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江蘇感覺統(tǒng)合訓練

作者:[195p4r] 發(fā)布時間:[2024-05-28 10:33:55]

江蘇感覺統(tǒng)合訓練,,福州市愛星語訓康復中心由民政部門獨立法人登記,,專業(yè)針對語言發(fā)育遲緩、智力低下,、多動癥,、學習障礙、感統(tǒng)失調(diào),、注意不集中等廣泛性發(fā)育障礙特需兒童進行感統(tǒng)康復訓練的NGO非盈利公益連鎖機構(gòu),。

《兒童感覺統(tǒng)合與功能性訓練游戲》中,針對不同的發(fā)育滯后,,分成了聽覺,、視覺、注意力與記憶力,、語言表達,、情緒管理大板塊,并按照難易程度區(qū)分“基礎(chǔ)版”,、“進階版”和“難度再加1”,,家長可以結(jié)合孩子的發(fā)育情況,找到對應章節(jié),,由易到難,,循序漸進開展學習、訓練和游戲,。當然,,感覺統(tǒng)合中的各種能力雖然各有側(cè)重,但卻是相輔相成,,相互促進的,,建議家長在與孩子共同開展游戲的時候,,能夠都開展一下,以便提升綜合能力,。在游戲訓練的過程中,,家長應當積極主動地陪伴孩子、引導孩子,、鼓勵孩子,,耐心地等待孩子完成游戲,適當?shù)亟o孩子贏的機會,,讓孩子領(lǐng)略到勝利喜悅的同時,,感受到感覺統(tǒng)合訓練游戲的魅力,從而提升身體協(xié)調(diào)能力,,更好地融入社會,。同時,因為孩子的身體發(fā)育還不,,需要特別注意游戲的時間和訓練的強度,,適可而止,避免受傷,,避免上癮,。

上一節(jié)我們講到了關(guān)于《兒童早期發(fā)展中的大腦發(fā)育》,講到了有營養(yǎng)的食物\歡樂的游戲,、充足的愛與安全感,才能夠讓寶寶的大腦得到充分的發(fā)展,。那么在早期孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵階段,,影響兒童發(fā)展的方面涉及的也比較多,平時也經(jīng)常會有一些家長在問我,,現(xiàn)在市面上有很多的機構(gòu)說,,做的叫做“感覺統(tǒng)合能力的訓練”,不知道孩子是不是要去加強這個方面,,也不知道這樣的事情該怎么去看待,。今天我們就和你來聊一聊有關(guān)感覺統(tǒng)合的這些事兒。感覺統(tǒng)合,,它到底是什么,?感覺統(tǒng)合是學習能力發(fā)展和身體各個部分協(xié)調(diào)運作的前提,這是一個復雜的過程,,感覺統(tǒng)合能力是學習一切的基礎(chǔ),,感覺統(tǒng)合是人基本的學習能力。這不僅因為動作是智慧的基礎(chǔ),,而且因為動作對孩子的注意力和閱讀以及書寫,,都有著直接或者間接的影響,。

網(wǎng)頁新聞貼吧知道網(wǎng)盤圖片視頻地圖文庫資訊采購首頁進入全站搜索幫助首頁秒懂特色知識專題加入團隊權(quán)威合作個人中心收藏我的收藏0有用+10感覺統(tǒng)合療法播報討論上傳視頻疾病療法本由“科普中國”科學編寫與應用工作項目 審核 。感覺統(tǒng)合是人的各種復雜心理活動的基礎(chǔ),,只有通過感覺統(tǒng)合,,個體神經(jīng)系統(tǒng)的各個不同部分之間才能協(xié)同活動,它是人適應外部環(huán)境所需要的一種基本的心理功能,。

上一節(jié)我們講到了關(guān)于《兒童早期發(fā)展中的大腦發(fā)育》,,講到了有營養(yǎng)的食物\歡樂的游戲、充足的愛與安全感,,才能夠讓寶寶的大腦得到充分的發(fā)展,。那么在早期孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵階段,影響兒童發(fā)展的方面涉及的也比較多,,平時也經(jīng)常會有一些家長在問我,,現(xiàn)在市面上有很多的機構(gòu)說,做的叫做“感覺統(tǒng)合能力的訓練”,,不知道孩子是不是要去加強這個方面,,也不知道這樣的事情該怎么去看待。今天我們就和你來聊一聊有關(guān)感覺統(tǒng)合的這些事兒,。感覺統(tǒng)合,,它到底是什么?感覺統(tǒng)合是學習能力發(fā)展和身體各個部分協(xié)調(diào)運作的前提,,這是一個復雜的過程,,感覺統(tǒng)合能力是學習一切的基礎(chǔ),感覺統(tǒng)合是人基本的學習能力,。這不僅因為動作是智慧的基礎(chǔ),,而且因為動作對孩子的注意力和閱讀以及書寫,都有著直接或者間接的影響,。所以一旦孩子的感覺統(tǒng)合出現(xiàn)了問題,,這將會給他以后的學習、生活帶來一些不利的影響,。

在訓練過程中,,將訓練的每一步驟都說給他聽。如:向前滾動時告訴亮亮“這是向前”,,如此類推向后,、向左、向右,。這樣既讓亮亮的身體得到了訓練,,也對他的認知進行了訓練。在感覺統(tǒng)合中給予適當?shù)闹笇В龑谌氲酵橹腥?。讓他得到更好的訓練,,也促進了他和同伴之間的交流。訓練過程中,,如果他對某一器材偏愛或者不聽指揮,,要使用強化物給以引導。如小紅花貼紙,,激發(fā)亮亮對其它器材的興趣,。在不存在某一器材偏愛且沒有危險時,讓” 的人都喜歡其選擇器材和玩法,,以調(diào)動他的興趣,,發(fā)展他的能力。