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針對教研,，細(xì)心打磨。對各學(xué)科進(jìn)行精準(zhǔn)切片,，針對學(xué)情精準(zhǔn)取舍,，確保每位學(xué)生。制定總目標(biāo)以及階段目標(biāo),，拆分大目標(biāo),，逐步完成各個小目標(biāo)，穩(wěn)步提升,。深耕一輪復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，輪輪強(qiáng)化突破,，科學(xué)備考,，效率為王。日日清周周測,，月考高考化,，高考平時化。通過常態(tài)化的模擬考試,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每個班級設(shè)立專屬學(xué)習(xí)管理員,，稽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時反饋學(xué)生不良學(xué)習(xí)情況，通過反饋情況設(shè)立專項(xiàng)心理輔導(dǎo),，針對學(xué)生學(xué)習(xí)問題制定的解決方法,。只有改正了學(xué)習(xí)惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績才能夠穩(wěn)步提升,。培優(yōu)補(bǔ)差課程是專門針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)而開設(shè)的一門課程,，課程教師的選擇具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，必須是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且對高考模式有獨(dú)到見解的教師,。

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