團隊成員在這樣的環(huán)境下,，期望得到正面評價的動機被激發(fā),，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價,，從而帶來行為效率的明顯增加,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈,，這種作用也會越強烈,，從而也提高了團隊的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論,，人對低級需要層次理論,，人對低級需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力,，而人們對高級需要的追求則是無限的,，希望得到尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求,，正是處于高級需求頂層的兩種需求，對高級需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力,。由此可見,，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實踐,，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑,。開拓新局面，展望好未來,。泰安企業(yè)拓展活動定制

一說到水上拓展訓(xùn)練活動拓展訓(xùn)練公司就不得不說到水上經(jīng)典拓展訓(xùn)練活動扎筏求渡,這一個扎筏求渡可以讓參與拓展培訓(xùn)的隊員們充分的利用手中的資源,進行分析研究以確定目標,再進行團隊的分工合作.該扎筏求渡是水上拓展訓(xùn)練活動中較見常也是較經(jīng)典的水上拓展項目.隊員們會通過對木板,、竹、囊,、桶等材料的挑選來制作小船而實施的渡河.下面就給大家介紹一下扎筏求渡的一些要點吧一,、扎筏求渡取材的要求,扎筏求渡項目對取材這一塊還是比較容易的,凡是具有一定浮力和強度的材料,如圓木、木板,、毛竹,、桶、浮囊等,都可以用來制作筏;二,、扎筏求渡水上拓展訓(xùn)練活動制作與使用方便,其制造簡便,穩(wěn)定性好,裝載面積可大可小,不受河水深淺的限制,能穿急流,、過險灘.在制作筏的過程中,首先對于所使用材料的數(shù)量和尺寸強調(diào)因地制宜,應(yīng)根據(jù)實地材料的規(guī)格和實際使用的需要,來確定筏的結(jié)構(gòu)、尺寸和形式;其次切忌粗制濫造,、盲目從事,根據(jù)承載量的大小來設(shè)計筏.棗莊企業(yè)拓展培訓(xùn)基地拓展深呼吸,，夢想零距離。

拓展訓(xùn)練強調(diào)體驗,，從內(nèi)而外自我教育,，適合現(xiàn)代和現(xiàn)代組織。主要是以培養(yǎng)合作意識和進取精神為宗旨,，幫助企業(yè)激發(fā)成員的潛能,，增強團隊的活力、創(chuàng)造力和凝聚力,，以達到團隊生產(chǎn)力和競爭力的目的,。在日常繁雜的工作生活中，員工往往很難體會到別人的愛與關(guān)懷的感覺,，而在培訓(xùn)過程中,，員工可以通過相互協(xié)作、共同完成目標,，經(jīng)過培訓(xùn),，員工的凝聚力有所提高，營業(yè)額和離職率也得以降低,。在任何一個團隊中,，溝通是基本的元素，一個不能溝通的團隊,，不能成為一個的團隊,。為了擴大員工在培訓(xùn)中的身心接觸，可以使他們彼此親近,，引起共鳴,，達成默契。一個企業(yè)有戰(zhàn)斗力,，所有的**都朝一個方向發(fā)展,。只有員工相互信任，消除障礙,，相互支持和幫助,，才能形成一個動態(tài)合作的團隊。在發(fā)展訓(xùn)練中,，面對高難度和高海拔的經(jīng)驗,，個人不僅可以用自己的力量完成整個課程的訓(xùn)練。當然,，團隊成員的支持和吶喊是每個人完成自己挑戰(zhàn)的決定性因素,。

拓展培訓(xùn)有什么效果對個人的效果：1、改善身體機能,，強健體魄認識自身潛能,。2、增強自信心,，改進自身形象克服心理惰性,。3、完善性格結(jié)構(gòu),，磨練戰(zhàn)勝困難的意志調(diào)試身心,。4、不浮躁,、不頹廢,，更好大面對工作與生活的挑戰(zhàn)認識群體的作用。5,、增進對集體的參與意識和責(zé)任心啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,。6、提高解決問題的能力學(xué)習(xí)欣賞別人,。7,、學(xué)會關(guān)心他人助人為樂。8、關(guān)愛生命和自然情感溝通和表達能力增強,。9,、人際關(guān)系趨向和諧。對團隊的效果：1,、使員工進一步明確和認同組織目標,。2、增強組織的凝聚力樹立相互配合,、相互支持的團隊精神和整體意識改善人際關(guān)系,。3、形成積極向上的組織氛圍改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能挖掘員工的內(nèi)在能量,，并在工作中全部釋放出來,。長青開拓未來，大展宏圖,。

那么拓展訓(xùn)練什么時候進行較合適呢,？ 1、剛進單位的新人,。拓展訓(xùn)練講究團隊精神,，提倡共享。對于剛到新單位的新人,，特別是畢業(yè)生來說,，有親和力的團隊能讓他們獲得自信，增強溝通協(xié)調(diào)能力,。2,、團隊凝聚力缺失、情緒萎靡的員工,。時間長了,，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退,。在一成不變的環(huán)境里,，靠固有溝通方式很難解決這些問題。當員工看不到前途,，感受不到團隊溫暖時,，就會跳槽。此時,，拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強溝通協(xié)調(diào),，改善員工態(tài)度。3,、企業(yè)組織變革時,。從職業(yè)心理健康的角度來分析,，組織變革對員工而言是一個特殊而強大的刺激源，員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng),，如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強大的壓力,，將會帶來一系列生理、心理,、行為上的不適,，進而影響正常的工作與生活,，這樣的員工必將對組織變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消極的影響,。長青拓展企業(yè)，拓展人生,，拓展未來,。桓臺戶外拓展活動

拓展不凡,，成就非凡,。泰安企業(yè)拓展活動定制

拓展訓(xùn)練的價值：良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大中心內(nèi)涵,。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,，才會迸發(fā)出耀眼的光芒,，拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式,。拓展人的價值觀[積極主動]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信,，從我做起,，環(huán)境因我而變；坐言起行,，言必行,，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶,；[開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài),，應(yīng)對變化，積極進取,。[認真負責(zé)]人和事因認真而完美,，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾,，積累信用,。[共享成功]成功來自每個人的努力和貢獻,，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗,，共享成功的好處,。但共享不是平均分配，吃大鍋飯,。泰安企業(yè)拓展活動定制

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