新華技工學校,，對口高考升學班PointGoldCounterpartPromotionClass對口高考班,，對口專業(yè)的高考，為中等職業(yè)類學生提供上大學深造的機會，對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程,。

要進一步整合職業(yè)教育資源,，通過兼并聯(lián)合、增加投入,、抓大扶強等形式,，集中力量辦好1至2所示范性技工院校。對有一定規(guī)模和發(fā)展?jié)摿Φ募脊ぴ盒Ｒ枰灾攸c扶持,，使之成為當?shù)芈殬I(yè)培訓的龍頭,。各行業(yè)舉辦的技工院校要打破行業(yè)之間的界限，進行合并和重組,，擴大辦學規(guī)模,，實現(xiàn)資源共享。對企業(yè)舉辦的技工院校繼續(xù)給予政策扶持,，充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢,，為社會培養(yǎng)實用人才。（）科學設(shè)置專業(yè),，提高辦學水平。各技工院校要適應(yīng)科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的要求,，靈活調(diào)整專業(yè)設(shè)置,，增加傳統(tǒng)專業(yè)科技含量，注重新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置,。每個技工院校都要擁有若干個適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,、辦學成果突出的示范專業(yè)。要注意擴展技工院校的技工教育功能,，把技工院校建設(shè)成為集職業(yè)需求預(yù)測,、職業(yè)培訓、職業(yè)指導,、職業(yè)技能鑒定,、職業(yè)介紹于一體的多功能的綜合基地。

以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,，通過培訓,、引進、招聘,，把的高技能人才充實到技工院校的教師隊伍,。（）加快技工院校改革。各地要加快技工院校改革步伐,，鼓勵社會各方面力量舉辦技工教育,，積極探索國有民辦、民辦公助、股份合作等辦學形式,，盡快形成以辦技工院校為主導,、企業(yè)辦技工院校為主體、民辦技工院校為補充,、各類型技工院校協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,。各技工院校要突出辦學特色，進一步提高對市場需求的反應(yīng)速度,，突破學科教育的思想束縛,，以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力為目標,，構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整,、科技進步、個性發(fā)展,、具有技工教育特色的課程體系,，推進工學結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合和一體化教學,，促進校企在培養(yǎng)技能人才上的進一步融合,。

它一般包含著物質(zhì)（或環(huán)境）文化、精神文化等各個層面,。作為校園文化建設(shè),，這些方面自然應(yīng)該都會涉及。一,、物質(zhì)（環(huán)境）文化是校園文化的基礎(chǔ) 物質(zhì)文化是歷史的積淀,，是傳統(tǒng)的沉淀，是社會價值的物質(zhì)載體,。學生無時無刻不受到物質(zhì)文化潛移默化的影響,。舉例來說，一塊標語牌的設(shè)計都可以使整個校園充滿高雅,、和諧,、完美的氣息，可以使校園文化品質(zhì)得到提升,。校園應(yīng)該是一本活的教科書,，仿佛每座墻壁都能說話。好的學校,，其教育作用不僅是通過灌輸,、說教來發(fā)揮作用，而且能夠通過立體的,、多彩的,、無聲的環(huán)境時時處處對師生的思想,、情操、行為,、習慣起著熏陶,、滲透作用。

學校形象 良好的學校形象是學校寶貴的無形資產(chǎn),，是社會考察評價學校的總體印象,，是學校整體素質(zhì)和文明程度的綜合表現(xiàn)，主要包括校風,、教風,、學風以及學校的度和美譽度等等。應(yīng)通過苦練內(nèi)功,，對外注重溝通,，擴大宣傳，樹立起學校在廣大師生中和社會上的良好形象,，促進教育和教學的良性發(fā)展,。、行為文化體現(xiàn)著技工院校特色 行為文化可歸屬于制度文化層面,，它包括教學,、生產(chǎn)和生活的模式。在技工院校的校園文化建設(shè)中,，這一部分也是能體現(xiàn)技工院校特色的部分,，也是技工院校的校園文化與大學、中學的校園文化相異相別的關(guān)鍵,。

但若從教學入手,，讓學生盡快掌握技術(shù),，再反過來用于生產(chǎn),，而通過產(chǎn)品的生產(chǎn)，又可以強化教學的內(nèi)容,，做到相輔相成,，終既出人才，又出產(chǎn)品,。強調(diào)一專多能 學生在學習一種專門技術(shù)的同時,，還應(yīng)廣泛掌握與專業(yè)相關(guān)的多種知識和技術(shù)，做到畢業(yè)時一手拿多證,，多種技術(shù)集一身,，以適應(yīng)市場多變的特點。比如模具鉗工在?？杉訉W車床操作,、電焊,、汽車維修等工種的內(nèi)容，從而充分利用學校的物質(zhì)資源,。一專多能可由學校組織,，統(tǒng)一安排進行，通過晚上,、節(jié)假日上課的形式完成,，也可通過興趣小組、學習班的形式,，自愿參加,。、探索中國特色的技工教育方能匡正文化建設(shè)之路 每當言及技工教育,，國人依然習慣于拿德國如何如何以及日本如何如何來做比較,，這是一種盲人摸象的夢話。