教育電子產(chǎn)品簡稱ELP（e-learning products）.教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具,。廣義上來說，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品,。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機,、點讀機、電子辭典（學(xué)生掌上電腦）,、學(xué)生電腦,、游戲等。當(dāng)下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦,。教育電子行業(yè)將成為手機,、乳品、汽車潤滑油之后,，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌,、拓展市場容量的快速增長行業(yè)。相比其他同行業(yè)的產(chǎn)品他們的品種比較多,。福建私人電子產(chǎn)品廠家現(xiàn)貨

第1代電子產(chǎn)品以電子管為關(guān)鍵,。四十年代末世界上誕生了第1只半導(dǎo)體三極管，它以小巧,、輕便,、省電、壽命長等特點,，很快地被各國應(yīng)用起來,，在很大范圍內(nèi)取代了電子管。五十年代末期,，世界上出現(xiàn)了第1塊集成電路,，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展,。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,，從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度,、高穩(wěn)定,、智能化的方向發(fā)展。由于，電子計算機發(fā)展經(jīng)歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特性,，所以下面就從電子計算機發(fā)展的四個時代來說明電子技術(shù)發(fā)展的四個階段的特點,。福建私人電子產(chǎn)品廠家現(xiàn)貨我國消費類電子產(chǎn)品是指用于個人和家庭與廣播、通信有關(guān)的音頻和視頻產(chǎn)品,。

教育電子產(chǎn)業(yè)的市場到底有多大,、前景如何，一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點,。幾年來被普遍認為只有幾十億市場規(guī)模的電子辭典,、PDA等教育電子產(chǎn)業(yè)，隨著技術(shù)的更新與數(shù)碼時代的來臨,，吸引了更多的消費人群,，市場規(guī)模已經(jīng)擴充到200億左右。我國有5億人有學(xué)習(xí)英語的需求,，以5%的購買率為例,，將達到2500萬臺的銷售量，以平均每臺800元（電子詞典,、數(shù)碼學(xué)習(xí)機售價平均線）價格計算,，市場規(guī)模將達到200個億。教育電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度迅猛,。以諾亞舟的銷售為例,，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺,。從另一個角度分析,，數(shù)據(jù)顯示，在大英語產(chǎn)業(yè)中,，圖書以及磁帶,、VCD等音像產(chǎn)品每年約有350億的銷售額，而英語培訓(xùn)每年也能創(chuàng)造120億的“輝煌戰(zhàn)績”,。2004年以來,，教育電子產(chǎn)品通過技術(shù)升級，逐漸能替代圖書,、音像資料,、培訓(xùn)所承擔(dān)的功能，開始瓜分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的蛋糕,。

面對學(xué)生對于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求,，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求，期間已歷經(jīng)“錄音機時代”（第1代）,，“復(fù)讀機時代”（第二代）,，“電子詞典時代”（第三代）,，“視頻學(xué)習(xí)機時代”（第四代）。隨著錄音機,、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線,，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印,。 以太奇為表示的學(xué)生平板電腦以強大的人機互動模式,、多媒體化的學(xué)習(xí)方式，兼具便攜性與實用性于一身,，受寵于消費市場，無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代, 教育電子產(chǎn)品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期,。四十年代末世界上誕生了第1只半導(dǎo)體三極管,，它以小巧、輕便,、省電,、壽命長等特點。

社會已經(jīng)從原來的蒸汽時代,，電氣時代慢慢的轉(zhuǎn)變成了信息化時代,。由于技術(shù)和產(chǎn)品功能的需要，部分電子信息產(chǎn)品的材料成分中含有鉛,、汞,、鎘、六價鉻,、多溴聯(lián)苯,、多溴二苯醚等有毒有害物質(zhì)或元素。這些物質(zhì)的產(chǎn)品在使用中和廢棄之后的拆解處理過程中給人體健康和環(huán)境帶來嚴(yán)重的影響,。這些影響都需要進一步規(guī)范電子信息產(chǎn)品標(biāo)識,，促進電子信息產(chǎn)品滿足環(huán)保要求，共同維護生產(chǎn)者,、經(jīng)營者和消費者的合法權(quán)益!據(jù)中國信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)稱,，我國制定的《信息技術(shù)移動存儲閃存盤通用規(guī)范》報批稿終于定稿，經(jīng)國家標(biāo)準(zhǔn)化管理會批準(zhǔn)后,，即可發(fā)布實施,。第1代電子產(chǎn)品以電子管為關(guān)鍵。徐州通用電子產(chǎn)品有幾種

教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段,，變被動教育為主動學(xué)習(xí)的電子工具,。福建私人電子產(chǎn)品廠家現(xiàn)貨

電子產(chǎn)品在儲存、運輸和使用過程中,，經(jīng)常受到周圍環(huán)境的各種有害影響,，如影響電子產(chǎn)品的工作性能,、使用可靠性和壽命等。影響電子產(chǎn)品的環(huán)境因素有：溫度,、濕度,、大氣壓力、太陽輻射,、雨,、風(fēng)、冰雪,、灰塵和沙塵,、鹽霧、腐蝕性氣體,、霉菌,、昆蟲及其他有害動物、振動,、沖擊,、地震、碰撞,、離心加速度,、聲振、搖擺,、電磁干擾及雷電等,。對環(huán)境因素的研究主要解決兩個基本問題：①如何取得這些環(huán)境因素的客觀數(shù)據(jù)；②如何處理這些數(shù)據(jù),?？陀^環(huán)境因素的數(shù)據(jù)通常可以部分地從氣象環(huán)境保護部門取得,，但更多的必須通過實測獲得,。福建私人電子產(chǎn)品廠家現(xiàn)貨

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