教育部發(fā)布的《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見》文件要求,，要打造裝備與后勤管理平臺(tái),，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升學(xué)校裝備與后勤管理能力,。文件指出，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，學(xué)校裝備與后勤管理面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，必須加強(qiáng)裝備與后勤管理的信息化建設(shè),，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量,。通過(guò)打造裝備與后勤管理平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)裝備的智能化管理和維護(hù),，提高裝備使用效益,；同時(shí),，也可以實(shí)現(xiàn)后勤工作的規(guī)范化和流程化管理,，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高服務(wù)質(zhì)量,。這一文件的出臺(tái),，為普通中小學(xué)裝備與后勤管理工作的改進(jìn)提供了有力指導(dǎo)。移動(dòng)端報(bào)修方便，維修管理全流程,。內(nèi)蒙古智能化后勤軟件定制

    我們致力于實(shí)現(xiàn)校園水電能耗管理的可視化與智能化,，為此，我們引入了流量計(jì),、電動(dòng)閥,、智能水電表等物聯(lián)網(wǎng)終端智能化設(shè)備。這些設(shè)備能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)校園內(nèi)的水電能耗數(shù)據(jù),，并進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析,，一旦發(fā)現(xiàn)異常能耗情況，系統(tǒng)會(huì)立即發(fā)出報(bào)警,，并智能聯(lián)動(dòng)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)整,。通過(guò)這一平臺(tái)化的智能管理方式，我們能夠***掌握全校的水電能耗狀況,，為學(xué)校制定節(jié)能降耗策略提供有力支持,，從而推動(dòng)綠色校園的建設(shè)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,。利用平臺(tái)移動(dòng)端方便學(xué)校人員隨時(shí)隨地進(jìn)行報(bào)修,，支持掃描資產(chǎn)碼和拍照上傳報(bào)修。平臺(tái)內(nèi)置資產(chǎn)報(bào)修,、維修響應(yīng),、維修實(shí)施到驗(yàn)收評(píng)價(jià)的全流程管理，動(dòng)態(tài)生成資產(chǎn)報(bào)修,、資產(chǎn)維修,、維修配件等數(shù)據(jù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析出資產(chǎn)質(zhì)量,、服務(wù)商質(zhì)量,、資產(chǎn)使用人管理水平、學(xué)校維修人工作量等,，為配件的領(lǐng)用提供依據(jù),。質(zhì)保期內(nèi)的保修監(jiān)管。對(duì)供應(yīng)商維修服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,，為退還項(xiàng)目質(zhì)保金提供依據(jù),。質(zhì)保期外的維修管理。對(duì)服務(wù)商及時(shí)推送報(bào)修信息,，可進(jìn)行維修質(zhì)量的驗(yàn)收評(píng)價(jià),。 重慶校園后勤綜合管理平臺(tái)專業(yè)化流程，科學(xué)決策助手,。

加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程管理,，保障項(xiàng)目質(zhì)量控制和經(jīng)濟(jì)效益,。利用平臺(tái)從項(xiàng)目立項(xiàng)（預(yù)算）、方案審批,、項(xiàng)目實(shí)施,、項(xiàng)目驗(yàn)收到項(xiàng)目結(jié)算全流程閉環(huán)管理，構(gòu)建項(xiàng)目資產(chǎn)的質(zhì)量管理和資金的績(jī)效管理,，為項(xiàng)目審計(jì)和績(jī)效考核提供有力數(shù)據(jù),。項(xiàng)目驗(yàn)收審核通過(guò)后，項(xiàng)目資產(chǎn)自動(dòng)進(jìn)入后勤管理平臺(tái)資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù),；項(xiàng)目資金結(jié)算須在線打印項(xiàng)目結(jié)算清單,，作為財(cái)務(wù)報(bào)賬的憑證之一，保證了線上資產(chǎn)數(shù)據(jù)和線下財(cái)務(wù)資金數(shù)據(jù)的一致性,。通過(guò)平臺(tái)項(xiàng)目的流程化管理充分實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)維度的管理,。

線下，我們充分利用物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備來(lái)加強(qiáng)學(xué)校各場(chǎng)景的安全狀態(tài)智能感知,。通過(guò)部署智能斷路器,、視頻監(jiān)控、門禁系統(tǒng),、配電融合終端以及消防網(wǎng)關(guān)等終端設(shè)備,，我們實(shí)現(xiàn)了對(duì)用電安全、出入口安全,、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全等多方面的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),。這些設(shè)備不僅能夠有效監(jiān)控學(xué)校的安全狀況，還能在發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)發(fā)出告警,，觸發(fā)應(yīng)急預(yù)案,。通過(guò)這種方式，我們實(shí)現(xiàn)了從事件報(bào)警,、事故處置到數(shù)據(jù)分析的全閉環(huán)管理,，構(gòu)建了一個(gè)自動(dòng)化、智能化的學(xué)校安全感知體系,，為學(xué)校的安全保駕護(hù)航,。部署平臺(tái)的同時(shí)可以預(yù)留功能接口，滿足未來(lái)需求,。

1. 以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與智慧校園深度融合為驅(qū)動(dòng),，按照“轉(zhuǎn)思路,、轉(zhuǎn)模式、匯資源,、共支撐”的工作思路,，推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)合作校園智能運(yùn)營(yíng)服務(wù)?；谛@已有信息化建設(shè)基礎(chǔ),，根據(jù)師生需求實(shí)際進(jìn)行基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)***升級(jí)，整合現(xiàn)有大保障服務(wù)體系的資源構(gòu)建校園智能運(yùn)營(yíng)中心實(shí)現(xiàn)綜合保障智能協(xié)同運(yùn)營(yíng),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)務(wù)移動(dòng)化等,。發(fā)揮大數(shù)據(jù)跨界創(chuàng)新**作用，打破數(shù)據(jù)壁壘,，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源共享和使用,，打通業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)跨部門的協(xié)作，打造可持續(xù)發(fā)展的智慧校園生態(tài),。平臺(tái)流程規(guī)范化,，審計(jì)考核有依據(jù)。中國(guó)澳門中小學(xué)后勤綜合管理平臺(tái)

配電房監(jiān)控接入,，用電安全無(wú)憂,。內(nèi)蒙古智能化后勤軟件定制

 財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)**采購(gòu)活動(dòng)內(nèi)部控制管理的指導(dǎo)意見》文件要求，運(yùn)用信息技術(shù)落實(shí)**采購(gòu)內(nèi)部控制管理措施,。文件提出了以“分事行權(quán),、分崗設(shè)權(quán)、分級(jí)授權(quán)”為主線的內(nèi)部控制管理措施,，并要求運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行實(shí)施,。通過(guò)信息技術(shù)手段的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)**采購(gòu)活動(dòng)的全程監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)管理,，確保采購(gòu)活動(dòng)的公開,、公平、公正和高效,。同時(shí),，也可以提高采購(gòu)效率和質(zhì)量，降低采購(gòu)成本和風(fēng)險(xiǎn),。這一文件的出臺(tái),，為加強(qiáng)**采購(gòu)活動(dòng)內(nèi)部控制管理提供了有力保障。內(nèi)蒙古智能化后勤軟件定制