家庭服務(wù)平臺(tái)合伙，總部將提供統(tǒng)一的營銷和品牌塑造方案,，幫助合作伙伴快速拓展本地市場,，打造品牌效應(yīng)。

父母及相關(guān)監(jiān)護(hù)人當(dāng)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,。不過家庭教育相關(guān)因素較多,，要因地制宜探索完善協(xié)同育人工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和資源整合,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)協(xié)同育人合力是必然要求,。有必要改變較長時(shí)期以來主要靠婦聯(lián)在各地牽頭抓家庭教育的狀況,。各級和社會(huì)機(jī)構(gòu)都應(yīng)積極主動(dòng)，遵循立德樹人,、兒童優(yōu)先的原則,，協(xié)同推進(jìn)，精準(zhǔn)服務(wù),，真正建立適合各地實(shí)際,、滿足不同家庭需求、針對性強(qiáng),、參與度高,、多樣化的家校社協(xié)同育人有效機(jī)制和模式。

父母及相關(guān)監(jiān)護(hù)人當(dāng)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,。不過家庭教育相關(guān)因素較多,，要因地制宜探索完善協(xié)同育人工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和資源整合,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)協(xié)同育人合力是必然要求,。有必要改變較長時(shí)期以來主要靠婦聯(lián)在各地牽頭抓家庭教育的狀況,。各級和社會(huì)機(jī)構(gòu)都應(yīng)積極主動(dòng),，遵循立德樹人,、兒童優(yōu)先的原則，協(xié)同推進(jìn),，精準(zhǔn)服務(wù),，真正建立適合各地實(shí)際、滿足不同家庭需求,、針對性強(qiáng),、參與度高,、多樣化的家校社協(xié)同育人有效機(jī)制和模式。

2000年,，恰逢世紀(jì)之交,，在婦聯(lián)牽頭下，各地多部門聯(lián)合開展家庭相關(guān)工作的模式愈發(fā)成熟,，逐步形成各具特色的家庭工作項(xiàng)目,。2009年，全國婦聯(lián)實(shí)施了《中國和諧家庭建設(shè)狀況與對策研究》項(xiàng)目,，在全國開展萬戶家庭入戶問卷,，編輯出版《中國和諧家庭建設(shè)報(bào)告》一書。

（）患有傳染病,、精神病等不宜從事家庭服務(wù)工作,。第條經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)與消費(fèi)者訂立家庭服務(wù)合同。家庭服務(wù)合同一般采用書面形式,。提供一次或計(jì)時(shí)家庭服務(wù)的,，可以采用、網(wǎng)絡(luò)等其他形式訂立,。以其他形式訂立合同由經(jīng)營者登記備案,。家庭服務(wù)合同一般包括以下內(nèi)容：）經(jīng)營者和消費(fèi)者的名稱、姓名,、住所,、方式。（）服務(wù)的內(nèi)容或項(xiàng)目,。（）服務(wù)地點(diǎn),、方式和期限。

主要表現(xiàn)在以下個(gè)方面：首先,，網(wǎng)校的主辦方是省婦聯(lián)等單位,，對政策的利用能力強(qiáng)，可從國家的宏觀角度審查和指導(dǎo)網(wǎng)校的建設(shè),，在網(wǎng)校的決策上具有較強(qiáng)的前瞻陛和指導(dǎo)性,；其次，網(wǎng)校開辦政策導(dǎo)讀等專欄,，引導(dǎo)家長及時(shí)了解國家教育方針,、政策；再次,，網(wǎng)校擁有高素質(zhì)的家庭教育工作者隊(duì)伍,、志愿者隊(duì)伍，并不斷完善網(wǎng)校專家?guī)斓慕ㄔO(shè)。在網(wǎng)校運(yùn)行中,，全方位調(diào)動(dòng)家庭教育專家,，如2010年，江蘇省家長網(wǎng)校積極響應(yīng)省婦聯(lián)活動(dòng),，推出主題為“科學(xué)家教進(jìn)萬家”的全省范圍內(nèi)的家庭教育系列講座,，講座可以視頻直播的形式同步觀看，并開通專家,、專家在線答疑等服務(wù),。