北京想了解一對(duì)一傾訴好項(xiàng)目,，近年來，直播行業(yè)在國內(nèi)迅速崛起并取得了巨大成功,，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步和智能手機(jī)的普及,，直播平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn),，吸引了眾多用戶和投資者的關(guān)注。

教師需要在傾訴者角色上充分體驗(yàn),，只有這樣,，內(nèi)在觀念的轉(zhuǎn)變才能外化為高質(zhì)量的師幼互動(dòng)，幼兒才能在舒服,、安全的師幼關(guān)系中更積極地展開探索,、提出問題、解決問題,、嘗試新挑戰(zhàn),，從而拓展學(xué)習(xí)。在“一對(duì)一傾聽”研修和體驗(yàn)中,，還要讓教師明白該怎樣聽,，具體包含以下步：

教師需要在傾訴者角色上充分體驗(yàn)，只有這樣,，內(nèi)在觀念的轉(zhuǎn)變才能外化為高質(zhì)量的師幼互動(dòng)，幼兒才能在舒服,、安全的師幼關(guān)系中更積極地展開探索,、提出問題、解決問題,、嘗試新挑戰(zhàn),，從而拓展學(xué)習(xí)。在“一對(duì)一傾聽”研修和體驗(yàn)中,，還要讓教師明白該怎樣聽,，具體包含以下步：步，傾聽者用非語言信息,，如專注的眼神,、前傾的身體、偶爾的點(diǎn)頭等進(jìn)行沉默傾聽,，一言不發(fā),，向傾訴者傳遞傾聽者的接納。 第步,，當(dāng)傾訴者中間有停頓時(shí),，傾聽者可以用簡短自然的應(yīng)答如“哦”“是嗎”“我明白”去回應(yīng)，讓傾訴者確認(rèn)你在認(rèn)真聽,，并且對(duì)他的話感興趣,。第步，某些時(shí)刻,，為了讓傾訴者開口說話,，或讓他說得更多、更深入，用“敲門磚”信息敲開傾訴之門,，如：“關(guān)于那件事,，你想再說說嗎？”“很有趣,，再繼續(xù)談?wù)?？”第步，透過傾訴者的語言,，傾聽者集中體會(huì)他的內(nèi)在感受,，而非外在情況，并給予反饋與核實(shí),。此種傾聽對(duì)傾聽者要求很高,，可一旦成功，傾訴者能快速感受到被理解,、被看見,，從而感受到被愛和信任。

一對(duì)一聊天傾訴：大哥搞你心態(tài)怎么辦,？大哥不搞你心態(tài)它叫大哥嗎,？大哥就是來搞你心態(tài)的，指望一個(gè)人又給你刷錢又給你提供情緒價(jià)值,，你想都不要想,。能夠在網(wǎng)絡(luò)上給你刷錢他一定是?！?，他內(nèi)心深處是比較空虛的?！さ?，他享受這種存在感?！さ?，他可能性格上稍微有些缺陷，比如說他缺愛缺乏安全感,，他是來尋求安慰的,。就大哥找你麻煩也好找事也好這都正常的，這是主播生涯當(dāng)中的必修課,。

“看見這顆過期了的糖嗎,？如果我們過期的愛情?！澳憬蟹?wù)員這么兇,，將來你會(huì)對(duì)我也會(huì)這么兇的,。“你把小狗送人了,，將來你也會(huì)把我們的孩子送人的,。一對(duì)一自保4在關(guān)系中受苦也要受到，受到身心俱憊,，不等激情化為冷灰絕不離開,，一旦離開了就走的，舊情再也無法復(fù)燃,。如果一對(duì)一自保4有過一次失敗的戀愛經(jīng)歷,，會(huì)反復(fù)咀嚼情感中的傷痛，讓傷痛發(fā)酵長大,，甚至成為自身的一部分,。一旦遇到合適的時(shí)機(jī)，有合適的傾訴對(duì)象,，一對(duì)一自保4會(huì)和傾訴對(duì)象通宵達(dá)旦的暢聊,，讓對(duì)方看看自己藏在心里的傷痛。4記憶傷痛的記憶總是特別的深刻,，年,、年、十年,、十年前的傷痛,，講起來如同又經(jīng)歷的一遍一樣,。

心靈聊吧是一個(gè)公益性質(zhì),，以心理陪伴為目的聊天平臺(tái)，為來訪者提供聊天服務(wù),，通過一對(duì)一的聊天方式,，滿足來訪者傾訴與溝通的需求。提供的服務(wù)的是身心飛翔的心助者（心理援助志愿者）,，他們是心理咨詢師,，準(zhǔn)心理咨詢師，高校心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及心理學(xué)愛好者,。他們風(fēng)格各異,，而共同點(diǎn)是每個(gè)人都有一顆真誠的心，一對(duì)愿意傾聽的耳朵,，和一張能說會(huì)道的嘴,。