1. 以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與智慧校園深度融合為驅(qū)動(dòng),，按照“轉(zhuǎn)思路,、轉(zhuǎn)模式、匯資源,、共支撐”的工作思路,，推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)合作校園智能運(yùn)營(yíng)服務(wù)?；谛@已有信息化建設(shè)基礎(chǔ),，根據(jù)師生需求實(shí)際進(jìn)行基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)***升級(jí)，整合現(xiàn)有大保障服務(wù)體系的資源構(gòu)建校園智能運(yùn)營(yíng)中心實(shí)現(xiàn)綜合保障智能協(xié)同運(yùn)營(yíng),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)務(wù)移動(dòng)化等,。發(fā)揮大數(shù)據(jù)跨界創(chuàng)新**作用，打破數(shù)據(jù)壁壘,，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源共享和使用,，打通業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)跨部門的協(xié)作,，打造可持續(xù)發(fā)展的智慧校園生態(tài)。通過平臺(tái)構(gòu)建采購業(yè)務(wù)流程,，做好學(xué)校內(nèi)控管理,。福建高校后勤管理平臺(tái)

我們進(jìn)一步創(chuàng)新資產(chǎn)管理模式，將資產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到使用人,。使用人需要負(fù)責(zé)資產(chǎn)的領(lǐng)用,、轉(zhuǎn)借、盤點(diǎn)等工作,，并在人員離職時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)移交,。同時(shí)，我們也能與教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接,，對(duì)不能進(jìn)入財(cái)政固定資產(chǎn)網(wǎng)的資產(chǎn)進(jìn)行全生命周期管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類資產(chǎn)的全口徑管理。這種管理模式改變了過去資產(chǎn)管理員一人管理的“零管理”模式,，使得資產(chǎn)實(shí)物與賬冊(cè)能夠保持一致,。通過這種創(chuàng)新方式，我們能夠更有效地管理學(xué)校資產(chǎn),，確保資產(chǎn)的安全和有效利用，提升學(xué)校資產(chǎn)管理的整體效率和水平,。江蘇中小學(xué)后勤綜合管理平臺(tái)能耗監(jiān)測(cè)物聯(lián)網(wǎng)，優(yōu)化采集手段,，水電能耗一覽無余,。

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的興起，設(shè)備遠(yuǎn)程智能化,、無接觸式管理已然成為目前市場(chǎng)應(yīng)求**為基礎(chǔ)且普遍存在的硬性剛需,。學(xué)校對(duì)各類教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備,、照明設(shè)備等電器用具的使用需求相對(duì)較高,，傳統(tǒng)校園設(shè)備的管理方式對(duì)人工依賴性較強(qiáng)，這不僅會(huì)早場(chǎng)較高的管理成本,，而且不利于校園節(jié)能增效工作的開展。故學(xué)校有設(shè)備遠(yuǎn)程管理的訴求，利用物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)設(shè)備管理系統(tǒng)將一定程度上為校園節(jié)能工作創(chuàng)造效益,，同時(shí)讓校管理者盡享現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所帶來的智能管控便捷體驗(yàn),。硬件物聯(lián)化,，控制智能化,，軟件硬件相結(jié)合為后勤數(shù)字化管理插上眼睛，賦能學(xué)校后勤工作效能提升,。

    學(xué)校后勤管理系統(tǒng)是一種高效,、智能的解決方案，為學(xué)校提供的后勤管理支持,。我們的學(xué)校后勤管理系統(tǒng)基于先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu)和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念,，致力于幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)后勤管理的數(shù)字化、自動(dòng)化和智能化,。學(xué)校后勤管理系統(tǒng)的特點(diǎn)之一是功能,。它涵蓋了學(xué)校后勤管理的各個(gè)方面，包括食堂管理,、宿舍管理,、校園維修、資產(chǎn)管理等,。通過系統(tǒng)的整合和協(xié)調(diào),，學(xué)校可以實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的高效運(yùn)作,，提高工作效率,，降低管理成本。另一個(gè)特點(diǎn)是智能化,。學(xué)校后勤管理系統(tǒng)采用了人工智能和大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行智能化的管理和決策,。 通過平臺(tái)建立安全排查機(jī)制,，落實(shí)安全主體責(zé)任。

    低值易耗品管理是一項(xiàng)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)流程,，旨在幫助學(xué)校高效管理和控制低值易耗品的采購,、使用和庫存,。作為低值易耗品管理行業(yè)的領(lǐng)航者,，我們致力于為客戶提供的解決方案，幫助他們實(shí)現(xiàn)成本控制,、庫存優(yōu)化和效率提升,。在低值易耗品管理的實(shí)踐中，我們通過優(yōu)化采購流程和供應(yīng)鏈管理，幫助客戶降低采購成本,。我們與各大供應(yīng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,，并借助專業(yè)的采購團(tuán)隊(duì)進(jìn)行價(jià)格談判和供應(yīng)商評(píng)估，以確?？蛻臬@得比較好質(zhì)的產(chǎn)品和相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格,。 后勤管理數(shù)字化，提升后勤業(yè)務(wù)管理工作各環(huán)節(jié)的效率,。內(nèi)蒙古高校后勤軟件定制

教室各類設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管理,，教學(xué)更高效。福建高校后勤管理平臺(tái)

細(xì)化低值易耗物品管理,，建立采購領(lǐng)用流程和財(cái)務(wù)臺(tái)賬,。利用平臺(tái)強(qiáng)化對(duì)低值易耗品從采購到發(fā)放的精細(xì)化管理，建立出入庫臺(tái)賬,。老師和管理人員通過移動(dòng)終端便捷進(jìn)行物品采購審批,、領(lǐng)用申請(qǐng)、物品配發(fā)的操作,。依據(jù)物品采購審批計(jì)劃,，及入庫單、發(fā)票進(jìn)行報(bào)賬,，變革傳統(tǒng)的“以報(bào)列支”的報(bào)銷模式,，提高資金使用效率。搭載智能存取柜技術(shù),，方便老師領(lǐng)取物品,，解決了倉庫管理員守候式發(fā)放的弊端，為后勤管理人員緊缺而釋放人力資源,，降本增效,。福建高校后勤管理平臺(tái)