*新產(chǎn)品：靜安區(qū)初中政史地查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊),，構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng),，不斷探索教育新模式，打造適合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)成長鏈,。
*新產(chǎn)品：靜安區(qū)初中政史地查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊),， 這段時(shí)間一平面幾何的學(xué)習(xí)為主，主要包括全等角形,、角平分線,、角形、邊形,、相似及線段比例,、圓等幾大塊內(nèi)容。初一年級(jí)以打好基礎(chǔ)為主要目標(biāo),，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)配以難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行鞏固即可,，不必強(qiáng)求難度過高的練習(xí)。主要推薦的書籍：《奧數(shù)教程》（華東師范大學(xué)出版社）,、《從課堂到奧數(shù)—初中數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽講座》（朱華偉）,。選擇其中有關(guān)代數(shù)的章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用初一一年的時(shí)間,，我們已經(jīng)將初中數(shù)學(xué)知識(shí)基本學(xué)完了,，能力上應(yīng)當(dāng)達(dá)到能夠完整解決簡(jiǎn)單的競(jìng)賽題目的程度。
能力提高類的書籍推薦大家《奧賽經(jīng)典》中的幾何,組合,數(shù)論,代數(shù)講得很全面,多數(shù)題難度不算太高（注意,是初中版的）總的來說,，這一階段要努力提高自己的解題能力,，為參加初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽做準(zhǔn)備。
*新產(chǎn)品：靜安區(qū)初中政史地查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊),， 競(jìng)賽中有很多重要的題型或是模型好是由教練來點(diǎn)撥,，輔之以足夠的訓(xùn)練可以收獲良好的效果。賽前模擬的意義不言自明,。以上點(diǎn),，主要針對(duì)的是備考階段。而關(guān)于如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，有什么不同的規(guī)劃,？我根據(jù)不同的學(xué)生情況，給出了3種不同的方案：這一階段學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行初中代數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)上不必拘泥于年級(jí)的限制,，可以好好利用暑假及初一上學(xué)期充裕的時(shí)間,，將初中代數(shù)知識(shí)完整的學(xué)一遍，主要包括代數(shù)式運(yùn)算,、方程,、不等式、函數(shù)等幾大塊內(nèi)容,。系統(tǒng)學(xué)習(xí)完初中代數(shù)知識(shí)后,，寒假及初一下學(xué)期的這段時(shí)間可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)平面幾何的知識(shí)，同時(shí)適當(dāng)學(xué)習(xí)一些競(jìng)賽數(shù)論和組合的內(nèi)容,，以及對(duì)之前所學(xué)的代數(shù)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。
這一階段學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行初中代數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),；學(xué)習(xí)上不必拘泥于年級(jí)的限制，可以好好利用暑假及初一上學(xué)期充裕的時(shí)間,，將初中代數(shù)知識(shí)完整的學(xué)一遍,，主要包括代數(shù)式運(yùn)算、方程,、不等式,、函數(shù)等幾大塊內(nèi)容。系統(tǒng)學(xué)習(xí)完初中代數(shù)知識(shí)后,，寒假及初一下學(xué)期的這段時(shí)間可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)平面幾何的知識(shí),，同時(shí)適當(dāng)學(xué)習(xí)一些競(jìng)賽數(shù)論和組合的內(nèi)容，以及對(duì)之前所學(xué)的代數(shù)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。這段時(shí)間一平面幾何的學(xué)習(xí)為主,，主要包括全等角形、角平分線,、角形,、邊形,、相似及線段比例、圓等幾大塊內(nèi)容,。初一年級(jí)以打好基礎(chǔ)為主要目標(biāo),，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)配以難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行鞏固即可，不必強(qiáng)求難度過高的練習(xí),。