如今,，在新高考的政策下,，學科考試已成必然,，對于學生和家長的規(guī)劃要求也會越來越高，要求學生必須清晰的進行自我認知,、理清自己的人生道路,。而升學規(guī)劃就是根據(jù)考生的需求,，規(guī)劃一條道路,，幫助學生實現(xiàn)人生目的,。一個高中學生進入高中的時候,，就應(yīng)該考慮今后的升學規(guī)劃,。高中畢業(yè)后,，學生的出路大致是工作,、上大學或者復(fù)讀,。當然,，這些只是階段性的規(guī)劃,，如果更長遠一些,，就需要考慮到工作,、考研,、出國留學了，當然不論是考研還是出國留學,，將來都是要工作的,，而工作又可以分為當官,、做學術(shù)、從商,。許多學生（家長）在中學階段沒有認知到這些,，當然處于青春期的他們（孩子）也很少會考慮到這些事情，因為對他們來說這些思考是沉重的,，沉重到很多人會去回避，但是在整個中學階段,，有規(guī)劃和沒規(guī)劃的學生會在日積月累當中拉出差距來,。可能有朋友會問：“照你這么說,，升學規(guī)劃是越早做做越好了,，那已經(jīng)高二、高三的學生現(xiàn)在做升學規(guī)劃是不是晚了呢,？”,，在這里我要告訴大家的是，現(xiàn)在做升學規(guī)劃還不晚,，因為整個中學階段是以志愿填報（錄?。﹣斫Y(jié)尾的，以前沒有規(guī)劃意識的學生（家長）,，在這之前還有補救的機會,，因為上一個好的大學重要，選對一個適合自己（孩子）的專業(yè)更重要,。升學規(guī)劃明確將來的職業(yè)發(fā)展道路應(yīng)該是怎么樣,，應(yīng)該去從事什么的一個工作。四川創(chuàng)新升學規(guī)劃優(yōu)勢

    在選擇專業(yè)的過程中,，考生還應(yīng)該結(jié)合自己的中長期職業(yè)規(guī)劃,，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來確定適合自己的專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大,。有的同學喜歡學習專業(yè)內(nèi)容,，但不意味著將來會喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說:十木丅程專業(yè),，它主要學習力學知識,。數(shù)學知識,，對幾何繪圖能力有一定要求。如果說有一個同學,，他主要擅長的就是這幾門學科的話,，那么他選擇十木工程專業(yè)應(yīng)該是很不錯的。但是,，如果還要進一步考慮將來的工作環(huán)境,、工作性質(zhì)的話，這個問題可能就會復(fù)雜一些,。假如這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地,、道橋施工現(xiàn)場，其至是鉆井平臺跑現(xiàn)場的話,，十木丁程師這個職業(yè)將會讓他很不開心,。這個例子也告訴我們，在選擇專業(yè)的過程中一定要想得長遠一些,，不能光看表面,。除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進去的,。一方面,，考生可以通過各地人才目錄看專業(yè)的就業(yè)前是。近年來,，各地人事部門都會公布當?shù)鼐o缺的人才目錄,，通過對這些目錄的了解，可以掌握各地對人才需求的大致走勢,，同時也可以在選擇專業(yè)時起到一定的參考,，另一方面，考生可以從高校的新增專業(yè)看當前的緊缺人才,。 營山品牌升學規(guī)劃大概費用升學規(guī)劃是做好職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ),。

    在和父母溝通過程中，“不管他”這個詞屢屢出現(xiàn),，父母一方面望子成龍心切一方面又無科學辦法幫助孩子培養(yǎng)良好的聽課習慣,，只要考試結(jié)果不好就各種責罵打擊。我們通過測評對孩子專注力進行科學分析,，幫助孩子認識到提高專注力和培養(yǎng)良好的聽課習慣會有助于學習,，孩子表現(xiàn)出很高的積極性。針對孩子的年齡,、升學壓力,，建議父母從幫助孩子建立時間觀念提高效率開始逐項進行訓練。5分鐘、10分鐘,、15分鐘,，20分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)只能做預(yù)期要完成的事情,。家長可以陪伴孩子一起在相同時間內(nèi)進行競賽,。一個月后，家長和孩子再次過來時,，氣氛融洽,，言語中表揚肯定鼓勵的詞越來越多，孩子臉上也有了神采,。所謂教育,，不是學校的事也不是老師的事，是所有在孩子成長過程中能給予積極鼓勵并能引導(dǎo)孩子往更好方向的所有人的事情,?！安环艞壊粧仐墶保鳛楹⒆佑H密的成長伙伴,，你更不能言放棄,。

