海南多動癥，爭取讓孩子早日融入到家庭和社會生活,。

直到女兒兩歲半應(yīng)該上的幼兒園的時候,，我才把她接到身邊。在幼兒園期間,，女兒一直都是活潑開朗的,，就連幼兒園的老師都說：“你女兒真大方，不管什么場合都不怯場,，性格好,，還樂于助人，是個非常的孩子,。但是,，自從上小學(xué)之后，女兒就不一樣了,。從一年級上學(xué)開始,，小悅就喜歡在課堂上搗亂。學(xué)校老師經(jīng)常在班級群里艾特我,，讓我多和女兒溝通溝通,。我也反復(fù)提醒過女兒，提醒次數(shù)多了,，我有時也忍不住了罵幾聲,，但小悅總是左耳進右耳出，根本不把我的話放心里,。

到了上年級以后,，原本軟糯乖巧的小女孩，開始變得喜怒無常,，還經(jīng)常和我發(fā)生沖突,。尤其在學(xué)習(xí)上,，成績好壞先不說，就那個學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就一百個看不慣,。對學(xué)習(xí)不上心，一有機會就看手機,、上網(wǎng),；拖延癥嚴(yán)重，明明2個小時能完成的作業(yè),，非要拖到11點,，后又困又累，嘰歪發(fā)脾氣,；

這對孩子是不公平的,。老師指導(dǎo)家長正確與孩子相處暴躁的父親和壓抑的家庭環(huán)境孩子爸爸是家庭的獨生子，從小受到媽媽的寵愛,，性格自私冷漠,，還有些大男子主義，脾氣也非常暴躁,。情緒還特別容易失控,，在輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)時出現(xiàn)過幾次情緒失控，但又舍不得責(zé)怪女兒,，經(jīng)常就會當(dāng)著女兒的面打自己,。

當(dāng)我們嘗試接納自己和孩子的情緒時，我們其實是在給予他們一個安全的空間,，讓他們能夠自由地表達自己的感受,。這樣，孩子才能感受到被理解和被接納,，從而建立起安全感,。我逐漸放下對女兒的標(biāo)準(zhǔn)和期待，接納她的情緒,。我開始制造各種機會,，一開始，女兒充滿戒備心理,，不愿意去,。但我也不氣惱，而是微笑著再次發(fā)出邀請,。漸漸地,，女兒的防備松動了，我們的獨處聊天也順利進行,。

孩子的狀態(tài)越來越好改善夫妻關(guān)系,，營造和諧氛圍許慧潔老師說：“夫妻關(guān)系才是家庭的定海神針,，穩(wěn)定的夫妻關(guān)系可以給孩子安全感，而安全感是孩子心理健康成長的基礎(chǔ),。我和老公剛認識的時候,，我就知道他脾氣暴躁，沒生孩子之前我都能接受,，但是女兒出生之后自己的心情也不好,，所以每次聽見他大發(fā)脾氣，我就更加煩躁,。認識到這個問題后，我找到老公,，向他說明了我們的問題,。老公聽了以后，也愿意開始跟我一起改變,。我和老公開始相互理解,、相互包容，所有的事情我們都商量著來,。我們約定,，每天早上都一起出去跑步。在跑步的過程中,，我倆針對女兒的行為討論商量,，相互補充。他的脾氣慢慢也好了很多,，對女兒也不是那種吹胡子瞪眼了,，少了以前的批評指責(zé)和抱怨。