成了各自的人生觀和價值觀,，具有明顯的個性心理特征，但不現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,，不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自身的不足。因此可以開設(shè)一些蘊含深刻的人生哲理的,、易于暴露自己的拓展設(shè)施項目,，如“盲人方陣”、“信任背摔”,、“高空斷橋”等拓展器材項目,。開發(fā)深層潛力，拓展無限可能,。菏澤拓展課程

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通過盡興開玩趣味運動會,，讓員工們遠離辦公室的沉悶,，盡情釋放自己的天性。同時也可以調(diào)整團隊成員的心態(tài),，增強團隊凝聚力,，為鍛煉團隊協(xié)作能力、積累更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，本期實戰(zhàn)訓(xùn)練營還寓教于樂,，開展了盲人方陣,、心有千千結(jié)、孤島求生等多個素質(zhì)拓展活動,，員工們參與熱情空前高漲,，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，團隊作戰(zhàn)將隊友的力量擰成一股繩,，大家各顯身手,，為團隊榮譽奮勇拼搏。培養(yǎng)一支有責(zé)任,、有干勁、有擔(dān)當(dāng)?shù)年犖槭翘嵘髽I(yè)競爭力的關(guān)鍵,。本次培訓(xùn)通過開展多個團隊合作活動,，讓員工之間的聯(lián)系更加緊密，提升了員工對企業(yè)文化的認可度,，進一步激發(fā)了隊伍之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。棗莊團建拓展活動定制

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