天津成人外賣,，而展望未來,，預(yù)計至2031年，這一市場規(guī)模將迅猛擴張至2192.3億美元（折合約16031.2億人民幣）,，年復(fù)合增長率高達(dá)15.5%,。

高校與外國成人教育機構(gòu)、國際成人教育組織之間開展境內(nèi)外合作辦學(xué),，完善“擴大交流,、規(guī)范辦學(xué),、依法管理,、促進(jìn)發(fā)展”的成長路徑。當(dāng)然,，與不同對象間的合作其類型也不盡相同,，既有緊密型合并辦學(xué)，也有松散型合作辦學(xué),，還有延伸型依托辦學(xué),。

作為以在職人員或準(zhǔn)就業(yè)者為主要服務(wù)對象的成人教育，主要定位是高等學(xué)歷補償教育,、職前培訓(xùn)教育和職后繼續(xù)教育,。在當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展的背景下，成人教育在招生,、辦學(xué)環(huán)境和學(xué)校建設(shè)等各個方面,，都有明顯的變化。目前,，成人學(xué)生的“學(xué)以致用,、注重能力提升”意識不斷增強，企業(yè)和市場需求也在悄然變化,，“訂單式”“菜單式”教學(xué),、“定向式”就業(yè)的技能應(yīng)用型培養(yǎng)模式成為發(fā)展的趨勢，客觀的現(xiàn)實迫切要求根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的變化和調(diào)整,，加強教材建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有機結(jié)合。在高校成人教育教材管理的實際工作中,，必須牢牢把握教材質(zhì)量關(guān),，訂高質(zhì)量的教材、正版教材,，按時保證教材的到位,。成人教育教材選用堅持的原則是：選用的教材應(yīng)符合本門課程在教學(xué)計劃中的地位和作用，符合教學(xué)大綱的要求,，有利于學(xué)生專業(yè)知識,、動手能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；

一些學(xué)校的成人教育為了創(chuàng)收,、提成,，采用“資源尋租”的辦學(xué)模式，不惜賣牌子,，亂辦班,，盲目合作辦學(xué)，造成市場混亂和質(zhì)量下降,。顯然,，這種以“利潤動機”驅(qū)使下的“創(chuàng)收型教育”理念又是一塊實現(xiàn)成人教育轉(zhuǎn)型的絆腳石。為此,，應(yīng)用“創(chuàng)業(yè)型教育”理念取而代之,。

教材建設(shè)是實現(xiàn)成人教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。作為以在職人員或準(zhǔn)就業(yè)者為主要服務(wù)對象的成人教育,，主要定位是高等學(xué)歷補償教育,、職前培訓(xùn)教育和職后繼續(xù)教育。在當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展的背景下,，成人教育在招生,、辦學(xué)環(huán)境和學(xué)校建設(shè)等各個方面，都有明顯的變化,。目前,，成人學(xué)生的“學(xué)以致用、注重能力提升”意識不斷增強,，企業(yè)和市場需求也在悄然變化,，“訂單式”“菜單式”教學(xué)、“定向式”就業(yè)的技能應(yīng)用型培養(yǎng)模式成為發(fā)展的趨勢,，客觀的現(xiàn)實迫切要求根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的變化和調(diào)整，加強教材建設(shè),，實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有機結(jié)合,。

專業(yè)設(shè)置也已涵蓋工學(xué),、理學(xué)、醫(yī)學(xué),、法學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué),、歷史學(xué),、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個學(xué)科門類,。但同時我們還應(yīng)看到,，普通高校成人高等教育的辦學(xué)規(guī)模擴大的幅度卻越來越小，2009年的招生人數(shù)甚至比2008年還減少了2300人,。不僅如此,，上海市普通高校成人高等教育的辦學(xué)層次也已基本完成從專科為主向本科為主的提升,。教育層次和教育質(zhì)量逐步提升,。總體而言,，上海市已基本形成多層次,、多類型、多規(guī)格,、多元化的成人高等教育體系,。但是，我們還應(yīng)看到,，普通高校成人高等教育還存在不利于規(guī)模擴大質(zhì)量提升的因素。