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陜西笑微微生活平臺代理(2024更新成功)(今日/點贊)， 理解并初步掌握編碼的有關(guān)知識,，體會到數(shù)字編碼的優(yōu)越性和科學性,；初步培養(yǎng)學生的數(shù)感及收集信息、處理信息的能力,；體會數(shù)字編碼與實際生活的密切,，激發(fā)學生“學數(shù)學、做數(shù)學”的興趣,。初步掌握編碼的有關(guān)知識,；體會到數(shù)字編碼的科學性、優(yōu)越性,；嘗試解決生活中的問題,。學生課前了解自己父母或爺爺奶奶等人的號碼。一,、提問激趣談話：昨天,，老師請同學們回家了解你們父母或者爺爺奶奶等人的號碼,，了解了的同學請舉舉手。很好,，有這么多同學都去了解過,，老師有一種本領(lǐng)，只要你說出一個號,，我就能很快知道你所說的人的生日和性別,，你們相信嗎？

校驗碼：是按一定的公式計算出來的,，如果尾號是10,，那么就得用X來代替。是羅馬數(shù)字,，表示10等等,。篇12：《數(shù)字與編碼》的教學設(shè)計教材原有的教學內(nèi)容是通過郵政編碼的編排使學生了解編碼的編排方法。我增加了學生比較常見,、而且將來使用頻率也比較高的號碼,，使教學內(nèi)容更貼近生活?；谝陨侠砟?，我合理利用學生豐富的生活經(jīng)驗，將其作為教學資源,，激發(fā)學生的學習積極性,，引導學生用網(wǎng)絡(luò)資源學習這部分內(nèi)容，并制定出下面的教學目標,。了解編碼的編排方法,，體會編碼編排的特點，初步學會編碼,。培養(yǎng)學生收集信息的能力和觀察比較的能力。

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教學目標：認識簡單的可能性事件,。會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數(shù)表示,。通過日常生活中的一些事例,，使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用。讓學生學會運用數(shù)字進行編碼,，初步培養(yǎng)學生的抽象,、概括能力。

陜西笑微微生活平臺代理(2024更新成功)(今日/點贊),， 想你,，沒有人比我更懂你，是你把我的暗夜點亮,！有教養(yǎng)的人不裝模作樣,，他們不做無謂的奔忙。他們嘲笑‘我是出版界的代表,！大事小事一天天,，春夏秋冬又一年。小雪大雪降瑞雪,，大寒小寒心不寒,。生活奔忙少相見，身心放松抽抽閑,。