    高中生升學規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評,，確定自己的中心價值觀念,、個性特點,、天賦能力,、缺陷、氣質(zhì),、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,，設(shè)計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣,、愛好,、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè)，進而促進個性的多層次發(fā)展,。就此對于高中學生而言,，提高認知水平應(yīng)該包括自我認知、生涯認知,、社會認知和職業(yè)認知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標,，即自己以后要走的路,，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要,。如何深入認知自己,，專業(yè)定位，職業(yè)方向,；如何認知外部環(huán)境,，從而通過專業(yè)培訓塑造提升各項能力，補己之短,；如何選擇合適的升學方案,，讓升學渠道多元，升學更有保障,。學業(yè)與專業(yè)結(jié)合,。 升學規(guī)劃能直接改變一個人乃至一個家庭命運的事情。

    升學規(guī)劃也就是把一般的升學選擇思路倒過來,，以終為始,，通過自己未來的打算，準備在哪個領(lǐng)域建立事業(yè),，然后看有哪些職業(yè)可以實現(xiàn)這個事業(yè)理想,，再看哪些專業(yè)可以進入這些職業(yè)，再看要學這些專業(yè),，在哪些大學比較有優(yōu)勢,，**終才是參考高考成績，看能進哪所大學,。注意,，這里面，職業(yè)與事業(yè),、專業(yè)與職業(yè),、大學與專業(yè)，以及分數(shù)與大學之間,，都不是一對一的關(guān)系,，而是多對一的關(guān)系，不是“自古華山一條路”,，而是“條條大路通羅馬”,。這樣的話，一個學生就不至于認為自己只有一條路可走,，只能成功不許失敗,，一旦哪個環(huán)節(jié)出問題，就滿盤皆輸,，從而把自己逼得太狠,，壓力過大,。舉個例子。我曾跟一個想做中學教師的小姑娘交流過升學規(guī)劃的問題,。她因為想做中學教師,，所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張,，害怕多錯一個題,，就上不了北師大，而無法實現(xiàn)自己的理想,。但越是想考好,，反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個梳理,，告訴她：你想當老師,、上北師大，其實是想從事教育的事業(yè),。而從事教育的事業(yè),，首先在職業(yè)上，不一定要做中學教師,，而是也可以去做大學老師,，那么上任何一所大學，深造到博士,，只要大學里有這個專業(yè),，就有相應(yīng)的教師崗位。升學規(guī)劃讓學生清楚認識自我,，發(fā)現(xiàn)自我潛能,，提供給學生更多的職業(yè)信息，幫助學生進行學業(yè)規(guī)劃及生涯決策,。高坪區(qū)智能化升學規(guī)劃歡迎來電

升學規(guī)劃學生可以進行多維度數(shù)據(jù)分析,，解決選科過程中信息不對稱問題,。四川創(chuàng)新升學規(guī)劃優(yōu)勢

    主要還是看孩子的綜合實力有沒有能力考上他們自己理想的學校,。當然這個問題往更深的層次來看已經(jīng)涉及到學業(yè)發(fā)展目標性的問題。家長選擇的學校是上海非常好的一所中學,。每年考這所學校的孩子非常多,。報考的孩子都非常優(yōu)良，競爭也是非常激烈的,。那么,，要考上這所學校，你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈蕚?？家長說,，他們從幼兒園的時候呢已經(jīng)開始給孩子在外面補課了。像語數(shù)英這些課程，他們一直都在補,。除此之外,，還學了很多興趣課程，像舞蹈,、畫畫等等,，一應(yīng)俱全。你們到目前為止覺得學成的東西有嗎,？他們想了想說好像到目前為止沒有一樣學成的,。這樣的話就麻煩了，這種名校對專業(yè)證書的要求還是比較高的,。而且學校里面的成績得非常優(yōu)良,，基本上每個班級也就一兩名學生才有機會考上。畢竟每個父母都希望自己孩子能考上理想的學校,，學業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來做評估,。因為父母畢竟專業(yè)不在這上面。具體怎么評估,？我覺得有兩條路,，一條就是直接做學業(yè)規(guī)劃咨詢，和規(guī)劃師一對一地去進行分析,，然后通過幾次的咨詢之后才能大致確定一個孩子未來的發(fā)展方向,；另外一個方式就是學習學業(yè)規(guī)劃課程。通過一個團隊的力量來讓每個孩子都做出比較明確的未來發(fā)展方向的規(guī)劃,。 四川創(chuàng)新升學規(guī)劃優(yōu)勢

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