儀器產(chǎn)品的售后服務(wù)也普遍得不到保障,，一旦購(gòu)買的儀器出現(xiàn)故障或需要維護(hù),，供應(yīng)商的反應(yīng)速度慢、處理效率低，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的連續(xù)性和質(zhì)量,，給學(xué)校帶來(lái)了額外的困擾和成本負(fù)擔(dān),。而這些困擾都能夠通過儀器選型選購(gòu)平臺(tái)得到很好的保障和解決,。首先進(jìn)入平臺(tái)的公司和產(chǎn)品需要經(jīng)過主管部門指定**的***審查,，此外通過平臺(tái)的驗(yàn)收流程和評(píng)價(jià)流程，能夠讓儀器廠商的供應(yīng)售后更加完善,，出現(xiàn)質(zhì)量問題能夠及時(shí)約束供應(yīng)商及時(shí)處理,，及時(shí)解決。學(xué)校評(píng)價(jià)讓產(chǎn)品長(zhǎng)期曝光,，讓劣質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)無(wú)處藏身,。廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器選型平臺(tái)

平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)：服務(wù)裝備部門，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器采買情況,、配備達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行監(jiān)管,；服務(wù)學(xué)校，一是提升教學(xué)效率,，快速響應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器更新需求,，縮短教學(xué)儀器采購(gòu)周期,，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；二是促進(jìn)資源優(yōu)化,，利用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)選型，避免資源浪費(fèi),，實(shí)現(xiàn)教育資金的比較大化利用,；三是推動(dòng)教育創(chuàng)新，引入***教學(xué)儀器,，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；四是增強(qiáng)管理效能,，通過數(shù)據(jù)分析,，為教育局和學(xué)校提供決策支持，對(duì)供應(yīng)商和儀器實(shí)現(xiàn)有效比選,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化與科學(xué)化,。海南教學(xué)儀器采購(gòu)系統(tǒng)儀器采購(gòu)上平臺(tái)，及時(shí)更新,，省心省力,，報(bào)銷快捷。

在當(dāng)前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員或者采購(gòu)人員在儀器采購(gòu)中,，許多儀器供應(yīng)商**停留在提供儀器的層面,，未能充分意識(shí)到實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用**的重要性。他們往往忽略了教師對(duì)于如何高效,、安全地使用這些儀器的需求,，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)服務(wù)，導(dǎo)致教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到問題時(shí)難以得到及時(shí)有效的指導(dǎo),。儀器平臺(tái)的建立,，除了能夠在采購(gòu)和展示環(huán)節(jié)得到充分的擴(kuò)展，還能夠讓儀器廠商上傳儀器使用操作視頻和教學(xué)視頻,，后期還能逐步擴(kuò)充教學(xué)儀器公開課等視頻資源**,，為線上培訓(xùn)提供資源和平臺(tái)支撐。

 《江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見》（蘇教基〔2022〕1號(hào)）,，提出配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,。學(xué)校要按照國(guó)家和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備,，及時(shí)做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充,，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。作為儀器平臺(tái)一方面助力實(shí)驗(yàn)員快速了解到***比較好質(zhì)的儀器設(shè)備,，另一方面又可以極大滿足學(xué)校的個(gè)性化需求,，助力學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排和相關(guān)學(xué)校創(chuàng)新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽,，為教師教學(xué)說(shuō)課等活動(dòng)提供后勤支持。常州平臺(tái),，信息公開透明,，教具任你挑。

市場(chǎng)化機(jī)制為學(xué)校便捷采購(gòu)心儀儀器開辟了新的途徑,。通過搭建省市級(jí)采購(gòu)平臺(tái),，我們?yōu)橘|(zhì)量供應(yīng)商搭建了一個(gè)展示產(chǎn)品和品牌推廣的廣闊舞臺(tái)。這一舉措不僅***提升了供應(yīng)商的**度和市場(chǎng)影響力,，還加速了新技術(shù),、新產(chǎn)品以及創(chuàng)新解決方案在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用。更重要的是,，市場(chǎng)化機(jī)制極大地激發(fā)了供應(yīng)商的積極性和創(chuàng)新精神,，促使他們不斷研發(fā)出更加貼合學(xué)校實(shí)際需求、性能優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)器材,。這不僅有力推動(dòng)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提升,，更為學(xué)生的***發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)注入了新的活力,。數(shù)字化管理,，讓教育采購(gòu)更加智能化。廣東高校教學(xué)儀器展示系統(tǒng)

篩選本地區(qū)供應(yīng)商,，產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)有要求,，更靠譜。廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器選型平臺(tái)

落地案例：鎮(zhèn)江市教育裝備線上微展廳的推出,，正是針對(duì)當(dāng)前裝備部門和學(xué)校采購(gòu)需求垂直化平臺(tái)稀缺的現(xiàn)狀,。由于教育裝備企業(yè)分布零散，線下展會(huì)受時(shí)空限制,，往往難以在急需時(shí)迅速找到合適產(chǎn)品,。而線上微展廳的建立，有效彌補(bǔ)了這一空白,。它不僅為教育部門和學(xué)校提供了一個(gè)***了解各地各品牌產(chǎn)品特色與功能的窗口,，同時(shí)也為企業(yè)搭建了展示***、相當(dāng)有特色產(chǎn)品設(shè)備的舞臺(tái),，極大地促進(jìn)了供需雙方的精細(xì)對(duì)接,，提升了采購(gòu)效率與質(zhì)量，推動(dòng)了教育裝備行業(yè)的健康發(fā)展,。廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器選型平臺(tái)