社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，大家都共識(shí)吧？希望孩子將來能有個(gè)好的出路,，家長(zhǎng)們都認(rèn)可吧,？看看現(xiàn)在的形勢(shì)？有的家長(zhǎng)說：學(xué)特長(zhǎng),，或者藝考,？那你看看學(xué)特長(zhǎng)，藝考的孩子有多辛苦,？花費(fèi)有多大,？有的家長(zhǎng)說：上大學(xué)不是僅有的出路！是了,，比爾蓋茨也沒有讀完大學(xué),，但這是個(gè)例，誰能保證自己的孩子天生就有優(yōu)秀,？而一所好的學(xué)校對(duì)孩子一生的影響是非常大的,，如果能夠讓自己的兒女在一所優(yōu).秀的學(xué)校就讀，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也能放心一些,。

寄宿學(xué)校注重全人教育,，致力于學(xué)生的綜合性全面發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，并充分發(fā)揮教育的本職-引導(dǎo)學(xué)生基于理解和尊重。孩子沒有高質(zhì)量的早讀和晚修,，學(xué)習(xí)過程是不完整的,。讓孩子寄宿學(xué)校，可以保證其擁有更完整,、更有效的早讀和晚修,，也可以讓孩子在集體生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)與人相處,。周末,、節(jié)假日回家與家人團(tuán)聚，享受親情,。家校合力,，共同關(guān)愛孩子成長(zhǎng)。

孩子到了入學(xué)年齡,，究竟選擇寄宿制的私立學(xué)校還是每天接送的公立學(xué)校,，成為很多家長(zhǎng)考慮的問題，尤其是雙職工家庭,。送孩子上寄宿學(xué)校的家長(zhǎng)大體來說有兩種,，一種是因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_，家中沒有老人幫忙照顧孩子,，又不放心給保姆帶,，只好把孩子送到寄宿學(xué)校；另一種是相信寄宿學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境,，認(rèn)為寄宿教育對(duì)培養(yǎng)孩子的自立、自理能力有好處,，所以把孩子送到寄宿學(xué)校鍛煉,。

濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,，教學(xué)樓,、宿舍樓、多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn),，并建有大型藝術(shù),、體育、武術(shù),、體能多功能訓(xùn)練館一座 ,；籃球場(chǎng)二個(gè)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),；能同時(shí)容納400人就餐的學(xué)生餐廳和食堂一座,；教師辦公、教工宿舍和其它綜合用房980平方米,，教育教學(xué)設(shè)施配套完善,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

上寄宿學(xué)校的好處：現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手,、飯來張口,，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng),。在寄宿的過程中，同一宿舍的同學(xué)因?yàn)橛懈嗟乃较孪嗵帟r(shí)間,，熟悉彼此后,，會(huì)成為“朋友”。他們選擇與自己合得來的同學(xué)交往,，有共同的話題,，有他們彼此認(rèn)可的趣事，及有他們自己設(shè)定的互相評(píng)價(jià)方式,，甚至?xí)纬梢詫嬍覟閱挝坏男∪ψ印?/p>

我們知道,，在基本相同的效率前提下，誰投入的時(shí)間多,，誰的收獲就大,，寄宿學(xué)校能極大的滿足了學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的需求。寄宿制的學(xué)校有一套完整,、科學(xué)的作息制度,，時(shí)間安排緊湊，利用率高,，可以減少無謂的時(shí)間浪費(fèi),，將原本在上學(xué)、放學(xué)途中和消磨在家里的零散時(shí)間,，集中起來,，集零為整，增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效果,。而且，學(xué)生還可以利用積攢的時(shí)間開展多種多樣,、豐富多彩的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活。