為什么要上寄宿學(xué)校,？其實(shí)，這有利于學(xué)生接受規(guī)范和系統(tǒng)的生活教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校嚴(yán)格有序的作息時(shí)間,，使孩子形成良好的生活習(xí)慣,；學(xué)校提供營養(yǎng)配餐，孩子不能挑食,，不能亂吃零食,；每天穿校服，不能挑穿,，孩子之間不會(huì)攀比,。這對(duì)于作為家庭中心的子女來講，寄宿制學(xué)校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性,、任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣,。

寄宿制學(xué)校教育的特色是，培養(yǎng)孩子盡早的獨(dú)立,，融入社會(huì),，融入集體的適應(yīng)能力。因?yàn)楝F(xiàn)代的人不像魯賓遜一個(gè)人在孤島上生存,。他要做任何的事業(yè),，任何的工作，任何的成果完成,，都要和人協(xié)調(diào),、協(xié)作，共同的努力才能做到,，這種協(xié)調(diào)和合作的能力,，在寄宿學(xué)校就能打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手,、飯來張口,，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng),。

父母選擇將孩子送到寄宿學(xué)校的原因有很多,，并不是因?yàn)樗麄兿氚押⒆铀妥撸@是一種誤解,。在經(jīng)歷了寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)后,，父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化，學(xué)業(yè)成績有所提高,。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學(xué)校教育方面所面臨的擔(dān)憂,，不得不將孩子留在別人手中,。根據(jù)獨(dú)立學(xué)校家長的說法，從小就讀寄宿學(xué)校的孩子們在生活中有了一個(gè)快速的起點(diǎn),，不僅在學(xué)習(xí)方面,，而且在性格方面也有很大的幫助。

近年來,，寄宿制學(xué)校受到家長的普遍歡迎,，中小學(xué)寄宿制教育模式趨于流行。那么為什么要大力發(fā)展寄宿制學(xué)校,，家長為什么普遍認(rèn)同寄宿制學(xué)校呢,？寄宿學(xué)校有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性。現(xiàn)在的孩子,，家長視他們?yōu)檎粕厦髦?，由于平時(shí)缺乏鍛煉，他們獨(dú)立生活能力不強(qiáng),，所以很多家長都非常希望把孩子送到寄宿制學(xué)校,，以提高他們將來適應(yīng)社會(huì)的能力。而且,，還有利于增強(qiáng)他們的群體意識(shí)與合作精神,。

濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,，教學(xué)樓,、宿舍樓、多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn),，并建有大型藝術(shù),、體育,、武術(shù),、體能多功能訓(xùn)練館一座 ；籃球場二個(gè),；運(yùn)動(dòng)場一個(gè),；能同時(shí)容納400人就餐的學(xué)生餐廳和食堂一座,；教師辦公,、教工宿舍和其它綜合用房980平方米，教育教學(xué)設(shè)施配套完善,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

關(guān)于孩子們是否接受了全面的教育，包括對(duì)課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)的完美權(quán)衡,，已經(jīng)有很多爭論和研究,。在寄宿學(xué)校,，家長不需要擔(dān)心為孩子們上課外課或讓他們參與體育和藝術(shù),。學(xué)校本身負(fù)責(zé)這些事情,。有許多活動(dòng)可以讓學(xué)生在空閑時(shí)間忙碌,，讓他們探索自己的才能和興趣領(lǐng)域,。此外，學(xué)生和教師之間的密切關(guān)系意味著寄宿學(xué)校社區(qū)感覺更親密,，更緊密,。在這些鼓舞人心的環(huán)境中,，教師提供的不僅僅是學(xué)術(shù)支持,，還可以減輕家庭的壓力。