教育咨詢主要對咨詢者進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)類型,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、記憶方法、學(xué)習(xí)心略,、時間管理,、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,；分析,、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定輔導(dǎo)計劃與方案,；調(diào)整咨詢者潛意識學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)信念,，更新咨詢者的學(xué)習(xí)認(rèn)知，增強(qiáng)咨詢者的學(xué)習(xí)熱情與積極性,，幫助咨詢者掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)技能；幫助咨詢者提高心理素質(zhì),，完善健全人格,，開發(fā)潛能，增強(qiáng)自我調(diào)整,、自我更新的能力,；幫助咨詢者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,，選擇適合發(fā)展方向,，科學(xué)地制定生涯規(guī)劃；提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),，幫助家長改善親子關(guān)系,、認(rèn)識學(xué)習(xí)、認(rèn)識教育,，成為合格的“學(xué)習(xí)教練”,，并為家長自我教育,、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢。教育咨詢職業(yè)發(fā)展在我國還是新興職業(yè),，多任職于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，也可自主創(chuàng)業(yè)。成為合格的教育咨詢師先從考一個國家承認(rèn)的教育咨詢上崗開始,，然后去志愿者協(xié)會參加活動,，積累經(jīng)驗?？梢月?lián)系各大學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，以及單位的人力資源部。教育咨詢對咨詢者學(xué)習(xí)信念與學(xué)習(xí)中心進(jìn)行有效調(diào)整,。營山教育咨詢要求

    教育咨詢服務(wù)幫助咨詢者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格,，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向,，科學(xué)地制定生涯規(guī)劃;提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),，幫助家長改善親子關(guān)系、認(rèn)識學(xué)習(xí),、認(rèn)識教育,，成為合格的"學(xué)習(xí)教練"，并為家長自我教育,、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢,。職業(yè)等級依據(jù)專業(yè)知識水平、職業(yè)技能和實際工作能力的從低到高,，教育咨詢師的職業(yè)資質(zhì)分為助理教育咨詢師,、教育咨詢師和高級教育咨詢師三個級別，每個級別的培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)周期及考核內(nèi)容均不相同.折疊編輯本段注冊登記教育咨詢師的認(rèn)證通常需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育專業(yè)知識和咨詢業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)(培訓(xùn)方式有面授培訓(xùn)和網(wǎng)授培訓(xùn)),，并需要通過材料申報、資格審查,、理論考試,、案例評審等環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考試。通過后可獲得人力資源與社會保障部CETTIC中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《教育咨詢師職業(yè)培訓(xùn)證書》,，全國可查,。必考科目助理教育咨詢師必考二科?？荚嚳颇糠謩e是教育學(xué)和學(xué)校咨詢,。技能科目電話咨詢和學(xué)業(yè)問題咨詢中級教育咨詢師必考三科。考試科目分別是教育學(xué),、學(xué)校咨詢及人力資源開發(fā)與管理,。技能科目電話咨詢、學(xué)業(yè)問題咨詢,、家庭教育及職業(yè)能力與就業(yè)指導(dǎo),。南部綜合教育咨詢聯(lián)系方式教育咨詢服務(wù)是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)服務(wù)職業(yè)。

    我們的教育始終是教者主動學(xué)者被動,，無論學(xué)生喜歡學(xué)什么,、擅長學(xué)什么、能學(xué)好什么,、會學(xué)什么,，無論學(xué)生在什么時間都必須被動的接受統(tǒng)一的灌輸。我倡導(dǎo)主動地學(xué)習(xí),。被動地學(xué)習(xí)語言文字,、基本的數(shù)學(xué)運算等認(rèn)識世界的基本工具，就足夠了,。至于生活、生存,、發(fā)展的其他知識則由學(xué)生自己選擇,。想學(xué)什么就學(xué)什么。時間地點由學(xué)生自選,，甚至可以自學(xué),，有疑問隨時詢問，通過電話網(wǎng)絡(luò)或當(dāng)面詢問,。老師始終應(yīng)是一個引導(dǎo)者,、點撥者?；谝陨侠碛?，當(dāng)今社會對教育特別是正確的教育有著非常大的需求。成立教育咨詢機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在的家長對教育有太多的誤解,，對學(xué)校教育有太多地依賴。落后的學(xué)校教育難當(dāng)重任,，無論從出發(fā)點還是落腳點如今的中國學(xué)校教育都不合格,，即便能當(dāng)重任，教育也不只是學(xué)校的事,、老師的事,。又有一些家長想教育孩子可是總顯得力不從心。我們成立一個專門機(jī)構(gòu)，以專業(yè)的精神和水平,，為廣大家長排憂解難,。這個機(jī)構(gòu)是為成人而設(shè)，現(xiàn)代社會生存壓力越來越大,，人們有太多的不如意無法排解,，有太多的壓力需要釋放，我們就要做所有人的知心朋友,，幫你出主意,，戰(zhàn)勝困難和挫折，傾聽你的困苦和不易,，緩解工作和生活帶給你的壓力,。我們不是心理醫(yī)生，只是你的一群敢于向困難挑戰(zhàn),。

 怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心,？不簡單粗暴地對待孩子，導(dǎo)致孩子在憤恨中失去自尊心,。家長應(yīng)該循循善誘,，就事論理，使孩子在不知不覺中建立自尊,。孩子有強(qiáng)烈的“自我中心”意識,，作為父母親要善于抓住生活中的點滴小事，向孩子講清道理,，培養(yǎng)孩子站在他人位置考慮問題的習(xí)慣,，逐漸擺脫“自我中心”，讓孩子懂得只有尊重別人,，別人才能尊重自己的道理,。不諷刺、挖苦孩子,，積極鼓勵,，適當(dāng)贊揚，使孩子在自豪中建立自尊,。不少孩子爭強(qiáng)好勝,，有上進(jìn)心，并且希望得到成人的贊許,，但由于年紀(jì)小,，難免出現(xiàn)錯誤或做事情不如人意。對此,，不能過多責(zé)備孩子,，而應(yīng)抓住其微小進(jìn)步,，激發(fā)孩子的積極性，使他們克服不足,，讓他們在不斷的進(jìn)步中增強(qiáng)自尊心,。  不對孩子冷漠和厭煩，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會,，使其在滿足之中建立自尊,。如果孩子喜歡做事，喜歡成功,，那就應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會,，施展他們的才華，并用愛撫的微笑,，誠懇的贊許,，鼓勵孩子進(jìn)步。通過教育咨詢讓你了解孩子幫助孩子,，讓處在升學(xué)的孩子心靈得到依靠,，讓選擇學(xué)校變的簡單，讓專業(yè)更對口,。教育咨詢可以讓你和孩子之間關(guān)系能更近一步,。 教育咨詢的本質(zhì)是研究成功個人和組織的經(jīng)驗來幫助想要成功的個人和組織成功。

    作為一家專業(yè)從事中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),，中心課程涵蓋個性化1對1（N）輔導(dǎo),、晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、新概念英語,、藝考生（體育生）文化課補(bǔ)習(xí)等。本中心師資力量雄厚,，教學(xué)成果明顯,，深得學(xué)生好評。一切以中高考為中心,，精心辦學(xué),，以高度責(zé)任心追求高水平，保證高質(zhì)量,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，因材施教，為學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃,，耐心細(xì)致輔導(dǎo),，保證學(xué)生夯實基礎(chǔ)，成績穩(wěn)步快速提升,，考出理想的成績,，深得學(xué)生及家長的認(rèn)可與好評,！公司自創(chuàng)立以來一直秉承“一切為學(xué)生著想，一切以質(zhì)量取勝”的辦學(xué)宗旨,一直專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),，視教學(xué)質(zhì)量為生命,，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，目前公司的業(yè)務(wù)包括：為專升本提供專業(yè)的課外輔導(dǎo),，為家長提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo),，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。隨著公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，秉持“不拘一格降人才”的用人理念,。教育咨詢服務(wù)有效調(diào)整顧問的學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)中心。順慶區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育咨詢服務(wù)電話

教育咨詢服務(wù)預(yù)防,，協(xié)調(diào),，過度，評價,，推動咨詢者解決問題,。營山教育咨詢要求

    應(yīng)該根據(jù)個人實際情況包括能力傾向、職業(yè)興趣,、價值觀,、職業(yè)期望、性格特質(zhì),、職商等因素,，結(jié)合職場行業(yè)崗位相關(guān)連性以及發(fā)展趨勢，確定后期的職業(yè)發(fā)展方向,，選擇適合的專業(yè),。正確專業(yè)的選擇的重要作用：對自身有更明確的認(rèn)識。明確后期自己準(zhǔn)確的就業(yè)以及發(fā)展方向,，知道自己下一步準(zhǔn)確的平臺在什么位置,。知道在學(xué)習(xí)期間為就業(yè)及發(fā)展該做哪些事情哪些準(zhǔn)備，自身充滿動力有目標(biāo)性,，確保在愈發(fā)競爭激勵的職場中順利就業(yè)以及更好的發(fā)展,。規(guī)避了專業(yè)不適合自己的情況下，需要轉(zhuǎn)換專業(yè)或者畢業(yè)后長時間處于職業(yè)探索期無發(fā)展的風(fēng)險性,，保證了自己職業(yè)生涯風(fēng)帆的順利啟航,。而另一方面，由大學(xué)生理想主義和現(xiàn)實主義并存的雙重心理所衍生出來的政策緩沖期,，則為制定提供了一個難得的機(jī)遇,。因此,，如何抓住這個有利時機(jī)，科學(xué),、合理決策成為我們亟待思考和積極面對的問題,。完善就業(yè)市場，建立信息網(wǎng)絡(luò),。建立大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測,、預(yù)警系統(tǒng)。了解和把握大學(xué)生就業(yè)的實際需求,，適時制定一系列鼓勵大學(xué)生就業(yè)的政策,。以上就是我本次的調(diào)查報告，我相信在這三方面的作用下,，我們大學(xué)生就業(yè)形式將越來越好,。營山教育咨詢要求