貴州行為動(dòng)作刻板選擇，未來的路上,，不忘初心繼續(xù)前行,，攜手共同點(diǎn)亮孩子的成長之路。

寶寶沒有刻板行為一般不能排除,，因?yàn)榈牟∫虮容^復(fù)雜,，而且的癥狀比較多，所以寶寶沒有刻板行為一般不能排除,。十歲男孩子老是無目的行走,，可能是正常現(xiàn)象,，也可能是由缺鈣,、小兒癲癇、腦癱,、腦炎等原因引起的,。夢游癥俗稱“迷癥”，是指睡眠中突然爬起來進(jìn)行活動(dòng),，而后又睡下,，醒后對睡眠期間的活動(dòng)一無所知。無目的咀嚼舐唇可能是由于不良的飲食習(xí)慣,、口腔潰瘍,、口炎、面神經(jīng)麻痹,、阿爾茨海默病等原因引起的,。暈輪效應(yīng)與刻板印象的區(qū)別在于依據(jù)。

暈輪效應(yīng)指對他人的認(rèn)知判斷根據(jù)個(gè)人的好惡得出,，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象,。兒童刻板行為是嗎？孩子的典型特征有個(gè),，社會(huì)交往障礙,、交流障礙以及興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為。無目的咀嚼舐唇的原因,？一旦確診了癲癇,，就要控制發(fā)作，預(yù)防驚劂的再發(fā),，越早治越好,。因?yàn)椋l(fā)作的次數(shù)越多,，時(shí)間越長就意味著對原有癲癇灶的增強(qiáng),。

刻板動(dòng)作“刻板動(dòng)作”是一個(gè)統(tǒng)稱,，泛指各種具有重復(fù)、僵化,、不變,、不當(dāng)、不知變通的行為,。這種重復(fù)性動(dòng)作可能是由生物因素或環(huán)境因素引起的，也有可能兩者兼而有之,。目的,，因此被稱為自我刺激。其中以嚴(yán)重和令人不安的形式進(jìn)行的重復(fù)性行為會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的身體損傷,，我們稱之為自我傷害,。1自我刺激自我刺激有無數(shù)種形式，比如反復(fù)茫然地盯著天空,、搖晃自己的身體,、拍手、揉眼睛,、舔嘴唇,，或者一遍又一遍地發(fā)出同樣的聲音。從幾乎每個(gè)人的行為中,，我們都可能發(fā)現(xiàn)某種形式的自我刺激,，只不過在明顯程度、社會(huì)適應(yīng)性和出現(xiàn)頻率上有所不同而已,。因此,，像大多數(shù)行為一樣，只有當(dāng)自我刺激發(fā)生在特定的社會(huì)環(huán)境中,，或者高強(qiáng)度或者高頻率出現(xiàn)時(shí),，才被認(rèn)為是異常或病態(tài)的,。在控制自我刺激行為方面,，并沒有什么佳方案。事實(shí)上,，干預(yù)并不一定是合理的選擇,。對一些人來說，并沒有必要用來減少自我刺激,。

如果孩子現(xiàn)在年齡還比較小,，我們可以時(shí)不時(shí)地打破孩子的刻板程序，特別是在孩子對某一活動(dòng)表現(xiàn)出固定行為的初期,。在這個(gè)時(shí)期,，他的刻板行為會(huì)更容易被糾正,，并且更不容易出現(xiàn)問題行為。例如有的孩子每次上下樓都要坐固定的部電梯里中間的那一部電梯,，我們可以有時(shí)帶著孩子乘坐中間的電梯,，有時(shí)帶著孩子乘坐旁邊的電梯。當(dāng)我們帶孩子乘坐旁邊的電梯時(shí),，可以給予孩子一些坐中間電梯時(shí)無法得到的強(qiáng)化物,。例如可以播放孩子喜歡的音樂，看孩子喜歡的動(dòng)畫片,，給孩子吃喜歡的零食,，讓孩子感受到“不坐中間的電梯，我能夠得到更多更好的強(qiáng)化”,。這樣孩子便會(huì)慢慢接受其他的方式和選擇,，從而減少刻板行為。

例如孩子總喜歡從地上撿不能吃的東西,，這樣的刻板行為滿足的應(yīng)該是孩子口腔中的感官需求,。那么家長可以思考下日常生活中，有哪些合適的食物可以給到孩子同樣的感官需求,。例如跳跳糖,、細(xì)小的餅干屑、干脆面等可能都是好的選擇,。豐富孩子的興趣廣度,。孩子會(huì)長時(shí)間沉浸在刻板行為給自己帶來的滿足中，往往是因?yàn)樗麄儗τ谄渌碳げ桓信d趣或者不敏感,，所以擴(kuò)大孩子的興趣廣度就尤為重要了,。這是從根本緩解孩子刻板行為的方法，但同時(shí)也是需要時(shí)間去沉淀的方法,。因?yàn)閿U(kuò)大孩子的興趣廣度,，需要孩子的認(rèn)知、社交能力有一定的提升,。