杭州小初高輔導(dǎo),，在課堂上,，有的老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用所學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)分析,、解釋,；有的老師開展跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生把不同學(xué)科中學(xué)到的知識(shí),、理解,、技能和態(tài)度整合在一起，親歷問(wèn)題的解決過(guò)程,，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣研究,、像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作、像演說(shuō)家一樣表達(dá),。

洋蔥是我用過(guò)好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)軟件,，在大量的普通學(xué)習(xí)軟件中脫穎而出。自從用了這個(gè)軟件后學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,，由班級(jí)倒數(shù)第名飆升至班級(jí)十名,，級(jí)部?jī)?nèi)更是甩了百多人,。能有今日的成就都是一直靠洋蔥陪伴指導(dǎo)，非常感謝洋蔥,，將來(lái)考上重點(diǎn)高中也有了洋蔥保駕護(hù)航,。洋蔥學(xué)園的每一位工作者都非常細(xì)致、,，里面的同步課即可預(yù)習(xí)也可復(fù)習(xí),，對(duì)不同階段的學(xué)生都非常有幫助，視頻中的知識(shí)點(diǎn)非常全面,、清晰,，并且生動(dòng)形象，比在學(xué)校老師講的有趣多了,，讓我們學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)并應(yīng)用,。視頻都是老師們精細(xì)打造的，有彩色重點(diǎn)標(biāo)記,，而且老師講的話都能呈現(xiàn)在屏幕上,，比在學(xué)校光聽更要記憶的清楚。

AI讓它更智能,，助飛孩子學(xué)習(xí)漢小印APP除了具有設(shè)置打印機(jī)的功能外,，里面還內(nèi)置了海量的小初高試卷和法律合同，而且所有的試卷都是可以免費(fèi)下載打印還帶有詳細(xì)解題講解的,，話句話說(shuō),，擁有一臺(tái)漢印U100+相當(dāng)于給孩子找了一位十年義務(wù)教育的老師，為啥我寫十年義務(wù)教育,，這不是筆誤,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在孩子不上高中都屬于文盲了，這也從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)文明的飛速發(fā)展吧,！

知識(shí)不一定改變命運(yùn),，但一定能比父輩前進(jìn)一步 如果家長(zhǎng)文化層次不高，看不懂孩子的作業(yè),，怎么輔導(dǎo)孩子,？ 強(qiáng)調(diào)一下：這個(gè)文化層次劃分標(biāo)準(zhǔn)偏高，以你能不能單獨(dú)完成孩子作業(yè)為準(zhǔn),，不要覺得你也上過(guò)大學(xué),，初中、小學(xué)作業(yè)還能不會(huì)嗎,？事實(shí)上可能你真不會(huì),。也許你當(dāng)年也就成績(jī)一般，勉強(qiáng)上個(gè)普通大學(xué),，時(shí)間長(zhǎng),，掌握不牢,，忘了。其實(shí)對(duì)孩子承認(rèn)自己不會(huì)并不丟人,，反而會(huì)讓孩子覺得爸爸媽媽坦誠(chéng),，把自己當(dāng)知心朋友。很多家長(zhǎng)自己不做,，或者一知半解,，想當(dāng)然覺得孩子就應(yīng)該會(huì)全部，然后對(duì)孩子要求特別高,，達(dá)不到,，就吼，甚至打,，打擊孩子積極性,，沒有任何效果,。你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：網(wǎng)上經(jīng)常有某某媽媽輔導(dǎo)孩子作業(yè)腦出血,，沒救過(guò)來(lái)；某某家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè),，裝心臟支架,；某某家長(zhǎng)打孩子，把自己整骨折了……這些孩子有個(gè)共同特點(diǎn)：都是小學(xué)生,。沒見哪個(gè)高中生家長(zhǎng)出現(xiàn)這種情況,，甚至初中生家長(zhǎng)也沒有。（因?yàn)橹袑W(xué)以后,，家長(zhǎng)們承認(rèn)自己的確不會(huì),，小學(xué)時(shí)他不承認(rèn)啊，所以囂張）

?“意林體”提高孩子的讀寫能力,，讓作文妙筆生花,。中學(xué)生閱讀初中版讀寫初中生閱讀與寫作指南?輔導(dǎo)孩子閱讀，提高孩子寫作,。?精選優(yōu)質(zhì)名篇,，給予初中生高品質(zhì)的文化熏陶。?同步訓(xùn)練孩子的閱讀理解能力,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。青春成長(zhǎng)，貼進(jìn)初中校園?以正面欄目為引導(dǎo),，增強(qiáng)自信,，鼓勵(lì)創(chuàng)新，啟迪智慧,。?教學(xué)專家,、教學(xué)名師專欄輔導(dǎo),，幫助初中生提升自我。?內(nèi)容貼近初中校園,，貼近初中生,，跟初中生平等對(duì)話。?總結(jié)梳理物理,、數(shù)學(xué),、化學(xué)的重要考點(diǎn)和難點(diǎn)。?訓(xùn)練初中生的做題技巧,，讓孩子掌握答題方法,。

經(jīng)過(guò)幾年的探索，教體局真正完善了一套成熟的一體化競(jìng)訓(xùn)模式,。小初高一體化布局,，構(gòu)建了競(jìng)訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員的訓(xùn)練實(shí)踐和文化理論的整合,。體教融合,，推動(dòng)體育工作的有力開展，促進(jìn)青少年訓(xùn)練,，體現(xiàn)了體育,、教育事業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，符合人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求,。